Giáo án lớp 6 môn học Giáo dục công dân - Tiết 11, 12: Chủ đề biết ơn

Ngày soạn:25/10/2014
Ngày giảng:
 TIẾT 11+12 CHỦ ĐỀ BIẾT ƠN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. KiÕn thøc:
- Nêu được thế nào là biết ơn
- Nêu được các biểu hiện của lòng biết ơn
-Nêu ý nghĩa của lòng biết ơn
2. KÜ n¨ng
- Biết nhận xét, đánh giá biết ơn ông bà,cha mẹ,thầy cô giáo của bản thân và bạn bè xung quanh
- biết đưa ra cách ứng xử phù hợp để thể hiện sự biết ơn trong các tình huống cụ thể
- biết thể hiện sự biết ơn ông bà ,cha mẹ, thầy cô giáo, các anh hung, liệt sĩ, của bản thân bằng những việc làm cụ thể
3.Thái độ:
- Quý trọng những người đã quan tâm, giúp đỡ mình
- trân trọng, ủng hộ những hành vi thể hiện long biết ơn
4. Năng lực hướng tới:
- Năng lực giải quyết vấn đề
-Năng lực nhận thức
- Năng lực điều chỉnh hành vi phù hợp chuẩn mực đạo đức
-Năng lực ngôn ngữ
II. Bảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt
Nội dung
( chuẩn kiến thức)
Nhận biết
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Thông hiểu
(mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng thấp
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng cao
(mô tả yêu cầu cần đạt)
- Nêu được thế nào là biết ơn
Phân tích được thế nào là biết ơn
Phân tích được hành vi thể hiện lòng biết ơn
- Nêu được các biểu hiện của lòng biết ơn
Nêu được biểu hiện của long biết ơn
-Nêu ý nghĩa của lòng biết ơn
Nêu được ý nghĩa của lòng biết ơn
Phân tích được ý nghĩa của việc làm biết ơn
- Biết nhận xét, đánh giá biết ơn ông bà,cha mẹ,thầy cô giáo của bản thân và bạn bè xung quanh
Nhận biết được đâu là hành vi biết ơn và không biết ơn
Thể hiện lòng biết ơn của bản thân đối với gia đình, ông bà, bố mẹ và thầy cô
- biết đưa ra cách ứng xử phù hợp để thể hiện sự biết ơn trong các tình huống cụ thể
 biết thể hiện sự biết ơn ông bà ,cha mẹ, thầy cô giáo, các anh hung, liệt sĩ, của bản thân bằng những việc làm cụ thể
- biết đưa ra cách ứng xử phù hợp để thể hiện sự biết ơn trong các tình huống cụ thể
 -biết thể hiện sự biết ơn ông bà ,cha mẹ, thầy cô giáo, các anh hung, liệt sĩ, của bản thân bằng những việc làm cụ thể
- Quý trọng những người đã quan tâm, giúp đỡ mình
- trân trọng, ủng hộ những hành vi thể hiện long biết ơn
Thể hiện những việc làm của bản thân đối với ông bà bố mẹ và thầy cô giáo, những anh hùng liệt sĩ
Thể hiện thái độ phê phán đối với các hành vi thiếu biết ơn
III. Biên soạn hệ thống câu hỏi
Câu 1: Biết ơn là gì?
Câu 2: hãy mô tả các hành vi mà em quan sát được ở những bức ảnh sau? Những hành vi đó thể hiện điều gì?
?c
Câu 3: em hã nêu những biểu hiện của long biết ơn? Trái với lòng biết ơn? Lấy ví dụ
Câu 4: Em thử đoán xem điều gì có thể xảy ra đối với những người vô ơn, bội nghĩa?.
-Hãy kể những việc làm của em thể hiện sự biết ơn?
Câu 5: theo em biết ơn có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?
Câu 6: ? Phải rèn luyện lòng biết ơn như thế nào?
Câu 7: BT: Trong những câu ca dao tục ngữ sau câu nào nói về lòng biết ơn?.
1. Ăn cháo đá bát
2. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
3. Công cha như núi Thái sơn 
Nghĩa mẹ như nước trong nguờn chảy ra.
4. Uống nước nhớ nguồn
5. Mẹ già ở tấm lều tranh
Sớm thăm tối viếng mới đành dạ con
6. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người
7 Qua cầu rút ván.
Câu 8: Gv: Hãy hát một bài hát thể hiện lòng biết ơn?
Câu 9: §ªm ®· khuya, giê nµy ch¾c kh«ng cßn ai ®Õn chóc mõng c« gi¸o Mai nh©n ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20/11 n÷a, nh­ng bçng cã tiÕng gâ cöa rôt rÌ, c« gi¸o Mai ra më cöa. Tr­íc m¾t c« lµ mét ng­êi lÝnh r¾n rái, ®Çy nghÞ lùc, tay cÇm mét bã hoa. C« gi¸o Mai ng¹c nhiªn nh×n anh lÝnh, råi c« nhËn ra ®ã lµ mét em häc trß cò tinh nghÞch ®· cã lÇn v« lÔ víi c«. Ng­êi lÜnh n¾m ®«i bµn tay c« gi¸o, n­íc m¨t r­ng r­ng víi niÒm hèi hËn vÒ lçi lÇm cña m×nh vµ xin c« tha thø.
a . em hãy cho biết câu truyện trên nói đến điều gì?
b. nếu em là cô Mai em xẽ sử xự như thế nào?
Câu 10: ?. C©u tôc ng÷ nµo d­íi ®©y nãi vÒ lßng biÕt ¬n?.
¢n tr¶, nghÜa ®Òn. £
¡n b¸t c¬m dÎo, nhí nÎo ®­êng®i. £
§ãi cho s¹ch, r¸ch cho th¬m. £
¡n khoai nhí kÎ cho d©y mµ trßng.£
IV: Hoạt động dạy học
Kiểm tra bài cũ:( không kiểm tra)
Bài mới:
Hoạt Động khởi động
Cả lớp đọc bài đồng dao
Ăn một bát cơm
Nhớ người cày ruộng
Ăn đĩa rau muống
Nhớ người đào ao
Ăn một quả đào
Nhớ người vun gốc
Ăn một con ốc
Nhớ người đi mò
Sang đò
Nhớ người chèo chống
Nằm võng
Nhớ người mắc dây
Đứng mát gốc cây
Nhớ người trồng trọt.
? theo em bài đồng dao nói lên điều gì
Bài mới
 Hoạt Động của thầy và trò
 Nội dung cần đạt
Cho h/s ®äc truyÖn.
?. ThÇy Phan ®· gióp chÞ Hång nh­ thÕ nµo?.
H/s.
?. ChÞ Hång ®· lµm g× tr¸i víi lêi cña thÇy Phan khi chÞ ®ang cßn ®i häc?.
H/s.
?. ChÞ Hång ®· cã nh÷ng suy nghÜ ntn?.
H/s.
?. V× sao chÞ Hång l¹i kh«ng quªn lêi d¹y cña thÇy? MÆc dï ®· h¬n 20 n¨m?
H/s.
Truyện Đọc
TËp cho chÞ viÕt b»ng tay ph¶i, thÇy khuyªn “NÐt ch÷ lµ nÕt ng­êi”.
ChÞ ©n hËn v× chÞ ®· lµm tr¸i lêi d¹y cña thÇy. ChÞ quyÕt t©m rÌn luyÖn ®Ó viÕt b»ng tay ph¶i.
Lµm nhí l¹i nh÷ng kû niÖm vµ lêi d¹y cña thÇy Phan. Sau 20 n¨m chÞ t×m ®­îc thÇy vµ chÞ ®· viÕt th­ th¨m hái thÇy.
ThÇy Phan ®· d¹y chÞ c¸ch ®©y h¬n 20 n¨m nh­ng chÞ vÉn tr©n träng vµ nhí nh÷ng kû niÖm ®ã.
ChÞ ®· thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n thÇy gi¸o ®ã lµ truyÒn thiÝng ®¹o ®øc tèt ®Ñp cña d©n téc ViÖt nam.