Giáo án lớp 6 môn Vật lí - Tiết 11: Lực kế - Phép đo lực. trọng lượng và khối lượng

Ngày soạn: 18/11/06
Ngày dạy: 21/11/06
Tiết 11 Lực kế - Phép đo lực. Trọng lượng và khối lượng.
I/ Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được cấu tạo của lực kế, xác định được GHĐ và ĐCNN của một lực kế.
- Biết đo lực bằng lực kế.
- Biết mối liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng để tính trọng lượng của vật khi biết khối lượng, hoặc ngược lại.
2. Kỹ năng:
- Biết tìm tòi cấu tạo của dụng cụ đo.
- Biết cách sử dụng lực kế trọng mọi trường hợp đo.
3. Thái độ:
- Rèn tính sáng tạo, cẩn thận.
II/ Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, một xe lăn, một vài qủa nặng.
- HS: Mỗi nhóm: Một lực kế, một sợi dây mảnh, nhẹ để buộc vật, một vài vật nặng.
III/ Tiến trình lên lớp:
1. ổn định tổ chức lớp ( 1 phút)
2. KIểm tra bài cũ ( 4 phút)
- Lực đàn hồi xuất hiện khi nào? Lấy ví dụ minh hoạ?
- Lực đàn hồi phụ thuộc vào yếu tố nào? Lấy ví dụ chứng minh?
3. Bài mới:
ĐVĐ: Tại sao khi đi mua, bán người ta có thể dùng một cái lực kế để làm một cái cân?
Hoạt động của HS
Trợ giúp của GV
1. Hoạt động 1 ( 10 phút)
Tìm hiểu lực kế
- Quan sát và nghe GV giới thiệu về lực kế.
- Chỉ ra được các loại lực kế vừa được quan sát.
- Sau khi quan sát thật kỹ các lực kế, phải mô tả được cấu tạo của lực kế lò xo.
- Hoạt động theo nhóm để mô tả cấu tạo của lực kế lò xo và nói được GHĐ và ĐCNN của lực kế.
- Chỉ ra được điều đó nghĩa là gì?
- Ghi vở C1 và C2.
2. Hoạt động 2 ( 15 phút)
Thực hành đo một lực bằng lực kế.
- HS làm việc theo nhóm :
+ Tìm hiểu cách đo lực bằng cách trả lời câu C3 trong SGK.
+ Từng cá nhân HS nắm vững cách làm.
+ Tiến hành đo lực bằng lực kế theo đề nghị của SGK, hoặc theo đề nghị của GV.
+ So sánh kết quả đo giữa các nhóm và thảo luận C5.
3. Hoạt động 3 ( 7 phút)
Tìm hiểu công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng.
- HS làm việc theo nhóm cùng nhau suy nghĩ trả lời C6.
-a> 1 N
-b> 200g
-c> 10 N
- Rút ra mối liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng P = 10.m 
4. Hoạt động 4 ( 5 phút)
Vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi SGK.
- Từng HS suy nghĩ để trả lời C7.	
- Từng HS trả lời C9 .
+ C7 : Vì trọng lượng luôn tỉ lệ với khối lượng nên trên bảng chia độ của cân ta có thể không ghi trọng lượng mà ghi khối lượng. Thực chất, " cân bỏ túi " là một lực kế lò xo.
+ C9: P = 32 000 N
- Giới thiệu một vài loại lực kế cho HS quan sát và đề nghị HS quan sát lực kế của nhóm. 
- Yêu cầu HS sau khi quan sát lực kế phải trả lời được C1 và C2.
- Đề nghị một vài HS nhận xét câu trả lời của bạn và chỉ rõ từng bộ phận.
- Hướng dẫn HS làm việc cả nhóm .
- Đề nghị HS trả lời C3, nhận xét và chuẩn lại.
- Trọng lực có phương như thế nào? Cần phải cầm lực kế như thế nào?
- Yêu cầu HS so sánh kết quả giữa các nhóm và rút ra nhận xét về nhóm làm tốt, cần nhắc nhở nhóm thực hiện chưa tốt và động viên HS.
- Yêu cầu HS trả lời C6.
- Hướng dẫn HS tìm ra mối liên hệ giữa P và m.
- Chuẩn lại và đề nghị một vài HS phát biểu mối liên hệ này.
- Yêu cầu SH vận dụng những kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi vận dụng.
4. Củng cố bài học ( 3 phút ) 
- Lực kế dùng để làm gì?
- Hệ thức liên hệ giữa khối lượng và trọng lượng là gì?
- Đo trọng lượng của một vật ?
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc ghi nhớ.
- Làm một lực kế lò xo đơn giản.
- Làm các bài tập trong SBT