Giáo án lớp 6 môn Vật lí - Tiết 14: Máy cơ đơn giản

Ngày soạn: 09/12/06
Ngày dạy: 12/12/06
Tiết 14 Máy cơ đơn giản
I/ Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Biết làm TN so sánh trọng lượng của vật và lực dùng để kéo vật trực tiếp lên theo phương thẳng đứng.
- Nắm được tên của một số máy cơ giản thường dùng.
2. kỹ năng:
- Sử dụng lực kế để đo lực.
3. Thái độ:
- Trung thực khi đọc kết quả đo và khi viết báo cáo TN.
II/ Chuẩn bị:
- GV: Giáo án.
- HS: Mỗi nhóm: + 2 lực kế có GHĐ từ 2 đến 5N.
	 + 1 qủa nặng 2N
	 + Phiếu học tập ghi kết quả TN bảng 13.1 SGK.
III/ Tiến trrình lên lớp:
1. ổn định tổ chức lớp ( 1 phút )
2. Kiểm tra bài cũ ( 4 phút )
- Khối lượng riêng của một chất là gì? Nói KLR của sắt là 7800 kg/ m3 nghĩa là gì ?
3. Bài mới:
- ĐVĐ: Một ống bê tông nặng bị lăn xuống mương. Có thể đưa ống lên bằng những cách nào và dùng những dụng cụ nào cho đỡ vất vả ?
Hoạt động của HS
Trợ giúp của GV
1. Hoạt động 1 ( 15 phút )
Nghiên cứu cách kéo vật lên theo phương thẳng đứng.
- Từng HS đọc tài liệu và nêu dự đoán về độ lớn của lực kéo vật lên theo phương thẳng đứng so với trọng lượng của vật.
- Cá nhân HS suy nghĩ tìm cách kiểm tra dự đoán bằng thực nghiệm.
- Nêu được mục đích của TN, dụng cụ cần thiết và cách tiến hành TN.
- Các nhóm HS nhận dụng cụ và tiến hành TN như HD của SGK.
+ Đo trọng lượng P của vật, ghi kết quả.
+ Kéo vật lên từ từ bằng hai lực kế, đọc kết quả và ghi lại vào bảng 13.1.
- Thảo luận từ kết quả để trả lời C1: P Ê F. 
- Tham gia trao đổi cả lớp về kết quả TN rồi thống nhất kết quả.
2. Hoạt động 2 ( 8 phút )
Rút ra kết luận và nêu những khó khăn trong cách kéo vật lên theo phương thẳng đứng.
- Thảo luận theo nhóm để trả lời C2: ít nhất bằng .
- Tham gia trao đổi cả lớp.
- Ghi kết luận.
- Tham gia trao đổi cả lớp về những khó khăn có thể gặp khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng: có thể là P quá lớn thì không kéo lên được; tư thế đứng khó; dây đứt dễ gây tai nạn cho những người kéo,...
3. Hoạt động 3 ( 15 phút )
Tìm hiểu về các máy cơ đơn giản.
- HS đọc tài liệu và trả lời câu hỏi của GV.
- Ghi vở có 3 loại máy cơ đơn giản.
- Suy nghĩ tìm VD về máy cơ đơn giản trong thực tế hàng ngày.
- Nhóm HS thực hiện C4: dễ dàng; máy cơ đơn giản.
- Từng HS thực hiện C5: Không vì P = 2000 N mà hợp lực của 4 người chỉ đạt 1600 N < 2000N .
- Từng HS thực hiện C6: 
* Nêu vấn đề:
- Một PA thông thường là kéo vật lên theo phương thẳng đứng. Liệu làm như thế có thể kéo vật lên theo phương thẳng đứng với lực nhỏ hơn trọng lượng của vật được không ?
- Gọi một vài HS nêu dự đoán.
- Muốn tiến hành TN kiểm tra dự đoán đó thì cần những dụng cụ gì và làm TN như thế nào ?
* Tiến hành TN:
- Phát dụng cụ cho HS.
- Yêu cầu HS làm TN theo nhóm như HD của SGK.
- Theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ các nhóm HS tiến hành TN: điều chỉnh lực kế, cách cầm lực kế để đo chính xác.
- Yêu cầu các nhóm ghi chép kết quả cẩn thận và dựa vào kq để trả lời C1
* Yêu cầu HS dựa vào kq TN để rút ra kết luận: Dự đoán đúng hay sai?
- Tổ chức thảo luận cả lớp về kết luận.
- Đề nghị HS thảo luận để nêu lên những khó khăn khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng.
- Giới thiệu trong thực tế người ta sử dụng những dụng cụ đơn giản mà hiệu quả để đưa vật nặng lên cao hoặc di chuyển vật dễ dàng. Đó là những máy cơ đơn giản.
+ Kể tên những máy cơ đơn giản mà em biết ?
+ Nêu một số VD có sử dụng máy cơ đơn giản mà em biết ?
- Yêu cầu HS vận dụng kiến thức để trả lời các câu C4, C5, C6.
4. Củng cố bài học ( 3 phút)
- Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần dùng lực bằng bao nhiêu thì kéo được vật lên ?
- Có những loại máy cơ đơn giản nào ?
- Máy cơ đơn giản giúp làm việc như thế nào ?
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc ghi nhớ.
- Làm các bài tập trong SBT.
- Đọc trước bài 14.