A. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức :
Khắc sâu kiến thức. Nếu điểm M nằm giữa 2 điểm A và B thì AM + MB = AB qua 1 số bài tập.
2.Kỷ năng:
Rèn kỹ năng nhận biết 1 điểm nằm giữa hay không nằm giữa 2 điểm khác.
3.Thái độ:
Cẩn thận khi đo các đoạn thẳng và khi cộng các độ dài.
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Nêu - giải quyết vấn đề.
C. CHUẨN BỊ:
GV: Nghiên cứu bài dạy. Hệ thống bài tập củng cố.
HS: Nghiên cứu bài mới.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định ( 2’) Vắng: 6C:
II.Kiểm tra bài cũ: 5’
Điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại trong 3 điểm thẳng hàng A; B; C.
a/ Biết độ dài AB = 4cm, AC = 5cm, BC = 1cm.
b/ Biết AB = 1,8 cm; AC = 5,2 cm; BC = 4 cm.
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề. 3’
2. Triển khai bài. 25’
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
? N nằm giữa IK có ý nghĩa gì?
GV chấm điểm 3 đến 5 em.
HS nêu cách giải
Để kiểm tra xem điểm A có nằm giữa 2 điểm O; B không ta làm thế nào?
HS đọc đề bài. Phân tích đầu bài.
2 HS lên bảng.
Tương tự phần a.
HS làm nhóm.
GV nhận xét Đ hay S.
C nằm giữa A; B.
B nằm giữa A; C.
A nằm giữa B; C.
* HS dựa vào kiến thức: M không nằm giữa A và B MA + MB AB. Dựa vào quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng.
* HS làm miệng
Bài 46:
N là 1 điểm của đoạn thẳng IK.
N nằm giữa I; K.
IN + NK = IK thay số:
3 + 6 = IK = 9 cm.
Bài 48
độ dài sợi dây là: 1,25. = 0,25(m)
Chiều rộng lớp học đó là:
4.1,25 + 0,25 = 5,25(m)
Bài 49
a, AN = AM + MN.(hình vẽ)
BM = BN + NM
Theo gt:
AN = BM AM + MN = BN + NM hay AM = BN
Bài 51
Bài thêm: Cho 3 điểm A, B, C thẳng hàng. Hỏi điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại nếu:
a/ AC + CB = AB.
b/ AB + BC = AC.
c/ AB + AC = BC.
Bài 48(SBT)
a/
b/ Không có điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại tức là 3 điểm A; M; B không thẳng hàng.
Tiết 10 LUYỆN TẬP Ngày soạn: 27/10 Ngày giảng: 6C:28/10/2009 A. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức : Khắc sâu kiến thức. Nếu điểm M nằm giữa 2 điểm A và B thì AM + MB = AB qua 1 số bài tập. 2.Kỷ năng: Rèn kỹ năng nhận biết 1 điểm nằm giữa hay không nằm giữa 2 điểm khác. 3.Thái độ: Cẩn thận khi đo các đoạn thẳng và khi cộng các độ dài. B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Nêu - giải quyết vấn đề. C. CHUẨN BỊ: GV: Nghiên cứu bài dạy. Hệ thống bài tập củng cố. HS: Nghiên cứu bài mới. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I. Ổn định ( 2’) Vắng: 6C: II.Kiểm tra bài cũ: 5’ Điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại trong 3 điểm thẳng hàng A; B; C. a/ Biết độ dài AB = 4cm, AC = 5cm, BC = 1cm. b/ Biết AB = 1,8 cm; AC = 5,2 cm; BC = 4 cm. III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề. 3’ 2. Triển khai bài. 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC ? N nằm giữa IK có ý nghĩa gì? GV chấm điểm 3 đến 5 em. HS nêu cách giải Để kiểm tra xem điểm A có nằm giữa 2 điểm O; B không ta làm thế nào? HS đọc đề bài. Phân tích đầu bài. 2 HS lên bảng. Tương tự phần a. HS làm nhóm. GV nhận xét Đ hay S. C nằm giữa A; B. B nằm giữa A; C. A nằm giữa B; C. * HS dựa vào kiến thức: M không nằm giữa A và B MA + MB AB. Dựa vào quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng. * HS làm miệng Bài 46: N là 1 điểm của đoạn thẳng IK. N nằm giữa I; K. IN + NK = IK thay số: 3 + 6 = IK = 9 cm. Bài 48 độ dài sợi dây là: 1,25. = 0,25(m) Chiều rộng lớp học đó là: 4.1,25 + 0,25 = 5,25(m) Bài 49 a, AN = AM + MN.(hình vẽ) BM = BN + NM Theo gt: AN = BM AM + MN = BN + NM hay AM = BN Bài 51 Bài thêm: Cho 3 điểm A, B, C thẳng hàng. Hỏi điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại nếu: a/ AC + CB = AB. b/ AB + BC = AC. c/ AB + AC = BC. Bài 48(SBT) a/ b/ Không có điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại tức là 3 điểm A; M; B không thẳng hàng. 3. Củng cố: 4. Hướng dẫn về nhà: 10’ BTVN: Bài 1 Trên đường thẳng a, lấy các điểm A, B, C sao cho AB=4cm, BC=1cm. Tính AC ? Bài 2 : Cho ba điểm A, B, C trong đó AB=2cm, AC=3cm, BC=4cm. Chứng tỏ rằng : A không nằm giữa B và C B không nằm giữa Avà C C không nằm giữa B và A Ba điểm A, B, C không thẳng hàng. Bài 3 : Cho B nằm giữa hai điểm A và C sao cho AC=5cm, BC=3 cm Tính AB ? Trên tia đối tia BA lấy điểm D sao cho BD=5cm. Giải thích các tia BD, BC trùng nhau ? Chưng tỏ AB=CD Bài 4 : Trên tia Ox có các điểm A, B sao cho OA<OB. Chứng tỏ rằng trong ba điểm O, A, B ; điểm O và B không nằm giữa hai điểm còn lại, điểm A nằm giữa hai điểm O và B Làm bài tập còn lại SGK + SBT, xem trước bài mới E. Bổ sung :
Tài liệu đính kèm: