I. Mục tiêu:
* Kiến thức: Học sinh biết cách trang trí bề mặt đồ vật có dạng hình chữ nhật bằng nhiều cách bố cục khác nhau.
* Kĩ năng: Trang trí được một số đồ vật có dạng hình chữ nhật.
* Thái độ: Hiểu tác dụng của trang trí, tích cực luyện tập.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
1.1. Đối với giáo viên:
- Một số tranh trang trí của học sinh
- Một số đồ vật có dạng hình chữ nhật
1.2. Đối với học sinh:
- Giấy vẽ, màu, tẩy, bút chì
2. Phương pháp:
Trực quan, vấn đáp gợi mở, luyện tập.
Ngày soạn:19/10/09 Ngày giảng:22/10/09 Tiết 9 Bài 9: Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH CHỮ NHẬT I. Mục tiêu: * Kiến thức: Học sinh biết cách trang trí bề mặt đồ vật có dạng hình chữ nhật bằng nhiều cách bố cục khác nhau. * Kĩ năng: Trang trí được một số đồ vật có dạng hình chữ nhật. * Thái độ: Hiểu tác dụng của trang trí, tích cực luyện tập. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng dạy học: 1.1. Đối với giáo viên: - Một số tranh trang trí của học sinh - Một số đồ vật có dạng hình chữ nhật 1.2. Đối với học sinh: - Giấy vẽ, màu, tẩy, bút chì 2. Phương pháp: Trực quan, vấn đáp gợi mở, luyện tập. III. Tiến trình dạy - học: Nội dung Hoạt động của giáo viên T/g Hoạt động của học sinh Bài 9: Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH CHỮ NHẬT I. Quan sát nhận xét. II. Cách trang trí 1. Tạo dáng - Chọn đồ vật định trang trí phác khung tạo dáng 2. Trang trí - Chọn thể thức trang trí, phác mảng học tiết - Tìm và thể hiện họa tiết - Tìm và thể hiện màu III. Thực hành - Hãy trang trí một đồ vật có dạng hình chữ nhật. - Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra bài cũ + Em hãy giới thiệu về tháp Bình Sơn? - Nhận xét cho điểm Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho học sinh quan sát bài trang trí hình chữ nhật và đặt câu hỏi. - Đây là trang vẽ về đồ vật gì? - Trên mặt bao diêm có trang trí vậy nó thuộc loại trang trí nào? - Hôm nay chúng ta sẽ học bài 9 để biết cách trang trí một đồ vật có dạng hình chữ nhật Hoạt động 2 Hướng dẫn Hs quan sát nhận xét. - Em hãy kể tên một số đồ vật có dạng hình chữ nhật được trang trí? - Em hãy cho biết tác dụng của trang trí? - Em hãy quan sát bài trang trí này và cho biết nó thuộc loại trang trí nào? - Họa tiết là hình ảnh gì và được sắp xếp theo hình theo nguyên tắc nào? - Có mấy loại họa tiết và đặc điểm của từng loại? - Thường có 2 loại họa tiết chính và phụ: họa tiết chính thường ở chính giữa to rõ ràng hơn và nổi bật hơn về màu sắc Họa tiết phụ thường ở cạnh và các góc thường là những họa tiết giống nhau về hình dáng kích thước và màu sắc. - Vậy trong bài trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật thì ta có thể sắp xếp họa tiết theo các hình thức nào? - Gv cho học sinh quan sát một số bài trang trí khác và đặt những câu hỏi tương tự để học sinh thấy được sự đa dạng trong cách thể hiện Hoạt động 3: Hướng dẫn cách trang trí - Muốn trang trí được một đồ vật có dạng hình chữ nhật ta phải làm những công đoạn nào? - Trong cuộc sống có rất nhiều đồ vật có dạng hình chữ nhật chúng ta có thể trang trí được tất cả trên một khuôn khổ giấy vẽ không ? Vậy ta phải làm gì? - Sau khi tạo dáng ta cần làm gì? - Hãy nêu các bước trang trí? - Xác định hình thức sắp xếp họa tiết và kích thước của các mảng họa tiết định trang trí. - Tìm họa tiết đẹp và phù hơp với dáng, phù hợp với các mảng họa tiết đã phác và thể hiện - Khi thể hiện màu cần làm rõ trong tâm, nội dung bài. Hoạt động 4 Hướng dẫn Hs thực hành. - Em hãy nhắc lại các bước vẽ? - Nhắc lại phần cách trang trí - Em hãy trang trí một đồ vật có dạng hình chữ nhật tự chọn nội dung hình thức thể hiện. Thực hiện theo tuần tự các bước đã học. - GV đi quanh lớp hướng dân học sinh thực hành Hoạt động 5 Đánh giá kết quả học tập. - Gv treo một số bài hoàn thành và chưa hoàn thành. Yêu cầu học sinh nhận xét. - Gv bổ sung và đánh giá. - Gv đặt câu hỏi củng cố: + Em hãy nhắc lại các bước trang trí? -Dặn dò: + Sưu tầm tranh sinh hoạt, phong cảnh + Vẽ tranh tĩnh vật theo ý thích. + Xem trước bài 10. Mang đầy đủ đồ dùng học tập. 2’ 1’ 7’ 7’ 25’ 3’ -Lớp báo cáo. - Một học sinh trả lời - HS khác nhận xét - Quan sát nhận xét. - Bao diêm - Trang trí ứng dụng - Hs ghi đầu bài. - Trả lời theo thực tế - Tác dụng của trang trí là làm đẹp. - Thuộc loại trang trí ứng dụng. - Đối xứng, nhắc lại. - Có hai loại họa tiết là họa tiết chính và họa tiết phụ. - Có thể sử dụng tất cả các hình thức đã học - Tạo dáng và trang trí - Chọn đồ vật định trang trí - Trang trí - Chọn thể thức trang trí - Thể hiện họa tiết. - Thể hiện màu - Học sinh nhắc lại bước vẽ - Thực hành theo các bước - Nhận xét bài của bạn - Nhắc lại các bước trang trí
Tài liệu đính kèm: