Giáo án Mĩ thuật 7 - Tiết 22, Bài 22: Vẽ trang trí Trang trí đĩa tròn - Năm học 2009-2010

Ngày soạn: 24/01/2010
Ngày giảng:25/01/2010
Tiết 22 Bài 22: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ ĐĨA TRÒN
I. Mục tiêu;
* Kiến thức:
	- Học sinh biết sắp xếp họa tiết trong trang trí đĩa tròn
	- Biết lựa chọn họa tiết,màu sắc theo gam.
* Kĩ Năng	
	- Học sinh trang trí được cái đĩa tròn đơn giản.
* Thái độ:
	- Học sinh biết trân trọng và giữ gìn đồ dùng, vật dụng trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy – học:
1.1. Đối với giáo viên:
	- Một số bài trang trí đĩa tròn.
	- Một số mẫu trang trí hình tròn
	- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.
	- Một số bài vẽ của học sinh.
1.2. Đối với học sinh:
	- Bút chì, tẩy, màu vẽ, compa, thước kẻ
2. Phương pháp:
	- Vấn đáp, luyện tập, trực quan
III. Tiến trình dạy – học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
T/g
Hoạt động của học sinh
Bài 22: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ ĐĨA TRÒN
I. Quan sát nhận xét
II. Cách trang trí
- Chọn họa tiết
- Xác định bố cục phác mảng học tiêt
- Thể hiện họa tiêt
- Thể hiện màu
III. Thực hành
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Gv đưa ra 2 chiếc đĩa: 1 có trang trí và 1 không có trang trí.
Em thích chiếc đĩa nào hơn? vì sao?
- Em đã biết cách trang trí một chiếc đĩa chưa? Vậy hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em cách trang trí một chiếc đĩa tròn.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
 - Gv giới thiệu một số đĩa có trang trí, gv cho học sinh thảo luận theo nhóm:
+ Hình a,b,c,d được trang trí bởi các họa tiết gì?
+ Em có nhận xét gì về hình dáng và màu sắc của các họa tiết đó?
+ Cách sắp xếp họa tiết ở mỗi hình là theo trục hay không theo trục?
+ So sánh kích thước của các họa tiết và khoảng trống?
+ Em có nhận xét gì về màu sắc trong chiếc đĩa?
- Gv nhận xét câu trả lời của học sinh .
- Qua quan sát và nhận xét vừa rồi, em hãy rút ra vậy thì các họa tiết nào thường được dùng trong trang trí?
- Gv giới thiệu thêm một số đĩa được trang trí khác.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh cách trang trí
- Gv đưa ra hình minh họa hướng dẫn cách vẽ:
Để trang trí được một đĩa tròn, em cần phải thực hiện như thế nào?
- Gv giới thiệu cách phác mảng họa tiết tự do:
Phác chu vi các mảng định đặt họa tiết cho cân đối với tổng thể hình tròn.
* Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh thực hành.
- Màu sắc trong một bài trang trí được sử dụng bao nhiêu màu?
- Em hãy trang trí một chiếc đĩa tròn theo ý thích.
- Gv theo dõi, động viên hs hoàn thành bài
* Hoạt động 5: Đánh giá nhận xét.
- Trong cuộc sống, em thấy chiếc đĩa có tác dụng gì?
- Vậy em cần phải làm gì đối với đồ vật có ích như vậy?
- GV chọn một số bài vẽ đẹp để treo trên bảng.
Gv bổ sung nhận xét của hs để các em rút kinh nghiệm.
- Gv nhận xét giờ học.
-Dặn dò: Hoàn thành bài
 Đọc trước bài 23, mang đầy đủ đồ dùng học tập.
2’
3’
7’
5’
23’
5’
- Lớp báo cáo
- Hs chú ý và trả lời:
Chiếc đĩa có trang trí đẹp hơn nhờ có họa tiết và màu sắc.
- Chưa.
- Hs quan sát trực quan và thảo luận theo yêu cầu gv đưa ra.
- Các loại họa tiết: Hoa lá, chim, con vật cách điệu, đường diềm
- Hình dáng uyển chuyển, màu sắc hài hòa.
- Cách sắp dặt họa tiết theo trục và tự do ở trung tâm và sử dụng đường diềm họa tiết nhắc lại ở xung quanh đĩa.
- Khoảng trống trên các đĩa nhiều hơn diện tích họa tiết trang trí, trừ loại đĩa dùng để trang trí treo trên tường.
- Màu sắc tổng thể của đĩa là màu sáng nhẹ nhàng, trang nhã, gấy cảm giác sạch sẽ , ngon miệng.
- Các họa tiết như: Hoa lá, chim muông, con vật, các họa tiết hoa văn dân tộc, đường diềm.
- Hs quan sát.
- Hs quan sát hình minh họa và trả lời:
B1: Chọn họa tiết
B2: Kẻ trục, phác mảng họa tiết.
B3: Vẽ họa tiết.
B4: Tô màu.
- Hs chú ý gv minh họa
- Từ 3-4 màu và có độ đậm nhạt của màu
- Hs làm bài.
- Đĩa có tác dụng là vật dùng trong bữa ăn và để trang trí.
- Cần phải giữ gìn sạch sẽ và bảo vệ khỏi bị vỡ.
- Hs nhận xét bài vẽ của bạn theo cảm nhận riêng