- Kiến thức: Củng cố và khắc sâu các kiến thức về ƯC , BC của hai hay nhiều số.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng tìm ƯC , BC của hai hay nhiều số, tìm giao của hai tập hợp.
- Thái độ: Vận dụng vào các bài toán thực tế.
B - CHUẨN BỊ
- GV : Tài liệu tham khảo :TNC-CĐ
Thứ 4 ngày 28 tháng 10 năm 2009 Tiết 30 : ước chung và bội chung A - Mục tiêu bài học - Kiến thức: Củng cố và khắc sâu các kiến thức về ƯC , BC của hai hay nhiều số. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng tìm ƯC , BC của hai hay nhiều số, tìm giao của hai tập hợp. - Thái độ: Vận dụng vào các bài toán thực tế. B - Chuẩn bị - GV : Tài liệu tham khảo :TNC-CĐ - HS : Ôn cách tìm ƯC , BC của hai hay nhiều số, tìm giao của hai tập hợp. C - Các hoạt động dạy học I – ổn định tổ chức : Lớp 6A: 6B: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò II – Kiểm tra bài cũ HS1 :Chữa bài 169/a HS2 : Chữa bài 169/b III – Bài mới HĐ1 :Chữa bài 136 GV: Gọi2 HS lên bảng, mỗi em viết một tập hợp HS3 : Viết tập M là giao của 2 tập hợp. HS4 : đùng ký hiệu tập con để thể hiện quan hệ giữa các tập hợp. HĐ2 :Làm bài 138 GV treo bảng phụ . Cho HS hoạt động nhóm. Đại diện một nhóm lên bảng điền ? : Tạií sao cách chia a và b thừc hiện được cò cách chia c không thừc hiện được ? HĐ3 :Bài tập chép Một lớp có 24 nam và 18 nữ . Có bao nhiêu cách chia tổ sao cho số nam và số nữ trong mỗi tổ lag như nhau ? Cách chia nào có số HS ít nhất ở mỗi tổ ? IV – Củng cố Hệ thống các kiến thức V – Hướng dẫn về nhà - Học bài - Làm bài tập : 171, 172 - Đọc trước bài “Ước chung lớn nhất - Các bài tập NC-PT HS1 : 8 ƯC(24 ; 30) vì 30 8 HS2 : 240 BC( 30 ; 40 ) vì 240 30 và 240 40 Bài 136 A = B = M = AB = MA ; M B Bài 138 Cách chia Số phần thưởng Số bút ở mỗi phần thưởng Số vở ở mỗi phần thưởng a 4 6 8 b 6 / / c 8 3 4 Bài tập Số cách chia tổ là ƯC của 24 và 18 ƯC(24 ; 18 ) = Vậy có 4 cách chia tổ Cách chia thành 6 tổ có số HS ít nhất ( 24 : 6 ) + ( 18 : 6 ) = 7 ( HS ) GV: Nguyễn Nam Sơn
Tài liệu đính kèm: