Giáo án lớp 9 môn Công nghệ - Tiết 1 đến tiết 35

Ngày soạn / / 2007	Ngày giảng / / 2007 
Tiết 1 
giới thiệu nghề điện dân dụng
I. Mục tiêu:
- Biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với đời sống và sản xuất
- Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng
- Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng
- Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hướng nghề nghiệp sau này
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
Tranh ảnh về nghề điện dân dụng
Bản mô tả nghề điện dân dụng
+ Đối với học sinh:
Một số bài hát, bài thơ về nghề điện dân dụng
III. Các hoạt động dạy cụ thể:
1. ổn định tổ chức lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
ĐVĐ: Chúng ta biết điện dân dụng có vai trò rất quan trọng đối với đời sống và sản xuất vậy điện dân dụng có vai trò, vị trí và đặc điểm gì ta đi nghiên cứu bài: “ Giới thiệu nghề điện dân dụng “
Nội dung kiến thức cơ bản
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học
Hoạt động 2: Tìm hiểu về nghề điện dân dụng
1. Tìm hiểu nội dung lao động của nghề điện dân dụng
2. Tìm hiểu điều kiện lao động của nghề điện
3. Tìm hiểu yêu cầu của nghề điện đối với người lao động
4. Tìm hiểu những nơi đào tạo nghề
G: Chia viên chia nhóm, mỗi nhóm 6 H, cử nhóm trưởng
H: Thi hát về nghề điện giữa các nhóm với nhau
G: Treo bảng phụ 
H: Quan sát bảng phụ và làm việc theo nhóm
G: Gọi một H trong nhóm lên bảng điền bảng
H: Nhận xét bài làm của bạn
G: Kết luận
H: Làm việc theo nhóm
G: Theo dõi sự trình bày của các nhóm
G: Yêu cầu một nhóm trình bày nội dung trên, các nhóm khác bổ sung
H: Trình bày
G: Kết luận
Hoạt động 2: 
Tổng kết bài học ( 10 phút )
 G: - Tổng kết, khen thưởng các nhóm, cá nhân tích cực tham gia hoạt động học tập.
Dăn dò học sinh chuẩn bị cho bài học sau.
________________________________________________________
Ngày soạn / / 2006	Ngày giảng / / 2006	
Tiết 2,3 
Vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà
I. Mục tiêu:
- Biết được một số vật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện
- Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
Một số mẫu dây dẫn điện và dây cáp điện
Một số vật liệu cách điện của mạng điện
+ Đối với học sinh:
Sưu tầm thêm một số mẫu về vật liệu điện của mạng điện
Đọc trước bài 2 SGK
III. Các hoạt động dạy cụ thể:
1. ổn định tổ chức lớp:
 Sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: 
Trình bày vai trò và vị trí của nghề điện dân dụng. Nêu VD minh hoạ
3. Bài mới:
( Tiết 2 )
ĐVĐ: Để truyền tải điện từ nơi sản xuất hoặc nơi phân phối điện năng đến nơi tiêu thụ, người ta thường dùng cái gì? Được làm từ vật liệu nào? Để lắp dặt mạng điện sử dụng các đồ dùng điện trong gia đình, ta sử dụng các loại vật liệu nào. Muốn tìm hiểu các vấn đề trên ta cùng nghiên cứu bài hôm nay: “ Vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà” 
Nội dung kiến thức cơ bản
Hoạt động của gv và học sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu dây dẫn điện
1. Phân loại:
- Dây dẫn trần
- Dây dẫn bọc cách điện
- Dây dẫn lói nhiều sợi
- Dây dẫn lõi một sợi
2. Cấu tạo dây dẫn điện được bọc cách điện
Gồm 2 phần: lõi và lớp vỏ cách điện
Lõi làm bằng đồng hoặc nhôm được chế tạo thành một sợi hoặc nhiều sợi
Vỏ gồm một hoặc nhiều lớp, thường làm bằng cao su, chất cách điện tổng hợp
3. Sử dụng dây dẫn điện
- Lựa chon dây dẫn cần tuân theo thiết kế của mạng điện
- Trong quá trình sử dụng thường xuyên kiểm tra vỏ cách điện của dây dẫn 
G: Vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện gồm các loại:
Dây cáp điện
Dây dẫn điện
Thông thường tuỳ thuộc vào mục đích sử dụng có thể dùng dây cáp điện hoặc dây dẫn điện.
VD: Truyền tải điện năng đi xa, đến các nhà máy, xí nghiệp, công trường dùng các loại cáp điện; ở điện trong gia đình dùng dây dẫn điện
G: ? Hãy kể tên một số loại dây dẫn điện mà em biết?
H: Kể tên một số loại dây 
G: Nhận xét và bổ xung
G: Yêu cầu H nghiên cứu phần 1
H: Làm việc theo cặp bảng 2.1
G: Giải thích cho H khái niệm lõi và sợi của dây dẫn
G: Treo bảng phụ “ Điền từ thích hợp vào chỗ trống “
H: Nghiên cứu lên bảng điền
G: Cho H nhận xét và kết luận
G: Yêu cầu H nghiên cứu SGK kết hợp với vật thật
? Trình bày cấu tạo dây dẫn điện được bọc cách điện?
H: Nghiên cứu và quan sát trả lời
G: Kết luận
G: Đưa ra cho H quan sát một số dây điện có mầu sắc khác nhau
? Cho biết tại sao lớp vỏ cách điện của dây dẫn thường có mầu sắc khác nhau?
H: Trả lời
? Cho biết cách sử dụng dây dẫn điện
H: nghiên cứu và trả lời
G: Kết luận
G: Đưa ra cách sử dụng dây dẫn điện phải dựa theo tiêu chuẩn M(n*F)
G: Giải thích M: lõi đồng, n: số lõi dây, F: tiết diện của lõi dây
? Đọc kí hiệu dây dẫn : M(2*1.5)
H: Đọc và H khác nhận xét
4. Củng cố( 3 phút )
? Trình bày cấu tạo của dây bọc cách điện? Kể tên một số loại dây mà em biết?
? Cách sử dụng các loại dây dẫn như thế nào?
5. Hướng dẫn về nhà:
Học bài cũ và nghiên cứu trước phần dây cáp điện và vật liệu cách điện
Mỗi nhóm mang một loại dây cáp điện và một vật liệu cách điện
	________________________________________________________
Ngày soạn 16 / 9 / 2010	
Tiết 3
Vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà
I. Mục tiêu:
- Biết được một số vật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện
- Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
Một số mẫu dây dẫn điện và dây cáp điện
Một số vật liệu cách điện của mạng điện
+ Đối với học sinh:
Sưu tầm thêm một số mẫu về vật liệu điện của mạng điện
Đọc trước bài 2 SGK
III. Các hoạt động dạy cụ thể:
1. ổn định tổ chức lớp:
 Sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:
 ? Trình bày cấu tạo dây dẫn điện được bọc cách điện?
H: trả lời
3. Bài mới:
Nội dung kiến thức cơ bản
Hoạt động của gv và học sinh
Hoạt động 2: Tìm hiểu về dây cáp điện
Cấu tạo: Gồm 3 phần
Lõi cáp : làm bằng đồng hoặc nhôm
Vỏ cách điện: làm bằng cao su tự nhiên, cao su tổng hợp
Vỏ bảo vệ: Chế tạo để chịu nhiệt, chịu mặn, chịu ăn mòn
2. Sử dụng cáp điện
Dùng để lắp đặt đường dây hạ áp, dẫn điện từ trạm phân phối đến mạng điện trong nhà hoặc nơi sản xuất
Hoạt động 3: Tìm hiểu vật liệu cách điện
Vật liệu cách điện là vật liệu không cho dòng điện chạy qua
Vật liệu cách điện dùng để cách li các phần dẫn điện với nhau, và phần dẫn điện với các bộ phận không có điện nhằm giữ an toàn cho mạng điện và con người
Có yêu câu: độ bền cách điện cao, chịu nhiệt tốt, chống ẩm tốt và có độ bền cơ học cao.
G: Đưa ra một số mẫu dây dẫn và dây cáp
H: Quan sát và phân biệt được 2 loại đó
G: Yêu cầu H làm việc theo nhóm bằng cách phát phiếu học tập cho H
Thứ tự
Tên gọi
Vị trí
Vật liệu
Công dụng
1
2
3
G gọi H lên trình bày, các nhóm nhận xét
G: Nhận xét và bổ xung
G: Cho H quan sát trnh 2-4 trong SGK, tìm hiểu mạch cung cấp điện vào nhà và trả lời câu hỏi
? Cho biết dây cáp điện dùng làm gì? trong trường hợp nào
H: Trả lời
G: Kết luận
? Khi thiết kế, sử dụng dây cáp điện cần chú ý những gì?
H: Trả lời
Chất cách điện: Phù hợp với môi trường
Cấp điện áp: Phù hợp với số lõi và tiết diện, tránh lãng phí
Chất liệu làm lõi: Phù hợp với độ dần điện và cách đi dây phù hợp
G: Gơị ý nhắc lại đường dây tải điện, cáp ngầm
? Liên hệ thực tế cáp được dùng ở đâu?
G? Thế nào là vật liệu cách điện?
H: Trả lời
G: Treo bảng yêu cầu học sinh chỉ ra vật liệu cách điện của mạng điện trong nhà?
H: Lên bảng làm
? Tại sao trong lắp đặt mạng điện phải dùng những vật cách điện?
Những vật cách điện này phải đạt những yêu cầu gì? 
H: Trả lời
G: Kết luận
4. Củng cố: ( 5 phút )
? Nêu cấu tạo và cách sử dụng dây cáp điện
? Khái niệm, vai trò, yêu cầu của vật liệu cách điện
H: Trả lời tại chỗ
5. Hướng dẫn về nhà
Học và trả lời câu hỏi SGK và SBT
Đọc trước bài 3 và chuẩn bị đồ dùng
________________________________________________________
Ngày soạn / / 2006	Ngày giảng / / 2006
 Tiết 4
dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện
I. Mục tiêu:
- Biết phân loại, công dụng của một số đồng hồ đo điện
- Biết công dụng một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt điện
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
Một số loại đồng hồ như: Vôn kế, ampe kế, oát kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng
Bảng phụ
+ Đối với học sinh:
Đọc trước bài
III. Các hoạt động dạy cụ thể:
1. ổn định tổ chức lớp: 
Sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: 
Trong quá trình học
3. Bài mới: 
( Tiết 4 )
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Hoạt động 1:
 Tìm hiểu vềcông dụng của đồng hồ đo điện ( 10’)
Kể tên các đồng hồ đo điện mà em đã được học trong bài thực hành máy biến áp ở lớp 8?
Ngoài ampe kế ra, em hãy kể tên các loại đồng hồ mà em biết?
- Giảng :Tuỳ theo yêu cầu cần đo đại lượng điện nào người ta sử dụng loại đồng hồ đo điện tương ứng
- Giảng : Khi thực hành kiểm tra an toàn của đồ dùng điện ở lớp 8 các em đã sử dụng đồng hồ vạn năng để kiểm tra rò điện. Như vậy dùng đồng hồ đo điện người ta có thể xác định được cái gì? khi đo điện áp của mạch điện thấy bị thấp hơn hoặc cao hơn trị số định mức, em xác định được cái gì?
? Trong gia đình các em có sử dụng máy biến áp, trên MBA có đồng hồ đo điện áp và đồng hồ đo cường độ dòng điện. Em có thể cho biết công dụng của hai loại đồng hồ đó?
Kết luận : SGK
Hoạt động 2
 Tìm hiểu cách phân loại đồng hồ đo điện ( 10’) 
Có nhiều cách để phân loại đồng hồ đo điện như: Đại lượng đo, cấp chính xác, nguyên lí làm việc, đại lượng cần đo. Song ở đây ta chỉ dựa vào đại lượng điện cần đo để phân loại:
? Dựa vào đại lượng điện cần đo, em hãy cho biết có các loại đồng hồ đo điện nào?
Cho H làm bài tập điền vào chỗ trống trong cột( Bảng 3- 2 trang 14 )
Nhận xét, kết luận
Hoạt động 3:
 Tìm hiểu về một số kí hiệu của đồng hồ đo địên ( 20’)
Cho H đọc SGK mục 3- trang 14
? Em thấy trên mặt đồng hồ đo điện thường có kí hiệu gì? Kí hiệu đó thường để chỉ cái gì?
Phát cho mỗi nhóm một loại đồng hồ để các em tìm hiểu, trao đổi và điền vào phiếu bài tập. Yêu cầu từng H làm bài tập điền tên hoặc kí hiệu đồng hồ sao cho đúng.
Gọi từng nhóm báo cáo kết quả, cho các nhóm nhận xét chéo nhau sau đó nhận xét chung
Nhớ lại kiến thức đã học và trả lời câu hỏi
Làm bài tập đánh dấu trong SGK- trang 13 để hiểu rõ về đồng hồ đo điện và đại lượng điện cần đo
Nghe, nghiên cứu và trả lời
Thảo luận nhóm và trả lời
Đồng hồ đo điện áp để biết điện áp đang sử dụng là bao nhiêu. Còn đồng hồ đo cường đô dòng điện là bao nhiêu. Nếu cả 2 loại đồng hồ quá thấp hoặc quá cao so với quy định thì phải xem lại nguồn điện ngay
Nghiên cứu tài liệu
Trả lời theo SGK
Lên bảng điền, H khác nhận xét
Ghi vào vở kết luận của G
Nghiên cứu SGK
Trả lời câu hỏi theo bảng 3-3 SGK
Hoạt động theo nhóm đã được chỉ định. Tìm hiểu đồng hồ, sau đó tra ... 
Hoạt động II: Tìm hiểu phần 1
H: - Đọc lần lượt câu hỏi tìm hiểu
Trả lời
? Dây dẫn điện trong nhà có nên dùng dây trần không? Tại sao
(Không nên, gây chạm, chập)
? Cách sử lí dây dẫn nứt, vỡ, cũ
(Bọc cách điện, thay mới)
G: Cho H quan sát tranh
H: - Mô tả (? Tranh muốn nói gì?)
Đọc SGK, giải thích việc không được buộc dây với nhau
Kiểm tra dây dẫn trong mạng điện phòng học
G: Nhắc nhở: Nhắt điện các mạch cần kiểm tra
Hoạt động III: Tìm hiểu phần 2
? Kể tên các vật cách điện của mạng điện
? Kiểm tra gì các vật cách điện
H: Đọc SGK và trả lời câu hỏi
G: Nhận xét bổ xung
H: Kiểm tra cách điện của mạng điện phòng học
Hoạt động IV: Tìm hiểu phần 3a,b
H: - Xác định công tắc, cầu dao của mạng điện phòng học
Thực hiện yêu cầu tìm hiểu (Điền cách khắc phục vào bảng)
Báo cáo
G: Nhận xét bổ xung
Cho H quan sát cầu dao, cầu chì
H: - Đọc bảng 12 – 1
Xác định hướng chuyển động của núm đóng cắt, cách đặt trên bảng điện
G: Thực hiện kiểm tra, điều chỉnh với bảng điện trong phòng học hoặc bảng do G chuẩn bị
? Vị trí, công dụng của cầu chì
H: - Đọc SGK
Nêu yêu cầu đối với cầu chì
Kiêm tra cầu chì ở mạch bảng điện đã chuẩn bị
Trả lời câu hỏi tìm hiểu
G: Nhận xét, điều chỉnh
Kiểm tra dây dẫn điện
Phát hiện nứt, vỡ, cũ
Không dùng dây trần trong nhà
Dây dẫn không được buộc lại với nhau
Kiểm tra cách điện của mạng điện
- ống cách điện của mạng điện bị dập, thay mới
Kiểm tra các thiết bị điện
Cầu dao, công tắc
Thay vỏ vỡ nứt
Nối lại mối nối lỏng
Xiết lại ốc vít
Cầu chì
Phải có lắp che, không để hở
Dùng số liệu định mức phù hợp mạng điện
4. Củng cố:
? Nêu chú ý trước khi kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà
? Các điểm cần kiểm tra, khắc phục hư hỏng
5. Hướng dẫn BTVN
Trả lời câu hỏi 1,2/53 SGK
G: Gợi ý phần tử cụ thể cần kiểm tra
________________________________________________________
Ngày soạn / / 2007	Ngày giảng / / 2007
Tiết 31
kiểm tra thực hành
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu được sự cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện trong nhà
- Hiểu được cách kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà
- Kiểm tra một số yêu cầu về an toàn điện mạng điện trong nhà
- Rèn luyện khả năng sử dụng đồ dùng kiểm tra: Đồng hồ điện, bút thử điện..
II.Chuẩn bị:
+ Đối với giáo viên:
- Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan
- Bảng phụ bài tập 3a; bảng 12 -1
- Tranh phóng to theo bài
- Một số đồ dùng điện tốt và hỏng để đối chứng
- Bảng điện có : Cầu chì, cầu dao, công tắc
+ Đối với học sinh:
- Đọc SGK trước khi đến lớp.
III.Tiến trình tiết dạy:
1. ổn định trật tự: Kiểm tra sĩ số, trực nhật vệ sinh.
2. Kiểm tra bài cũ.
? Nêu các hư hỏng thường gặp, cáh khắc phục các hư hỏng ở cầu dao, công tắc
? Trình bày những điểm cần chú ý khi kiểm tra cầu chì
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 5: Tìm hiểu phần 3c
G: cho vận hành mạch bảng điện, mạch điện phòng học
H: - Quan sát mạch điện phòng học
Quan sát mạch điện do G chuẩn bị đang vận hành
Nêu vị trí, chức năng của ổ cắm điện
Dự đoán các hư hởng có thể gặp (Lỏng, chập, vỡ)
G: - Nhận xét
- Cho VD (Thấy đánh lửa khi cắm phích vào ổ điện)
H: - Đọc tài liệu
Nêu các yêu cầu kĩ thuật đối với ổ, phích
Cách kiểm tra, khắc phục
Kiểm tra ổ, phích của mạng điện phòng học
Hoạt động 6: Tìm hiểu phần 4
H: - Kể tên các đồ dùng điện cần kiểm tra
Đọc SGK
Nêu yêu cầu đối với cách điện
+ Chất dẻo
+ Thuỷ tinh
+ Cao su
Thực hiện với cách điện phòng học
Phát hiện hư hỏng, khắc phục
G: Nhận xét, bổ xung
? Dây dẫn điện đảm bảo phải đạt yêu cầu gì?
? Có thể xảy ra sự cố gì khi dây dẫn bị rạn nứt, bong vỏ
H: nêu cách kiểm tra định kì các đồ dùng điện
G: nhận xét bổ xung (Khi chạm mát, nứt vỏ..)
C. ổ cắm và phích cắm điện
Không nứt vỡ
Chốt cắm phải chắc chắn
Mối nối đúng kĩ thuật
Mối cấp điện áp dùng ổ riêng
Tránh chỗ nóng, bụi
4. Kiểm tra các đồ dùng điện
Kiểm tra cách điện
+ Cao su
+ Thuỷ tinh
Dây dẫn
+ Không hở
+ Không rạn nứt
+ Chỗ nối
Phụ tải
+ Bàn là
+ bếp điện ..vvv
4. Củng cố:
H: Lần lượt trả lời câu hỏi cuối bài
G: Nhận xét, cho điểm
5. Hướng dẫn BTVN:
Thực hiện kiểm tra an toàn điện những đồ dùng điện trong gia đình
Viết báo cáo thực hành về kiểm tra an toàn điện các đồ dùng điện của gia đình
________________________________________________________
Ngày soạn / / 2007	Ngày giảng / / 2007
Tiết 32,33
Tổng kết và ôn tập
I. Mục tiêu:
- Hệ thống các kiến thức cơ bản về nghề điện dân dụng
- Khắc sâu, hoàn chỉnh kỹ năng lắp đặt mạch điện, nắm chắc quy trình lắp đặt mạch điện
- Hoàn thiện phần kiến thức còn chưa nắm chắc
- Rèn luyện thói quen làm việc khoa học hợp lí
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
Sơ đồ quy trình lắp đặt mạch điện sinh hoạt
Hệ thống câu hỏi ôn tập
Đáp án câu hỏi ôn tập theo SGK
+ Đối với học sinh:
Ôn lại toàn bộ các chương trình : Lắp đặt mạch điện trong nhà
III. Các hoạt động dạy cụ thể:
 1. ổn định tổ chức lớp:(2’) Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 . Kiểm tra bài cũ:(8’) 
? Tại sao cần phải kiểm tra định kì về an toàn của mạng điện trong nhà
? Khi kiểm tra, bảo dưỡng mạng điện cần phải kiểm tra những phần tử nào của mạch điện
3. Bài ôn tập
Hoạt động I: Ôn tập qui trình lắp đặt mạch điện
G: Giới thiệu các bảng nhỏ ghi từng bước qui trình lắp đặt mạch điện
H: Ghép các bảng đó theo đúng trình tự của qui trình lắp đặt
Trả lời các câu hỏi:
? Muốn vẽ được sơ đồ lắp đặt, trước hết phải làm gì? (Nghiên cứu, tìm hiểu sơ đồ nguyên lí)
? Nêu tên dụng cụ cần thiết để vạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị điện và dây dẫn; Trình bày cách vạch dấu
? So sánh lỗ khoan đi dây và lỗ khoan bắt vít, giải thích
? Khi lắp đặt thiết bị điện và dây dẫn cần chú ý gì? (Chắc chắn, an toàn, thiết bị khó lắp trước, dễ lắp sau)
? Nêu các yêu cầu của mạch điện, cách kiểm tra
? Khi vận hành thử phải chú ý gì?
- Nhận xét, dánh giá một số bảng điện chưa hoàn thiện và đã hoàn thiện
G: Bổ xung, điều chỉnh, nêu đáp án đúng
4. Hướng dẫn về nhà
Xem lại toàn bộ phần lý thuyết của các chương
________________________________________________________
Ngày soạn / / 2007	Ngày giảng / / 2007
Tiết 33
Tổng kết và ôn tập
Hoạt động II: Hệ thống kiến thức lý thuyết
H: Trả lời câu hỏi
? Dây dẫn và dây cáp có cấu tạo khác nhau như thế nào? Dây cáp được đặt ở vị trí nào của mạng điện trong nhà?
Bằng hình thức: Kẻ bảng so sánh vào phiếu học tập
- Dùng bút chì thực hiện câu hỏi 2 SGK (Đồng hồ dùng để đo điện áp là vôn kế)
- Nêu phần trả lời
G: Nhận xét, điều chỉnh, giải thích bổ xung
H: Lần lượt trả lời các câu hỏi theo SGK vào phiểu học tập theo nhóm
G: Theo dõi, uốn nắn
H: Lần lượt báo cáo phần trả lời
- Nhận xét, so sánh
G: Nhận xét, bổ xung:
+ Trên vỏ MBA phải có vôn kế để theo dõi điện áp của nguồn điện; có ampekế để theo dõi cường độ dòng điện trong mạch nhằm có xử lý, điều chỉnh kịp thời đề phòng sự cố về điện.
