A.MỤC TIÊU
- On lại và khắc sâu kiến thức, có kỹ năng giải toán cộng, trừ, nhân , chia số hữu tỷ, số thập phân, giá trị tuyệt đối
B. CHUẨN BỊ
- Thước thẳng có chia khoảng.
- SGK, bảng phụ, giáo án, phấn màu.
C.TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : KIỂM TRA
Bt: 21, 22. Bài 21/15 SGK:
a)
.
Vậy những phân số biểu diễn cùng một số hữu tỉ .
Những phân số biểu diễn cùng một số hữu tỉ .
b) Ba phân số cùng biểu diễn số hữu tỉ là
Hoạt động 2. 1 – LUYỆN TẬP
Bài 24/16 SGK:
Vận dụng tính chất giá trị kết hợp để tính nhanh.
-0,38 – (-3,15)=?
Bài 24/16 SGK:
a) (- 2,5 . 0,38 . 0,4) – [0,125 . 3,15 . (- 8)]
=[(- 2,5 . 0,4) . 0,38]- [(- 8 . 0,125) . 3,15]
=[(- 1) . 0,38] - [( -1) . 3,15]
= - 0,38 – (- 3,15) = 2,77
Tuần 3, tiết 5 §§5 . LUYỆN TẬP A.MỤC TIÊU - Oân lại và khắc sâu kiến thức, có kỹ năng giải toán cộng, trừ, nhân , chia số hữu tỷ, số thập phân, giá trị tuyệt đối B. CHUẨN BỊ - Thước thẳng có chia khoảng. - SGK, bảng phụ, giáo án, phấn màu. C.TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : KIỂM TRA Bt: 21, 22. Bài 21/15 SGK: a) . Vậy những phân số biểu diễn cùng một số hữu tỉ . Những phân số biểu diễn cùng một số hữu tỉ . b) Ba phân số cùng biểu diễn số hữu tỉ là Hoạt động 2. 1 – LUYỆN TẬP Bài 24/16 SGK: Vận dụng tính chất giá trị kết hợp để tính nhanh. -0,38 – (-3,15)=? Bài 24/16 SGK: (- 2,5 . 0,38 . 0,4) – [0,125 . 3,15 . (- 8)] =[(- 2,5 . 0,4) . 0,38]- [(- 8 . 0,125) . 3,15] =[(- 1) . 0,38] - [( -1) . 3,15] = - 0,38 – (- 3,15) = 2,77 Bài 25/16 SGK: - Cố gắng hướng dẫn học sinh tìm x. [ (- 20,83 – 0,17) . 0,2 ] : [(2,47 +3,53) . 0,5] =[(- 30) . 0,2] : (6,05) =(- 6) :3 = -2 Bài 25/16 SGK Ta có: x- 1,7 = 2,3 hoặc x – 1,7 = -2,3 Từ đó tìm được x = 4 hoặc x = -0,5 b) Ta có: Hoạt động 5. LUYÊN TẬP VÀ CỦNG CỐ Hs sử dụng máy tính bỏ túi để làm bài tập 26 Học sinh làm theo SGK. Hoạt động 5. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Làm lại các bài tập. - BTVN: 24 đến 28 tr 7; 8; 9 SBT. - Làm trước ? 1; ?2; ;?3 ?4 trang 17; 18 SGK. ------------------------------------------------------------------------
Tài liệu đính kèm: