Giáo án lớp 6 môn Giáo dục công dân - Bài 11: Mục đích học tập của học sinh (Tiếp theo)

Ngày soạn: 	
Ngày dạy:	
Tiết: 	 Bài: 11
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
Hiểu ý nghĩa của việc xác đình đúng mục đích học tập, biết tự xây dựng kế hoạch học tập 
2. Kĩ năng
HS biết tự học, tự suy nghĩ tìm tòi, vượt khó trong học tập, biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế
3. Thái độ 
-Có ý chí nghị lực trong học tập 
-Có thái độ học tập đúng, sống có đạo đức
-Khiêm tốn học hỏi bạn bè để học hỏi bạn bè, để học tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước vững mạnh
II. Phương pháp và đồ dùng dạy học
Phương pháp: Thỏa luận nhóm nêu giải quyết vấn đề
ĐDDH: giấy khổ lớn, bút dạ
Sưu tầmgương những hs học tập có mục đích đúng đắn, vượt khó trong hóc tập
III. Các hoạt động trên lớp
Oån định: 1 phút
Kiểm tra bài cũ: 5 phút
Hỏi: mục đích học tập của em là gì? Vì sao?
Em hiểu thế nào là người chân chính?
	*Nhận xét và cho điểm
3. Bài mới
	*Giới thiệu bài: 2 phút
GV liên hệ tiết trước giới thiệu vào bài
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. Nội dung bài học
Tại sao hs cần xác định đúng mục đích học tập?
 Chỉ có xác định đúng mục đích học tập thì mới học tập tốt
II.Nhiệm vụ chủ yếu của học tập là gì?
 Là tu dưỡng đạo đức học tập tốt, tích cực tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xh để phát triển nhân cách 
III. Bài tập
Bài tập SGK
Đóng vai
Hoạt động 1:
 GV hướng dẫn hs thảo luận nhóm
Chủ đề: 
 Mục đích học tập đúng nhất là gì?
GV gọi hs phát biểu để tìm ra mục đích học đúng nhất
GV:lợi ích của việc xác định đúng mục đích học tập?
GV: làm thế nào để học tập tốt?
GV: đưa ra một số động cơ học tập đúng và chưa đúng cho hs nhận xét
(Học để trốn tránh trách nhiệm lao động ở nhà, học để được cha mẹ thưởng)
Hoạt động 2:
 Hướng dẫn hs rút ra nội dung bài học phần c
GV: Ngoài việc học văn trước hết hs phải làm gì?
GV: Rèn luyện đạo đức bằng cách nào?
GV: HS muốn phát triển toàn diện nhân cách, hs phải làm gì?
(có: đức, trí, thể, mỹ)
Hoạt động 3:
 Luyện tập củng cố
GV: HS kể về những gương có mục đích học tập mà hs biết vượt qua khó khăn, vượt lên số phận để học tập tốt
GV: cho hs làm bài tập b trang 33 SGK
GV: có ý kiến cho rằng, thanh thiếu niên ngày nay ít quan tâm đến mục đích học tập mà chỉ quan tâm đến nhu cầu trước mắt, thực dụng
GV: yêu cầu hs đóng vai theo tiểu phẩm
Hoạt động 4: Dặn dò 
-Học bài, làm các bài tập SGK trang 34,35
-Oân lại các bài đã học chuẩn bị tiết sau ngoại khóa
-Tìm các câu chuyện “ Người tốt việc tốt” các gương hs nghèo vượt khó học giỏi
HS: Cố gắng học, học giỏi trở thành con ngoan người co ích cho gia đình, xh..góp phần xây dựng quê hương đất nước
HS:giúp cho các em học tập tốt 
HS: cố gắng kiên trìkhông học lệch
HS: suy nghĩ và nhận xét
HS:tu dưỡng đạo đức học tập tốt 
HS:ở nhà: vâng lời ông bà cha mẹ, lễ phép
 Ơû trường lễ phép với thầy cô
HS: ngoài việc học tập tu dưỡng đạo đức phải tích cực tham gia các hoạt động tập thể, có sức khỏe, trí tuệ và thẩm mỹ...
HS: Bạn Lê bị bệnh tim bẩm sinh vẫn yêu đời,chăm học
HS:Học tập vì “điểm số”vì “giàu có” là biều hiện không đúng đắn
HS:ý kiến trên chỉ là số ít còn đa số là tốt có mục đích, lí tưởng ước mơ cao đẹp
HS:thực hiện tiểu phẩm đã chuẩn bị
HS: theo dõi và nhận xét
HS: thực hiện 
HS:chuẩn bị và thực hiện 
/ Củng cố