+ Dây dẫn trong nhà thường nối với nhau bằng các cách: Vặn xoắn, bắt vít, hàn
Hàn: Làm chắc và tăng khả năngdẫn điện của mối nối
Cách điện: Đa,r báo an toàn cho NSD
+ Không thể bỏ qua giai đoạn vạch dấu (Nừu không vạch dấu, vị trí các lôc khoan không chính xác: Làm ảnh hưởng đến tính thẩm mĩ của mạch điện, khó lắp đặt)
+ Sơ đồ lắp đặt thể hiện được vị trí các thiết bị, sơ đồ nguyên lý không thể hiện
+ Xây dưụng sơ đồ lắp đặt phụ thuộc
Không gian sử dụng điện
Đặc điểm công trình
Nhu cầu sử dụng điện
Đặc điểm nguồn điện
4. Củng cố:
5. Dặn dò: 
Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kỳ
________________________________________________________
Ngày soạn / / 2007	Ngày giảng / / 2007
Tiết 34 
kiểm tra học kì phần lí thuyết
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra việc nắm kiến thức lí thuyết cơ bản về nghề điện dân dụng
- Rèn luyện kĩ năng làm bài kiển tra theo phương pháp trắc nghiệm
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên: Đề bài, đáp án, biểu điểm
+ Đối với học sinh: Ôn bài
III. Các hoạt động dạy cụ thể:
 1. ổn định tổ chức lớp:(2’) Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 . Kiểm tra bài cũ: 
3. Kiểm tra:
Hoạt động 1: Chuẩn bị
G:- Nhắc lại nội quy
Phát đề
Hoạt động 2: Kiểm tra
H: Làm bài kiểm tra
G: Theo dõi đảm bảo nội qui
Đề bài:
Câu 1: Đánh dấu x vào câu nào đúng
a. Dựa vào lớp vỏ cách điện dây dẫn được chia thành dây bọc đơn và dây bọc đôi
b. Cáp điện của mạng điện trong nhà thường có lớp vỏ bảo vệ mềm chịu được nắng mưa
c. Cường độ sáng của đèn điện đo bằng ampekế
d. Vôn kế mắc nối tiếp với mạch điện cần đo
e. Chỗ nối giữa đường dây trục chính và đường dây nhánh gọi là mối nối phân nhánh
Câu 2: Nối tên các phụ kiện kèm theo ống luồn dây với công dụng tương ứng của mỗi phụ kiện
a. ống nối T	1. cố định ống luồn dây trên tường
b. Kẹp ống đỡ	2. Nối nối tiếp 2 ống luồn dây với nhau
c. ống nối chữ L	3. Nối 2 ống luồn dây vuông góc với nhau
d. ống nối nối tiếp	4. Phân nhánh dây dẫn mà không dùng mối nối rẽ
Câu 3: Điền từ vào chỗ trống để nêu yêu cầu kĩ thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi
a. Không luồn các đường dây  vào chung một ống
b. ..Phải cách mặt đất tối thiểu từ 1,3 đến 1,5 m
c. Tổng  của dây dẫn trong ống không vượt quá 40% tiết diện của ống
d. Đường dây phải . với vật kiến trúc. Cao hơn mặt đất .. trở nên
Câu 4: Vẽ sơ đồ nguyện lí, sơ đồ lắp đặt mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 bóng đèn
Đáp án và biểu điểm
Câu 1: 2,5 điểm mỗi phần 0,5 điểm
Câu đúng b,e
Câu 2: 2 điểm mỗi phần đúng được 0,5 điểm
a – 4 ; b – 1 ; c – 3 ; d - 2 
Câu 3: 2,5 điểm mỗi phần đúng 0,5 điểm
Khác cấp điện áp
Bảng điện
Tiết diện
Song song 2,5m
Câu 4: 3 điểm
Sơ đồ nguyên lí : 1 điểm
Sơ đồ lắp đặt : 2 điểm
4. Thu bài, nhận xét giờ kiểm tra
5. Dặn dò giờ sau kiểm tra thực hành
________________________________________________________
Ngày soạn / / 2007	Ngày giảng / / 2007
Tiết 35 
kiểm tra học kì phần thực hành
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra kĩ năng lắp đặt mạch điện trong mạng điện sinh hoạt
- Rèn luyện tác phong lao động có ý thức, kỉ luật cao
- Đảm bảo an toàn điện
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên: Đề bài, đáp án, biểu điểm
+ Đối với học sinh: Dụng cụ, thiết bị, vật liệu lắp đặt mạch điện
III. Các hoạt động dạy cụ thể:
 1. ổn định tổ chức lớp:(2’) Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 . Kiểm tra bài cũ: 
3. Kiểm tra:
G: Ghi đề bài 
H: Làm bài kiểm tra
G: Theo dõi
Đề bài
Mắc mạch điện dùng trong gia đình gồm : 2 cầu chì, 2 công tắc, công tắc điều khiển bóng đèn sợi đốt 220V – 100W, ổ điện để lấy điện cho phụ tải 220V- 1000W
Đáp án và biểu điểm
Đúng sơ đồ: 6 điểm
Thiết bị bố trí cân đối: 1 điểm
Mối nối chắc chắn: 1 điểm
An toàn: 1 điểm
Tiết kiệm: 1 điểm
4. Thu bài nhận xét giờ kiểm tra
________________________________________________________