Giáo án Lớp 5 - Tuần 26 - Hoàng Thị Túy

 TUầN 26
 Ngày soạn: 	27.02.2009	
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 02.3.2009 
Tiết 1: hđngll: CHàO Cờ ĐầU TUầN
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 2: Tập đọc: nghĩa thầy trò 
I Mục tiêu: 
- Biết đọc lưu loát diễn cảm toàn bài; giọng đọc nhẹ nhàng, trang trọng.
- Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến của câu chuyện.
- Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
II. Đồ dùng dạy học: 
 -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
28 phút
2 phút
12 phút 
10 phút
 6 phút
5 phút
 A/ Bài cũ:	 
- Nhắc lại nội dung chính của bài? 
- Nhận xét, ghi điểm. 
 B/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Nghĩa thầy trò
a, Luyện đọc: 
- GV chia đoạn ( 3 đoạn )
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó. 
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b, Tìm hiểu bài:	
- Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?	
- Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu? 
Tình cảm của cụ giáo chu đối với người thầy đã dạy cho cụ từ thuở học vỡ lòng như thế nào?
- Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó?
- Những thành ngữ tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo chu?
- GV yêu cầu HS rút ra nội dung của 
bài. 
 - GV bổ sung, ghi bảng. 
* Nội dung của bài:	
c. Luyện đọc lại. 
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu. ( GV ghi vào giấy khổ to dán lên bảng)	
 C/ Củng cố, dặn dò: 
- Mời 1 HS nêu lại ý nghĩa của bài văn. 
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn: Về nhà luyện đọc lại bài. 
- Xem trước bài sau: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân.
HS đọc thuộc lòng bài: Cửa sông 
- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn. 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
trước lớp.
- HS đọc chú giải. 
- HS luyện đọc theo cặp. 
- 1 HS đọc toàn bài. 
HS đọc thầm đoạn 1.
- Để mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy...
- HS dựa vào SGK và phát biểu ý kiến.
*HS đọc to đoạn 2.
- Thầy giáo chu rất tôn kính cụ đồ.
- HS suy nghĩ nêu.
- HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
- HS nhắc lại. 
- 3 HS nối nhau đọc 3 đoạn của bài.
- HS luyện đọc theo cặp.	
- Từng tốp HS thi đọc trước lớp. 
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 2: thể dục: 
 GV chuyên trách
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 3: Toán: 	 nhân số đo thời gian
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian cho một số.
- Vận dụng giải các bài toán vào thực tiễn.
II Đồ dùng dạy học: 
 - Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập.
III. Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút
2 phút
10 phút
18 phút
8 phút
10 phút
4 phút 
A/ Bài cũ: 
-Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
24 giờ 32 phút - 14 giờ 25 phút =. ..
19 năm 9 tháng + 12 năm 16 tháng =..
-Nhận xét, ghi điểm. 
B/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Nhân số đo thời gian
2. Thực hiện phép nhân số đo thời gian cho một số
 a,GV nêu ví dụ 1 SGK. 
- Bài toán cho biết gì? 
- Bài toán hỏi gì?	
- GV nêu câu hỏi để HS nêu được phép tính.	
- GV tổ hướng dẫn cho HS tìm cách đặt tính và tính như SGK.
b,Ví dụ 2:
- GV tiến hành như ví dụ 1.
 2,Thực hành: 
* Bài 1: Tính
- GV theo dõi.
- GV kết luận.	
*Bài 2: 
- Phân tích, tìm hiểu bài toán.
- GV nhận xét,chốt lời giải đúng.
 C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Nắm được cách nhân số đo thời gian cho một số. 
- Chuẩn bị cho bài sau. 
HS lên bảng làm bài .
- HS đọc lại bài toán.
- HS dựa vào đề toán trả lời.
- Ta phải thực hiện phép tính:
1giờ 10 phút x 3 = ....?
3 giờ 15 phút x 5 = 
- HS đọc yêu cầu .
- HS làm bài vào phiếu học tập
- HS trình bày .
- HS khác nhận xét
- HS đọc yêu cầu.
- HS tự tìm cách giải.
- 2HS giải vào giấy khổ to.
- HS trình bày bài giải.
Bài giải:
Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là:
1 phút 25 giây x 3 = 3 phút 75 giây
Đáp số: 3 phút 75 giây
- HS nhận xét.
 Buổi chiều
Tiết 2: luyện tiếng việt: nghĩa thầy trò 
I Mục tiêu: 
- Biết đọc lưu loát diễn cảm toàn bài; giọng đọc nhẹ nhàng, trang trọng.
- Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến của câu chuyện.
- Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
- Luyện viết đoạn 1 của bài.
III. Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
35 phút
2 phút
12 phút 
10 phút
11 phút
5 phút
 A/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Nghĩa thầy trò
a, Luyện đọc: 
- GV chia đoạn ( 3 đoạn )
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó. 
b. Luyện đọc lại. 
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu. ( GV ghi vào giấy khổ to dán lên bảng)	
c. Luyện viết đoạn 1. 
- GV đọc đoạn 1.
- GV hướng dẫn cách viết.
- GV đọc .
- GV đọc lại.
- GV chấm bài, nhận xét.
 C/ Củng cố, dặn dò: 
- Mời 1 HS nêu lại ý nghĩa của bài văn. 
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn: Về nhà luyện đọc lại bài. 
- Xem trước bài sau: Hội thổi cơm thi 
- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn. 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
trước lớp.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Luyện đọc cho các em đọc còn yếu. 
- 1 HS đọc toàn bài. 
- 3 HS nối nhau đọc 3 đoạn của bài.
- HS luyện đọc theo cặp.	
- Từng tốp HS thi đọc trước lớp.
- Bình chọn bạn đọc tốt. 
- HS lắng nghe.
- Viết nháp những từ khó.
- HS viết bài.
- HS dò bài.
Tiết 3: luyện Toán: nhân số đo thời gian
I. Mục tiêu: 
Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian cho một số.
- Vận dụng giải các bài toán vào thực tiễn.
II. Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
35 phút
2 phút
33 phút
10 phút
11 phút
12 phút
5 phút 
A/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Nhân số đo thời gian
 2,Thực hành: 
* Bài 1: Tính
- GV theo dõi.
- GV kết luận.	
*Bài 2: 
- Phân tích, tìm hiểu bài toán.
- GV nhận xét,chốt lời giải đúng.
 *Bài 3: 
- Phân tích, tìm hiểu bài toán.
- GV nhận xét,chốt lời giải đúng.
 B/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Nắm được cách nhân số đo thời gian cho một số. 
- Chuẩn bị cho bài sau. 
- HS đọc yêu cầu .
- HS làm bài vào vở BT
- HS trình bày .
- HS khác nhận xét
- HS đọc yêu cầu.
- HS tự tìm cách giải.
- HS trình bày bài giải.
Bài giải:
Thời gian học 1 tuần là:
40 phút x 25 = 1000 phút 
Thời gian học 2 tuần là:
1000 phút x 2 = 2000 phút 
Đáp số: 2000 phút 
- HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu.
- HS tự tìm cách giải.
- HS trình bày bài giải.
Bài giải:
12000 hộp gấp 60 hộp số lần là:
12000 x 60 = 200 (lần) 
Thời gian đóng được 12 000 hộp là:
5 phút x 200 = 1000 phút 
Đáp số: 1000 phút 
- HS nhận xét.
Tiết 1: Khoa học: cơ quan sinh sản của thực vật có hoa
I. MụC TIÊU: 
 Sau bài học, HS biết: 
- Chỉ đâu là nhị, nhuỵ. Nói tên các bộ phận chính của nhị và nhuỵ.
- Phân biệt hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ.
II. đồ dùng dạy học: 
- Hình trang 104, 105 SGK.
- Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa.
III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30phút
2 phút 
12phút
8phút
8 phút
5phút 
 A/ Bài cũ:	 
- Thuỷ tinh có tính chất gì ?
- Các phương tiện máy móc lấy năng 
lượng từ đâu để hoạt động ?	
- GV nhận xét, ghi điểm .
 B/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa
*Hoạt động 1: Quan sát .
- GV đưa ra một số loại cây có hoa.	 
- GV mời HS lên bảng chỉ và nói tên
 cơ quan sinh sản của cây đó?
- GV kết luận: Hoa là cơ quan sinh 
sản của cây có hoa.
- GV yêu cầu HS thực hiện theo yêu 
cầu của trang 104 SGK.	
- GV kết luận.	
* Hoạt động 2: Thực hành 
- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm.
- GV nêu nhiệm vụ: 
+Quan sát các bộ phận của các bông hoa đã sưu tầm được và chỉ xem đâu là nhị ( nhị đực ), đâu là nhuỵ ( nhị cái ).
+ Phân loại các loài hoa đã sưu tầm được, hoa nào có cả nhị và nhuỵ; hoa nào chỉ có nhị hoặc nhuỵ và hoàn thành vào bảng như SGK.	
( GV kẻ sẵn bảng phát cho các nhóm làm bài )
- GV kết luận .
* Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhuỵ và nhị ở hoa lưỡng tính .
- GV vẽ hình 6 ở SGK lên bảng.
- GV kết luận .
C/ Củng cố, dặn dò:	
- Nhận xét giờ học.
-Nắm được các bộ phận chính của nhị và nhuỵ.
- Xem trước bài sau.
- 2 HS lên bảng trả lời. 
- HS quan sát và kể tên các cây hoa đó.
- HS lên bảng chỉ.	
- HS nhận xét.
- Các nhóm dùng hoa thật mang đến lớp 
cùng quan sát và thảo luận rồi ghi vào 
phiếu khổ to.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS nhận xét.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình
 ghi kết quả vào bảng.	
- HS nhóm khác nhận xét. 
- HS quan sát sơ đồ nhị và nhuỵ ở trang 
105 SGK.
- Từng cặp HS chỉ và nói tên của nhị và 
nhuỵ.
- HS nhận xét.
- HS đọc mục bạn cần biết.
˜–˜–˜–˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–˜–˜–˜–
 	Ngày soạn: 	28.02.2009	
 	Ngày giảng: Thứ ba ngày 03.3.2009 
Tiết 1: Đạo đức: 	 em yêu hoà bình (tiết1) 
I. MụC TIÊU: 
Học xong bài này HS biết: 
- Giá trị của hoà bình; trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình.
- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trường, địa phương tổ chức.
- Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có chiến tranh.
- Giấy khổ to.
- Điều 38, Công ước Quốc tế về Quyền trẻ em.
-Thẻ màu.
III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
2 phút
7 phút
6 phút
8 phút
7 phút
5 phút 
 A/ Bài cũ: 
- Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựngquê hương. đất nước?	
- Nhận xét, đánh giá. 
B/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Em yêu hoà bình (T1)
*Khởi động: 	
- Bài hát nói lên điều gì? 
- Để trái đất mãi mãi tươi đẹp, bình yên, chúng ta cần phải làm gì? 
* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 37 SGK)
- Gv yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và hỏi:
+Em thấy những gì trong các tranh ảnh đó? 
- GV kết luận.
- GV mời 1 HS đọc thông tin trong 
SGK và yêu cầu các nhóm tiến hành 
thảo luận 3 câu hỏi trong SGK.	
- GV nhận xét, kết luận.
*Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ (BT 1 SGK)
- GV lần lượt nêu ra từng ý kiến.	 
- GV mời một số HS giải thích lí do.
- GV nhận xét, kết luận.
*Hoạt động 3: Làm bài tập 2 SGK	 
- GV kết luận.
*Hoạt động 4: Làm bài tập 3 SGK
- GV tổ chức cho HS làm bài tập 4 theo nhóm.	
- GV nhận xét, kết luận.
- GV mời 1 -2 HS đọc phần ghi nhớ.
 C/ Hoạt động nối tiếp 
- Sưu tầm tranh, ảnh, bài báo, băng 
hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình 
của nhân dân Việt Nam và thế giới...
-Vẽ bức tranh về chủ đề Em yêu hoà
 bình.
- Nhận xét giờ ... 
5 phút 
A/ Bài cũ :	 
- Kể tên một số hoa có cả nhị và nhuỵ ?
- Kể tên hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ ?
- GV nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Sự sinh sản của thực vật có hoa
*Hoạt động 1: Thực hành làm bài tập xử lí thông tin trong SGK .
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK trang 106 và chỉ vào hình 1 nói về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả.	
- GV treo hình1 đã được phóng to lên bảng.
- GV nhận xét, kết luận.
- GV yêu cầu HS làm bài tập trang 106.
- GV kết luận
*Hoạt động 2: Trò chơi “ ghép chữ vào hình "
- GV nêu cách chơi, luật chơi. 
- GV kết luận.	
* Hoạt động 3: Thảo luận 
- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm.
- GV nêu nhiệm vụ: 
+ Kể tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng và một số hoa thụ phấn nhờ gió mà em biết ?
+ Em có nhận xét gì về màu sắc hoặc hương thơm của hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió ?
- GV kết luận .
 C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Nắm được sự thụ phấn, sự thụ tinh sự hình thành hạt và quả.
- Xem trước bài sau.
 - 2 HS lên bảng trả lời. 
- HS trao đổi theo cặp.
- Đại diện cặp trình bày kết hợp chỉ vào hình 1
- HS khác nhận xét.
- HS làm bài cá nhân.
- HS phát biểu ý kiến
- HS nhận xét.
- HS chơi ghép chữ vào hình cho phù 
hợp theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS nhận xét.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình 
thảo luận và ghi kết quả vào phiếu. 
- Đại diện nhóm trình bày.	
- HS các nhóm khác nhận xét. 
- HS đọc mục bạn cần biết.
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
buổi chiều
Tiết 1: Chính tả ( Nghe - viết ) lịch sử ngày quốc tế lao động
I. MụC TIÊU: 
- Nghe - viết đúng chính tả bài: Lịch sử Ngày Quốc tế lao động.
- Ôn lại quy tắc viết hoa đúng tên người, tên địa lí nước ngoài; làm đúng các bài tập.
II. đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
- Bút dạ và 2 tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT 2.
III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
35 phút
5 phút 
 A/ Bài cũ: 
- Nhận xét đánh giá. 
 B/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Lịch sử ngày quốc tế lao động
2. Hướng dẫn HS Nghe - viết : 
- GV đọc bài chính tả Lịch sử Ngày Quốc tế lao động.	
- Bài chính tả nói điều gì? 
- GV nhận xét, kết luận. 
- GV hướng dẫn một số từ HS thường mắc phải. (GV đọc )	
- GV đọc từng câu.
- GV đọc dò lại.	
- GV chấm 7 - 10 bài.	
- Nhận xét chung và chữa lỗi. 
3. Hướng dẫn HS làm bài tập: 
* Bài tập 2: 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu. 	
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng. 
 C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn: Ghi nhớ quy tắc viết hoa tên 
người, tên địa lý nước ngoài. 
- Chuẩn bị cho bài sau.
- 2HS lên bảng viết hoa những tên riêng như: Sác - lơ Đác - uyn, A - đam, Pa - xtơ, Nữ Oa, ấn Độ. ..	
- Cả lớp viết vào vở.
- HS theo dõi trong SGK.
- HS đọc lại bài viết.
- HS phát biểu. 
- HS đọc thầm lại lại bài viết và chú ý cách trình bày, tên riêng các từ dễ viết sai ghi ra vở nháp. 
- HS viết vào vở nháp, 2em lên viết 
bảng lớp.
- HS gấp SGK, lắng nghe và viết.
- HS dò bài. 
 	HS rà soát lại toàn bài 
	HS đổi vở kiểm tra chéo. 
- HS nêu yêu cầu của bài và đọc cả chú 
giải từ Công xã Pa - ri.
- HS làm bài cá nhân vào vở BT.
- 2HS làm vào phiếu khổ to.
- HS trình bày kết quả.
+Tên riêng:
 Ơ - gien Pô chi - ê
 Pi - ê Đơ - gây - tê
 Pa - ri
- HS nhận xét.
- HS đọc thầm lại bài Quốc tế ca, nói về 
nội dung bài văn. 
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
 Tiết 1: luyện Toán: luyện tập chung
I. Mục tiêu: 
 Giúp HS:
 - Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ. nhân và chia số đo thời gian.
 -Vận dụng giải các bài toán thực tiễn.
II. Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
35 phút
2 phút
33 phút
7 phút
6 phút
10 phút
10 phút
5 phút 
A/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Luyện tập chung
2.Thực hành: 
* Bài 1: Tính 	
- GV hướng dẫn cách làm.
- GV chữa bài.
* Bài 2: Tính	
- GV hướng dẫn cách làm.
- GV kết luận.
*Bài 3: 	
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
- GV nhận xét, chữa bài.
* Bài 4:
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Nắm được cách cộng, trừ, nhân, chia 
số đo thời gian.
- Chuẩn bị cho bài sau. 
- HS đọc yêu cầu. 
- HS đặt tính và làm bài vào vở BT. 
- HS trình bày. 
- HS khác nhận xét. 
- HS đọc yêu cầu.
- HS thực hiện nhân, chia số đo thời gian. 
- HS làm bài vào vở BT. 
- HS nhận xét.
- HS nêu yêu cầu. 
- HS trình bày bài giải.
Bài giải:
Diện tích xung quanh của bể là:
(4 + 3,5) x 2 x 3 = 45 (m2)
Bài giải:
Diện tích mặt đáy của bể là:
4 x 3,5 = 14 (m2)
Diện tích của bể là:
45 x 14 = 59 (m2)
Thời gian để quét xi măng xong cái bể đó là:
59 x 1,5 = 88,5 (phút)
Đáp số: 88,5 phút
- HS nhận xét.
- HS nêu yêu cầu. 
- Khoanh vào đáp án đúng.
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 2: anh văn: 
Giáo viên chuyên trách
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 3 : anh văn: 
Giáo viên chuyên trách
˜–˜–˜–˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–˜–˜–˜–
Ngày soạn: 03.3.2009
 	 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 06.3.2009
Tiết 1: Toán: vận tốc
I. Mục tiêu: 
 Giúp HS:
- Bước đầu có khái niệm về vận tốc, đơn vị đo vận tốc.
- Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.
II .Đồ dùng dạy học: 
 - Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập.
III. Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30phút 2phút
8 phút
8 phút
12 phút
4 phút
4 phút
5 phút 
4 phút
A /Bài cũ: 
	Tính :
 40 giờ 45 phút + 5 giờ 18 phút = 
 32 giờ 23 phút x 3 =
- Nhận xét, ghi điểm. 
B/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Vận tốc
2.Giới thiệu khái niệm vận tốc.
- GV nêu bài toán1:	
- Phân tích tìm hiểu bài toán
- GV tóm tắt bài toán bằng sơ đồ hình vẽ.
- Nêu câu hỏi gợi ý 	 
- GV nhận xét và ghi bảng như SGK
- Trên cơ sở của bài toán 1 GV yêu cầu HS rút ra quy tắc và công thức tính vận tốc.	 
- GV nhận xét, kết luận và ghi bảng 3.GV nêu bài toán 2.
-Tiến hành các bước tương tự như bài tập1.
Vận tộc chạy của người đó là:
60 : 10 = 6 m/s
2.Thực hành: 
* Bài 1: 
- GV nhắc HS vận dụng quy tắc vừa học để làm bài.
- GV kết luận.
*Bài 2: 
- GV hướng dẫn cách làm.
*Bài 3: 	
- GV cùng HS phân tích bài toán.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
 C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Học thuộc quy tắc và công thức tính .
- 2HS lên bảng làm bài .
- HS đọc bài toán .
- HS nêu cách giải bài toán .
170 : 4 = 42,5 km 
- Lấy quãng đường chia cho thời gian.
- HS nhắc lại.
- HS đọc yêu cầu .
- HS làm bài vào vở .
- 2HS làm bài vào giấy khổ to.
- HS trình bày .
Bài giải:
Vận tốc của xe máy là:
105 : 3 = 35 (km/giờ)
Đáp số: 35 km/giờ
- HS khác nhận xét .
- HS đọc yêu cầu.
- HS trao đổi theo cặp
- HS làm bài.
- HS giải bài toán trên bảng.
Bài giải:
Vận tốc của máy bay là:
1800 : 2,5 = 720 (km/giờ)
Đáp số: 720 km/giờ
- HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu.
- HS trao đổi theo cặp
- HS làm bài.
- HS giải bài toán trên bảng.
Bài giải:
1 phút 20 giây = 80 giây
Vận tốc chạy của người đó là:
400 : 80 = 5 (m/giây)
Đáp số: 5 m/giây
- HS nhận xét.
Tiết 2: âm nhạc: 
GV chuyên trách
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 3: Tập làm văn: 	 trả bài văn tả đồ vật 
I/ Mục tiêu: 
- HS rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả đồ vật theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày.
- Nhận thức được ưu khuyết điểm của bạn và của mình khi được thầy ( cô ) chỉ rõ; biết tham gia sửa lỗi chung; biết tựu sửa lỗi thầy ( cô ) yêu cầu; biết viết lại một đoạn văn cho hay hơn.
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ ghi 5 đề bài của tiết kiểm tra viết; một số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp.
III/ Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút
2 phút
10 phút
18 phút
5 phút 
A. Bài cũ: 
- GV nhận xét.
B/ Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: Trả bài văn tả đồ vật
2. Nhận xét kết quả bài viết của HS:	
- GV mở bảng phụ viết sẵn 5 đề bài.
a, Nhận xét chung về kết quả bài viết
của cả lớp.( ưu, khuyết điểm )
b, Thông báo điểm số cụ thể.
3. Hướng dẫn HS chữa bài: 
- GV trả bài cho từng HS	.
a, Hướng dẫn HS chữa lỗi chung.
- GV chữa lại cho đúng.
b, Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài.	
- GV theo dõi HS làm việc.
c, Hướng dẫn HS học tập những đoạn 
văn, bài văn hay
- GV đọc đoạn văn hay, bài văn hay.	
d, HS chọn viết lại một đoạn văn cho
 hay hơn.	
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Chuẩn bị cho tiết TLVsau. 
- HS đọc màn kịch Giữ nghiêm phép nước đã được viết lại. 
- HS nối tiếp nhau đọc 5 đề bài.
- Lắng nghe.
- HS xem bài.
- Một số HS chữa từng lỗi.
- Cả lớp tự chữa trên giấy nháp.
- HS cả lớp trao đổi.
- HS chữa lỗi và đổi bài cho bạn. 
- HS nghe và cảm nhận cái hay.
- HS chọn viét lại đoạn Văn cho hay hơn.
- HS đọc bài sau khi viết lại.
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 4: hđngll: Sinh hoạt lớp. 
I. Yêu cầu: 
- Đánh giá các hoạt động tuần qua về mọi mặt. 
- Triển khai kế hoạch tuần tới 
II. CáC HOạT Động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
15 phút
15 phút
5phút
I. Khởi động:
- Lớp phó bắt nhịp cho cả lớp hát 1 bài.
II. Đánh giá hoạt động tuần qua:
- GV theo dõi.
- GV phát biểu ý kiến:
+ Về chuyên cần: Đảm bảo.
+ Về vệ sinh: Lao động vệ sinh trường lớp sạch sẽ, gọn gàng, Làm tốt vệ sinh khu vực đã phân công. 
+ Về học tập: HS chăm học, học bài và làm bài tập đầy đủ.
- Sách vở, đồ dùng chuẩn bị đầy đủ.
- ý thức học tập tốt, hăng say phát biểu xây dựng bài như Hùng, Ly, Vũ, Tuyến, Tuyết 
+ Các hoạt động khác: Tham gia tốt các hoạt động khác như: hoạt động giữa giờ, xây dựng giờ học tốt.
 III. Phổ biến công việc tuần tới:
- Tuần tới chúng ta cần làm những công việc gì các em cần thảo luận cụ thể.
- Đưa ra kế hoạch cụ thể:
+ Thực hiện chương trình tuần 27.
+ Đi học chuyên cần, đúng giờ.
+ Tiếp tục xây dựng nền nếp lớp học, chú trọng chất lượng học tập, bổ sung đầy đủ đồ dùng học tập như sách, VBT học kì II.
+ Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, lau chùi cửa kính, bàn ghế, lớp học luôn sạch sẽ và thoáng mát.
- Nâng cao chất lượng học tập và bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu. 
- Các hoạt động khác: tham gia tốt việc đọc báo đầu giờ, sinh hoạt giữa giờ. 
- Duy trì các buổi sinh hoạt Đội TNTPHCM. 
+ Đọc báo lớp 1B ( Ly, Hoà).
+ Thực hiện tốt kế hoạch đội đã triển khai.
- Lao động nhổ cỏ bồn hoa, quét sân bê tông.
IV. Kết thúc:
+ Cả lớp cùng nhau hát 1 bài.
- HS cả lớp cùng hát. 
* Lớp trưởng điều khiển 
- Từng tổ trưởng tự đánh giá những ưu khuyết điểm của tổ mình trong tuần qua. 
- ý kiến nhận xét, đánh giá của lớp phó. 
- Từng cá nhân trong lớp phát biểu ý kiến. 
- Sau đó lớp trưởng nêu ý kiến nhận xét chung. 
- HS lắng nghe.
- Các nhóm thảo luận về kế hoạch tuần tới. 
- HS theo dõi kế hoạch