Giáo án Mĩ thuật 6 - Tiết 24, Bài 23: Vẽ trang trí Kẻ chữ in hoa nét đều - Năm học 2009-2010

 Ngày soạn: 21/02/2010
 Ngày giảng: 23/02/2010
 Tiết 24 Bài 23: Vẽ trang trí
 KẺ CHỮ IN HOA NÉT ĐỀU
I. Mục tiêu:
* Kiến thức: 
	- Hs tìm hiểu về kiểu chữ in hoa nét đều, và tác dụng của chữ trong trang trí.
	- Hs hiểu được những đặc điểm của chữ in hoa nét đều và vẻ đẹp của chữ.	
* Kĩ năng:
	- Hs kẻ được chữ in hoa nét đều.
	- Biết cách bố cục dòng chữ
* Thái độ:
	- Yêu thích môn học, tích cực luyện tập.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
1.1. Đối với giáo viên
	- Bảng mẫu chữ in hoa nét đều.
	- Một số mẫu chữ khác.	
1.2. Đối với học sinh:
- Bút chì, tẩy, màu vẽ
2. Phương pháp dạy học:
	- Trực quan, vấn đáp, luyên tập
III. Tiến trình dạy – học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
T/g
Hoạt động của học sinh
Bài 23: Vẽ trang trí
 KẺ CHỮ IN HOA NÉT ĐỀU
I. Quan sát nhận xét
II. Cách kẻ chữ
- Bố cục dòng chữ
- Phác khoảng sắp xếp con chữ
- Kẻ chữ
- Thể hiện màu
III. Thực hành
Em hãy kẻ một dòng chữ nét đều với nội dung tự chọn
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Gv đưa ra một số kiểu chữ khác nhau.Yêu cầu hs nhận biết kiểu chữ.
- Gv chỉ vào chữ nét đều chân phương. Hôm nay chúng ta sẽ học cách kẻ chữ nét đều.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét. 
- Gv treo bảng chữ cái chữ nét đều:
- So sánh với các kiểu chữ khác em hãy tìm ra đặc điểm của chữ nét đều là gì?
Gv đưa ra 2 dòng chữ kẻ đúng và kẻ chưa đúng.Hỏi:
- Em thấy dòng chữ nào đẹp hơn và vì sao?
- Vậy kẻ chữ như nào là đúng, đẹp, chúng ta chuyển sang phần 2.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh cách kẻ chữ.
- Gv đặt câu hỏi:
Cách kẻ chữ cần lưu ý những điều gì?
- Gv diễn giải trên hình minh hoạ.
- GV kẻ mẫu trên bảng các bước tiến hành.
- Gv kể mẫu một số chữ khó hơn.
* Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh thực hành.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước thực hành
- Đọc yêu cầu cần đạt được của bài, yêu cầu học sinh thực hành theo các bước.
- Gv quan sát hs làm bài, và giúp đỡ các em còn yếu kém.
- Chỉ ra cho các em cách kẻ một số chữ khó.
* Hoạt động 5: Đánh giá nhận xét
- Gv treo một số bài hoàn thành và chưa hoàn thành của hs.
- Gv tôn trọng ý kiến của hs và có bổ sung để các em biết cách kẻ chữ.
- Gv biểu dương một số bài đẹp
- Củng cố: Gv đặt câu hỏi hs nhắc lại các bước cách vẽ?
- Dặn dò:
 Sưu tầm tranh và bài viết về tranh Dân gian Việt Nam. Đọc trước bài ở nhà.
2’
2’
6’
5’
25’
5’
- Lớp báo cáo
- Chữ nét nhỏ, chữ nét to, chữ có chân, chữ không có chân, chữ nét đều.
- Hs ghi đầu bài.
- Hs quan sát .
- Đặc điểm của chữ nét đều là :
+Các nét đều bằng nhau.
+ Dáng chắc khoẻ.
+ Có sự khác nhau về độ rộng và độ hẹp.
+ Hình dáng chữ có 3 loại:
 Loại chỉ có nét thẳng.
 Loại vừa có nét thẳng và nét cong.
 Loại chỉ có nét cong.
- Hs quan sát.
-Hs trả lời theo ý hiểu
- Hs trả lời theo sgk.
- Hs quan sát và ghi nhớ.
- Nhắc lại các bước
- Thực hành theo yêu cầu và theo các bước đã học
- Học sinh làm bài dưới sự hướng dẫn của gv.
- Hs tự nhận xét bài vẽ của bạn mình theo cảm nhận riêng.
- Tự đánh giá bài vẽ của bạn.
- Nhắc lại các bước