Giáo án lớp 6 môn Sinh học - Tuần 5 - Bài 12: Biến dạng của rễ

Bài 12: BIẾN DẠNG CỦA RỄ
Tuần 5: 19/09/2011 – 25/09/2011
Ngày dạy: .. Lớp: .
Tiết 
Mục tiêu:
Kiến thức: Sau khi học xong bài này HS biết được:
Phân biệt được 4 loại rễ biến dạng: rễ móc, rễ củ, rễ thở, giác mút. Hiểu được đặc điểm của từng loại rễ biến dạng phù hợp với chức năng của chúng 
Nhận dạng được một số loại rễ biến dạng đơn giản thường gặp 
Giải thích được vì sao phải thu hoạch các cây có rễ củ trước khi ra hoa.
Kĩ năng:
Kĩ năng làm việc nhóm
Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng, trình bày nội dung trước nhóm, tổ, lớp.
Kĩ năng lắng nghe tích cực.
Kĩ năng quan sát tranh tìm tòi bộ phận.
Thái độ:
Có thái độ học tập tích cực
Có hứng thú với khoa học tự nhiên và môn Sinh học
Chuẩn bị của GV và HS:
Chuẩn bị của GV:
Phương pháp:
Vấn đáp – tìm tòi 
Hoạt động nhóm
Thuyết trình
Phương tiện:
SGK
Hình 12.1 SGK phóng to
Kẻ bảng tên và đặc điểm của các loại rễ biến dạng SGK trang 40
Chuẩn bị của HS:
Đọc bài trước ở nhà
SGK
Kẻ bảng trang 40 trước ở nhà
Tiến trình bài dạy:
Ổn định lớp: 1 phút
Kiểm tra bài cũ: 
Hãy cho biết nhu cầu nước và muối khoáng của cây?
Bộ phận nào của rễ có chức năng chủ yếu hấp thụ nước và muối khoáng? Trình bày con đường hút nước và muối khoáng hòa tan của cây.
Vì sao bộ rễ cây thường ăn sâu, lan rộng, số lượng rễ con nhiều?
Cày, cuốc, xới đất khi trồng, chăm sóc cây có lợi ích gì?
Bài mới:
- Trong thực tế, rễ không chỉ có chức năng hút nước, muối khoáng mà ở một số cây rễ còn có những chức năng khác nữa, nên hình dạng và cấu tạo của rễ cũng thay đỗi. Vậy có những dạng rễ nào, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài hôm nay:
Bài 12: BIẾN DẠNG CỦA RỄ
Hoạt động 1: 1. Một số loại rễ biến dạng
Mục tiêu: 
- Phân biệt được 4 loại rễ biến dạng: rễ móc, rễ củ, rễ thở, giác mút
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm.
- GV yêu cầu từng nhóm quan sát các mẫu vật của mình.
- Căn cứ vào những đặc điểm giống nhau, hãy phân chia chúng thành các nhóm riêng.
- GV gợi ý: Rễ dưới mặt đất: rễ củ, rễ thở; rễ trên thân cây, cành cây: rễ móc; rễ trên cây chủ: giác mút.
- GV gọi đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
- GV không nhận xét (HS sẽ tự sửa ở hoạt động 2).
- Các nhóm để mẫu vật lên bàn cho GV kiểm tra.
- Nhóm HS dựa vào hình thái màu sắc và cách mọc để phân chia rễ thành từng nhóm.
+ Rễ củ
+ Rễ móc
+ Rễ thở
+ Rễ giác mút
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
1. Một số loại rễ biến dạng:
- Rễ biến dạng được chia làm 4 loại:
+ Rễ củ: Cà rốt, sắn
+ Rễ móc: Trầu không.
+ Rễ thở: Bụt mọc, bần.
+ Rễ giác mút: Tầm gửi
Hoạt động 2: 2. Đặc điểm và chức năng của rễ biến dạng
Mục tiêu:
Hiểu được đặc điểm của từng loại rễ biến dạng phù hợp với chức năng của chúng 
Nhận dạng được một số loại rễ biến dạng đơn giản thường gặp 
Giải thích được vì sao phải thu hoạch các cây có rễ củ trước khi ra hoa.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
- Yêu cầu HS hoàn thành bảng trang 40 
- GV treo bảng phụ lên bảng và gọi HS lên hoàn thành bảng
- GV nhận xét, bổ sung
- GV tiếp tục yêu cầu HS làm mục 6SGK trang 41, hỏi:
1. Có mấy loại rễ biến dạng?
2. Chức năng của từng loại rễ biến dạng đối với cây?
- GV nhận xét, cho HS ghi bài.
- GV hỏi: Tại sao phải thu hoạch các cây có rễ củ trước khi chúng ra hoa?
- Phải thu hoạch các cây có rễ củ trước khi chúng ra hoa vì chất dự trữ của các củ dùng để cung cấp chất dinh dưỡng cho cây khi ra hoa, kết quả. Sau khi ra hoa, chất dinh dưỡng trong rễ củ bị giảm đi rất nhiều hoặc không còn nữa, làm cho rễ củ xốp, teo nhỏ lại, chất lượng và khối lượng củ đều giảm.
- GV: Kết Luận.
- HS hoàn thành bảng
- HS lên bảng hoàn thành bảng
- HS khác nhận xét.
- HS hoàn thành bài tập.
- HS căn cứ vào bảng SGK trang 40 trả lời câu hỏi.
+ 4 loại rễ biến dạng.
+ Chức năng: dự trữ, leo, lấy oxi, lấy thức ăn.
- HS ghi bài vào vở
- HS cần trả lời được: vì chất dự trữ của các củ dùng để cung cấp chất dinh dưỡng cho cây khi ra hoa, kết quả. Sau khi ra hoa, chất dinh dưỡng trong rễ củ không còn nữa, làm cho chất lượng và khối lượng củ đều giảm.
- HS: nghe và ghi bài
2. Đặc điểm và chức năng của rễ biến dạng:
- Nội dung trong bảng trang 40
4. Củng cố: (4 phút)
- Có mấy loại rễ biến dạng, chức năng của chúng là gì?
	- Tại sao phải thu hoạch các cây có rễ củ trước khi chúng ra hoa?
	5. Dặn dò: (5 phút)
	- Học bài, viết nội dung trong bảng tóm tắt vào tập.
- Trả lời hoàn chỉnh câu hỏi, làm bài tập cuối sách.
- Mỗi nhóm sưu tầm 4 loại biến dạng của rễ sau: Rễ củ, rễ móc, rễ thở, rễ giác mút để tiết sau thực hành quan sát
- Các nhóm quan sát và rút ra nhận xét ở nhà để lên báo cáo.
RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: