Giáo án môn Hình học Lớp 6 - Tiết 10: Luyện tập - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Tiến Thuận

	Tuần 10	Ngày soạn: 23-10-2010
	Tiết 10	Ngày dạy 26-10-2010
A/MỤC TIÊU:
Kiến thức: Khắc sâu kiến thức: nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì MA + MB = AB qua một số bài tập.
Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhận biết một điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác. Bước đầu tập suy luận và rèn kĩ năng tính toán.
Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận khi đo các đoạn thẳng và cộng ,độ dài các đoạn thẳng.
B/ CHUẨN BỊ:
GV: SGK, thước thẳng, bảng phụ.
HS: SGK, thước thẳng.
Phương pháp: Hoạt động nhóm, giảng giải.
C/ TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1: Ổn định lớp – Kiểm tra bài cũ. ( 8 phút )
GV: Khi nào thì độ dài AM cộng độ dài MB bằng độ dài AB ?
HS1: Trả lời.
GV: Cho HS làm bài tập 46 ( SGK / 121 ).
HS: Làm bài.
GV: Để kiểm tra điểm A có nằm giữa hai điểm O, B không, ta làm như thế nào ?
HS2: Trả lời và làm bài tập 48 ( SGK / 121 ).
GV: Cho HS khác nhận xét. 
HS: Nhận xét.
GV: Nhận xét lại và cho điểm.
Bài tập 46 ( SGK / 121 ):
N là một điểm của đoạn thẳng IK
 N nằm giữa I và K
 IN + NK = IK
Mà IN = 3 cm, NK = 6 cm
 IK = 3 + 6 = 9 ( cm )
Bài tập 48 ( SGK / 121 ):
 độ dài sợi dây là : 1,25 . = 0,25 ( cm )
Chiều rộng lớp học đó là:
4 . 1,25 + 0,25 = 5,25 ( cm )
Hoạt động 2: Nếu N nằm giữa A và B AM + MB = AB
GV: Cho HS đọc bài tập 47 ( SGK / 121 ).
HS: Đọc bài. 
GV: Để so sánh hai đoạn thẳng EM và MF thì trước hết ta cần làm gì ?
HS: Tính MF.
GV: Cho HS làm bài tập.
HS: Lên bảng làm, các HS khác làm bài vào vở.
GV: Cho HS khác nhận xét. 
HS: Nhận xét. 
GV: Cho HS hoạt động nhóm làm bài tập 49 ( SGK / 121 ). GV vẽ hình lên bảng.
HS: Hoạt động nhóm. Hai nhóm làm câu a trước, câu b sau; hai nhóm còn lại làm câu b trước, câu a sau.
GV: Cho hai nhóm đại diện trình bày bài làm trên bảng phụ lên bảng .
GV: Cho HS các nhóm nhận xét.
HS: Nhận xét. 
GV: Nhận xét lại .
GV: Cho HS đọc bài tập 51 ( SGK / 122 ).
HS: Đọc bài. 
GV: Để vẽ hình được, trước hết ta phải kiểm tra xem nào nằm giữa hai điểm còn lại.
GV: Cho HS lên bảng vẽ và làm bài.
HS: Lên bảng làm. Các HS khác vẽ và làm bài vào vở.
GV: Cho HS khác nhận xét. 
HS: Nhận xét. 
GV: Treo bảng phụ có bài tập 47 ( SBT / 102 ): Cho ba điểm A, B, C thẳng hàng. Hỏi điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại nếu:
AC + CB = AB
AB + BC = AC
BA + AC = BC
HS: Đứng tại chổ trả lời miệng.
Bài tập 47 ( SGK / 121 ):
Vì M nằm giữa E và F nên EM + MF = EF
Thay EM = 4 cm, EF = 8 cm, ta co:
4 + MF = 8
 MF = 8 – 4
Vậy MF = 4 cm
Vậy EM = MF
Bài tập 47 ( SGK / 121 ):
a) A M N B
Vì M nằm giữa A và B nên 
 AM + MB = AB
 AM = AB – MB ( 1 )
vì N nằm giữa A và B nên 
 AN + NB = AB
 BN = AB – NB ( 2 )
Mà AN = MB ( 3 ) 
Từ ( 1 ), ( 2 ) và ( 3 ) ta có AM = BN
b) A N M B
Tương tự như trên.
Bài tập 51 ( SGK / 121 ):
 V A T
Ta có:
VA + AT = VT ( Vì 1 + 2 = 3 )
 A nằm giữa hai điểm V, T.
Bài tập 47 ( SBT / 102 ):
AC + CB = AB
 C nằm giữa hai điểm A, B.
AB + BC = AC
 B nằm giữa hai điểm A, C.
BA + AC = BC
 A nằm giữa hai điểm B, C.
Hoạt động 3: M không nằm giữa A và B AM + MB AB
GV: Treo bảng phụ có bài tập có bài tập 48 ( SBT / 102 ).
GV: Khi nào một điểm M nằm giữa hai điểm A, B ?
HS: Khi AM + MB = AB.
GV: Để chứng minh một điểm không nằm giữa hai điểm còn lại ta nên làm như thế nào ?
HS: Trả lời.
GV: Vậy trong bài này ta cần chứng minh bao nhiêu trường hợp mà một điểm không nằm giữa hai điểm còn lại ?
HS: Ba.
GV: Hướng dẫn HS làm mấu trường hợp điểm A không nằm giữa và cho HS làm các trường hợp lại.
HS: Làm bài.
GV: Trong ba điểm A, B, C không có ,điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại thì ta kết luận được gì ?
HS: Ba điểm không thẳng hàng.
GV: Cho HS làm bài tập 52 ( SGK / 122 ).
HS: dựa vào hình và đứng tại chổ trả lời.
Bài tập 48 ( SBT / 102 ):
Theo đầu bài: AM = 3,7 cm; MB = 2,3 cm; AB = 5 cm.
Ta có: 3,7 + 2,3 5
 AM + MB AB
 M không nằm giữa hai điểm A, B.
Ta có: 3,7 + 5 2,3
 AM + AB MB
 A không nằm giữa hai điểm M, B.
Ta có: 2,3 + 5 3,7
 MB + AB AM
 B không nằm giữa hai điểm M, A.
Vậy trong ba điểm A, B, C không có điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại.
b)Theo câu a: không có điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại nên ba điểm A, B, M không thẳng hàng.
Bài tập 52 ( SGK / 122 ):
 A B
Đi theo đoạn thẳng là ngắn nhất.
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà.
Học kĩ lý thuyết.
Làm các bài tập 44, 45, 46, 49, 50, 51 ( SBT / 102 )
Nghiên cứu bài 9.
D/ RÚT KINH NGHIỆM: