Giáo án lớp 6 môn học Số học - Tuần 9 - Tiết 27 - Bài 15 : Phân tích một số ra thừa số nguyên tố

Giáo án lớp 6 môn học Số học - Tuần 9 - Tiết 27 - Bài 15 : Phân tích một số ra thừa số nguyên tố

- Hs hiểu được thế nào là phân tích một số ra thừa số nguyên tố.

- Hs biết phân tích một số ra thừa số nguyên tố trong các trường hợp đơn giản, biết dùng lũy thừa để viết dạng phân tích.

- Hs biết vận dụng các dấu hiệu chia hết đã học để phân tích một số ra thừa số nguyên tố.

II/ Chuẩn Bị :

- GV : bảng phụ

- HS : Hoàn thành hướng dẫn tiết trước.

III/ Các Hoạt Động Dạy Học Trên Lớp :

 

doc 3 trang Người đăng levilevi Lượt xem 1108Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án lớp 6 môn học Số học - Tuần 9 - Tiết 27 - Bài 15 : Phân tích một số ra thừa số nguyên tố", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn :1/9/07	Tuần : 9	Khối: 	6	Môn : 	SH	 Tiết : 	027	
Bài 15 : PHÂN TÍCH MỘT SỐ RA THỪA SỐ NGUYÊN TỐ
I/ Mục Tiêu :
Hs hiểu được thế nào là phân tích một số ra thừa số nguyên tố.
Hs biết phân tích một số ra thừa số nguyên tố trong các trường hợp đơn giản, biết dùng lũy thừa để viết dạng phân tích.
Hs biết vận dụng các dấu hiệu chia hết đã học để phân tích một số ra thừa số nguyên tố.
II/ Chuẩn Bị :
GV : bảng phụ 
HS : Hoàn thành hướng dẫn tiết trước.
III/ Các Hoạt Động Dạy Học Trên Lớp :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
GHI BẢNG
1/. ÔĐL , KTBC :
HS 1 : Tìm các bội nhỏ hơn 40 của 9 
Tìm Ư ( 24 ) 
GV ĐVĐ : Em nào có thể viết số 300 dưới dạng tích các thừa số nguyên tố ? 
GV : Để viết số 300 dưới dạng tích các thừa số nguyên tố thì ta phải phân tích số này ra thừa số nguyên tố , cách làm như thế nào ? Bài học hôm nay ta sẽ được biết .
2/. Bài Mới :
HĐ 1 : 
Gv hỏi: số 300 có thể viết được dưới dạng một tích hai thừa số lớn hơn 1 hay không?
Gv yc hs phân tích tiếp các thừa số trên dưới dạng tích các thừa số đến khi nào không phân tích được nữa.
Gv: Ta thấy các số 2; 3; 5 đều là số nguyên tố. Như vậy ta đã phân tích được số 300 ra thừa số nguyên tố .
Vậy phân tích một số ra thừa số nguyên tố là gì ?
Gv: tại sao không phân tích tiếp các số 2; 3; 5.
Gv nêu chú ý SGK.
Hs trả lời
300 = 3 . 100 
hoặc 300 = 5 . 60
300 = 3.100 = 3.2.50 
= 3.2.2.25=3.2.2.5.5
300 = 6.50 = 2.3.2.25 = 2.3.2.5.5
Hs trả lời
Vì nó là số nguyên tố.
Phân tích một số ra thừa số nguyên tố.
Phân tích một số tự nhiên lớn hơn 1 ra thừa số nguyên tố là viết chúng dưới dạng một tích các thừa số nguyên tố.
Chú ý: SGK
HĐ 2 : 
GV hướng dẫn hs phân tích theo cột dọc.
Chú ý các dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5.
Gv hướng dẫn hs viết gọn bằng lũy thừa và viết theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.
Gv yc hs phân tích số 300 theo cách khác?
Cho hs nhận xét 2 kết quả phân tích
Gv nêu nhận xét.
Gv yc HS làm ? .
Hs phân tích theo hướng dẫn của Gv
5
5
3
2
2
1 
300 = 5.5.3.2.2
	= 52.3.22
	= 22.3.52 
 ? .
 2
 2
 5
 3
 7
1
420 = 2.2.5.3.7 = 22.3.5.7
Cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố:
	2
2
3
5
5
1
Do đó: 300 = 2.2.3.5.5
	= 22.3.52
Nhận xét: dù phân tích một số ra thừa số nguyên tố bằng cách nào thì cuối cùng ta cũng được cùng một kết quả. 
3/. Củng Cố :
GV ( bảng phụ ) cho hs làm bt 126 trang 50 SGK.
Gv cho hs làm tiếp bt 125 trang 50 SGK
Gv gọi 4 hs lên bảng làm
Hs : Quan sát đúng sai + sửa lại cho đúng .
3 hs lên bảng sữa lại 
các hs khác cùng làm và nhận xét bài làm trên bảng.
4 hs lên bảng làm
Bài tập 126
120 = 23.3.5
306 = 2.32.17
567 = 34.7
Bài tập 125
60 = 22.3.5
84 = 22.3.7
285 = 3.5.19
4/. Hướng Dẫn Ở Nhà :
Học bài 
Làm bài tập 127; 128; 129 trang 50 SGK.
Chuẩn bị tiết sau luyện tập.

Tài liệu đính kèm:

  • docTIET 027.doc