Giáo án môn Hình học Lớp 6 - Tiết 16: Góc - Năm học 2009-2010 (bản 3 cột)

Ngày soạn: 05/02/2009
Ngày dạy: 07/02/2009
Tiết 16 Góc
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: Học sinh hiểu khái niệm góc là gì ? Góc bẹt là gì ? hiểu các điểm nàm trong góc, nămg ngoài góc.
2. Kĩ năng: HS vẽ được góc, đặt tên góc, đọc tên các góc, Nhận biết được điểm nằm trong góc và điểm nằm ngoài góc.
3. Thái độ: Học sinh hiểu được kiến thức cư bản về góc, điểm nằm trong góc. Biết vẽ và đọc tên góc.
II. Chuẩn bị của GV và HS.
GV: Thước thẳng, bảng phụ, phấn mầu
HS: Thước thẳng
III. Tiến trình bài dạy.
	1. ổn định tổ chức. (1’)
	2. Kiểm tra bài cũ. (5’)
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Thế nào là mặt phẳng bờ a ? hai mặt phẳng đối nhau?
Vẽ đường thẳng xx' Lấy điểm O thuộc xx'. Chỉ rõ hai nửa mặt phẳng có chung bờ là xx' ?
2. Vẽ hai tia Ox và Oy
 Vẽ hai tia Ax và Ay
GV: trên hình vẽ có những tia nào ? các tia có đặc điểm gì ?
*GV nhận xét và cho điểm.
*GV giới thiệu: Hai tia chung gốc tạo thành một hình, hình đó gọi là góc.
Vậy góc là gì ? => Bài mới
Hai HS lên bảng trình bày
	3. Bài mới.
Hoạt động của gv và hs
tg
Nội dung
Hoạt động 1: Đặt vấn đề.
Hoạt động 2: Khái niệm về góc
GV: Vậy góc là gì ?
HS trả lời góc là gì 
GV nêu khái niệm về góc xOy
Còn kí hiệu các cách khác (GV giới thiệu như SGK)
GV: Lưu ý cách viết đỉnh của góc viết ở giữa và to hơn cạnh.
*GV: Hãy vẽ hai góc vào vở và đặt tên?
HS nghe giảng và ghi bài
*GV trở lại hình vẽ kiểm tra:
HS vẽ hai góc bất kì vào vở và đặt tên
Hoạt động 3: Khái niệm góc bẹt
GV: Vậy góc bẹt à góc như thế nào ?
HS đọc khái niệm SGK
GV nêu định nghĩa: SGK.73
*GV: Hãy vẽ mộtgóc bẹt và đặt tên
HS vẽ hình vào vở; một HS lên bảng vẽ
GV lấy hình ảnh góc bẹt trong thực tế
GV lấy hình ảnh kim đồng hồ lúc 6 giờ.
*GV vẽ hình: 
HS quan sát hình vẽ và lên bảng viết kí hiệu các góc
Hoạt động 4: Vẽ góc
GV: Để vẽ góc xOy ta vẽ như thế nào ?
Hãy vẽ góc xOy và vở. Một HS lên bảng
HS trả lời
*Bài tập củng cố: - Vẽ góc bẹt mOn
- Vẽ tia Ot và Ot'. Kể tên góc tạo thành
*GV nhận xét và giới thiệu:Để thể hiện góc mà ta đang xét người ta sử dụng các vòng cung nhỏ để nối 2 cạnh của góc.
HS làm bài tập
Một HS lên bảng vẽ hình
Hoạt động 5: Điểm nằm trong góc
GV: Trong góc xOy ta lấy điểm M, ta nói điểm M nằm trong góc xOy.Vẽ tia OM
? Tia nào nằm giữa hai tia còn lại ?
 Vậy khi nào điểm M nằm trong góc xOy?
*GV: Nêu các k/n như trong SGK
HS làm bài theo sự hướng dẫn của GV
1
10
5
6
6
O là đỉnh
Ox và Oy gọi là hai cạnh của góc
Kí hiệu: xOy hay Ô
Góc xOx' có đặc điểm gì ?
=> Đó gọi là góc bẹt
a A a
 . 
Ta có góc: aAa'
 z
O
 x	 y
Trên hình vẽ có những góc nào? viết kí hiệu.
Vẽ hai tia chung gốc Ox và Oy 
Để dễ phân biệt các góc chung đỉnh người ta còn sử dụng kí hiệu góc: Ô1; Ô2; ...
*Lưu ý: Khi hai cạnh của góc không đối nhau (góc khác góc bẹt) thì mới có điểm nằm trong góc.
4. Luyện tập. (8’)
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
a
GV: Hãy nêu khái niệm góc, góc bẹt, nằm nằm trong góc, tia nằm trong góc ?
M
.
b
1
O
Cho hình vẽ:
.
N
Bài 6 SGK: Điền vào chỗ trống
GV cho HS điền vào bẳng phụ
HS nhắc lại các khái niệm cơ bản và làm bài tập:
Chỉ ra các cách đọc tên góc:
Ô1; MON; aOb; MOb; ....
5. Củng cố. Kết hợp trong bài giảng.
IV. đánh giá kết thúc bài học, hướng dẫn về nhà.
 	1. Đánh giá(1’)
 GV nhận xét đánh giá tuyên dương cá nhân hoặch nhóm cá nhân hoạt động tích cực hiệu quả trong quá trình học tập và kịp thời phê bình, uốn nắn cho các cá nhân hay nhóm hoạt động chưa hiệu quả.
 	2. Hướng dẫn về nhà.(2’)
+ Học thuộc lý thuyết theo vở ghi kết hợp với SGK
+ Làm bài tập: 7;8;9;10 SGK.75 và bài 7;8;9;10 SBT.53