Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 11:Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài - Năm học 2010-2011 - Trần Ngọc Tuyền

Tuần: 11
Tiết : 11
NS:03/10/10
ND:22/10/10
 V Ẽ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
–&—
 I/. MỤC TIÊU:
 *Kieán thöùc: 
 Hoïc sinh naém vöõng treân tia Ox coù moät vaø chæ moät ñieåm M sao cho OM= m 
 ( ñôn vò ñoä daøi) m>0
 Treân tia Ox ,neáu OM=a, ON= b vaø a<b thì M naèm giöõa O vaø N.
 * Kỹ naêng:
 Bieát aùp duïng caùc kieán thöùc treân ñeå giaûi baøi taäp
 * Thaùi ñoä:
 Giaùo duïc tính caån thaän, ño, ñaët ñieåm chính xaùc.
 II/ Kết quả mong đợi :
 Học sinh biết v ẽ đoạn th ẳng tr ên tia , bước đầu tập suy luận.
 III/ Phương tiện đánh giá:
 Phiếu học tập, các bài tập.
 IV/ Tài liệu, thiết bị cần thiết:
- GV: SGK, giáo án, phấn màu, thước thẳng.
- HS: vở ghi chép, thước thẳng có chia khoảng cách.
V/ Tiến trình bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Nội dung
Hoạt động 1:KTBC (6’)
HS1 :
Nếu M nằm giữa hai điểm A và B thì ta có đẳng thức nào?
HS2 :
Trên một đường thẳng hãy vẽ ba điểm V; A; T sao cho AT = 3cm; VA= 5cm; VT = 8cm. Hỏi điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?
Hoạt động 2: (17 phút)
GV ghi ví dụ lên bảng : Trên tia Ox vẽ đoạn thẳng OM = 2cm
GV : Đề bài cho biết gì?
Để vẽ một đoạn thẳng cần xác định những gì trước? cần xác định mút nào?
GV: gọi HS nêu cách vẽ.
GV: Vẽ tia Ox trên bảng gọi HS xác định điểm M
GV: Ngoài cách dùng thước có chia khoảng ta còn cách nào khác?
GV: thực hành dùng compa và thước thẳng
GV: Qua hai cách xác định điểm M trên tia Ox, Em có nhận xét gì?
GV nêu và ghí VD2 lên bảng:
VD2: Cho đoạn thẳng AB . Hãy vẽ đoạn thẳng CD = AB 
GV: hỏi Đề bài cho gì? Và yêu cầu làm gì?
GV: Hãy nêu cách vẽ 
GV :Gọi hai HS lên bảng vẽ,học sinh ở lớp vẽ theo.
Hoạt động 2 : 8 phút
GV nêu và ghi VD lên bảng 
VD: Trên tia Ox vẽ hai đoạn thẳng OM và ON biếtOM = 2cm; ON=3cm . Trong ba điểm O, N, M . Điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?
Gọi hai học sinh đọc đề bài?
Gọi học sinh tóm tắt đề bài?
GV yêu cầu HS lên bảng thực hiện hình vẽ.
. Gọi học sinh nhận xét Điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?Vì sao?
GV vẽ hình lên bảng
HS1
AM + MB = AB
HS2
Điểm A nằm giữa hai điểm còn lại
HS ghi ví dụ vào vở
HS: Cho tia Ox ,OM=2cm
HS trả lời miệng: Xác định hai mút. Mút O đã biết.Cần xác định mút M.
HS : vẽ trước tia Ox
Đặt cạnh thước trùng tia Ox sao cho vạch Otrùng với gốc 0
Vạch 2cm chính là điểm M
HS: Còn có thể dùng compa và thước thẳng
HS phát biểu nhận xét SGK.
HS ghi nhận xét vào vở.
HS ghi VD2 vào vở.
HS trả lời miệng: Cho đoạn thẳng AB Yêu cầu vẽ đoạn thẳng CD = AB 
HS trả lời cách vẽ SGK
Hai học sinh lên bảng vẽ. Cả lớp thực hành theo.
HS ghi VD vào vở.
Hs ghi tóm tắt ví dụ.
Hai học sinh lên bảng vẽ. Cả lớp thực hành theo.
HS: trả lời: Điểm M nằm giữa hai điểm O và N vì OM< ON
HS quan sát hình vẽ của GV
HS ghi nhận xét và hình vẽ vào vở.
1/ V ẽ đoạn thẳng trên tia.
 Ví dụ 1:
Nhận xét: Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a ( đvđd)
II/ VẼ HAI ĐOẠN THẲNG TRÊN TIA.
VÍ DỤ
Điểm M nằm giữa hai điểm O và N vì OM< ON
Nhận xét: Trên tia Ox, OM=a,ON =b, nếu 0<a<b .Thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N 
 4/ Củng cố (8 phút):
 Bài tập 53/124 SGK
 Vì OM < ON nên trên tia Ox 
 Điểm M nằm giữa hai điểm O và N
 Ta có : OM+ MN = ON
 MN = ON – OM
 = 6- 3 = 3 cm
 Bài tập 54/ 124 SGK
 Vì OA < OB nên trên tia Ox 
 Điểm A nằm giữa hai điểm O và B
 Ta có : OA+ AB= OB
 AB = OB – OA
 = 5- 2 = 3 cm
 Vì OB< OC nên trên tia Ox Điểm B nằm giữa hai điểm O và C
 Ta có : OB+ BC= OC
 BC = OC – OB
 = 8- 5= 3 cm
 5/ Dặn dò:2 phút
Thực hành vẻ đoạn thẳng trên tia (dùng thước,compa).
Học các nhận xét
Làm bài tập: 55,56, 57 /124 SGK
Đọc bài: Trung điểm của đoạn thẳng
Chuẩn bị Compa.