Giáo án lớp 2 - Tuần học thứ 12

TUẦN 12
Thứ 2 ngày 24 tháng 11 năm 2011
Ngày soạn : 22/11/2011
Ngày giảng : 24/11/2011 
Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết2+3: TẬP ĐỌC
SỰ TÍCH CÂY VŨ SỮA
I.MỤC TIÊU
 -Hiểu ND: Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con.(trả lời được câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK)
 -Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy.
 - Luôn biêt vâng lời cha mẹ.
 HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 5
 Gv hd hs yếu kém đọc trơn rõ tiếng.Hiểu nội dung bài đọc.
IICHUẨN BI: bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của GV
HĐ của HS
 .1KTBC:
-Gọi 2 hs đọc thuộc lòng bài Đi chợ và trả lời câu hỏi
-2 hs đọc
2. Bài mới:
-NX cho điểm
 a. GTB: 
- Cho hs quan sát tranh sau đó gv giới thiệu chủ điểm cha mẹ rồi dẫn dắt vào bài - ghi bảng
-Quan sát trả lời 
b. Luyện đọc
 . Đọc mẫu
- Gv đọc mẫu và g/t về tác giả 
- Theo dõi
 Đọc nối tiếp câu 
-Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng câu
- Gv theo dõi đưa ra từ khó ghi bảng
- H/d đọc từ khó
- HS luyện đọc từ khó
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi
- Đọc CN - ĐT
 Đọc từng đoạn trước lớp 
- Bài chia làm mấy đoạn? 
- HD đọc câu dài -GV đọc mẫu
- Gọi hs đọc cá nhân- đồng thanh
- HD giọng đọc toàn bài
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn và kết hợp giải nghĩa từ 
- Chia lớp làm nhóm 3 
 - Yêu cầu đọc nối tiếp nhóm
- Theo dõi giúp đỡ hs
- ( 3 đoạn )
-Nghe
- Đọc CN-ĐT
-Nghe
-Đọc nối tiếp
- Giải nghĩa
- Nhận nhóm
- Đọc nối tiếp nhóm
* TCTV: - Gv hd hs yếu đọc trơn,đọc thành tiếng.
- Gọi 2 nhóm lên thi đọc 
- Gv theo dõi nhận xét cho điểm
- Thi đọc 
- Nhận xét
 . Đọc ĐT: 
Tiết 2
C. Tìm hiểu bài
-GV đọc mẫu lần 2
- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi
- Đọc ĐT
- Đọc thầm và trả lời
Câu 1: Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ? 
-Y/c hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi
Câu 2: Vì sao cậu bé lại tìm đường về nhà ?
+Trở về nhà không thấy mẹ, cậu bé đã làm gì ?
Câu 3: Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào?
+Thứ quả ở cây này có gì lạ ?
-Y/c hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi
Câu 4: Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ ?
êCâu 5: Theo em, nếu được gặp lại mẹ cậu bé sẽ nói gì ?
+Câu chuyện này nói lên điều gì?
-Rút ra ND câu chuyện ghi bảng
-Gọi HS đọc 
-Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ đi.
- Đọc thầm và trả lời
-Đi la cà khắp nơi,cậu vừa đói.và trở về nhà.
-gọi mẹ khản cả tiếng rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc
-Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mâyquả xuất hiện
-Lớn nhanh da căng mịn.ngọt thơm như sữa mẹ.
-Đọc thầm và trả lời 
-Lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con, cây xòa cành ôm cậu bé như tay mẹ âu yếm vỗ về.
-Con đã biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con.
-Trả lời
-2 hs đọc
 Luyện đọc lại
- Tổ chức cho hs thi đọc
- Gv nhận xét khen ngợi cho điểm
- 3 nhóm thi đọc
- Nhận xét
D. C2- D2
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n đọc lại bài và chuẩn bị bài sau 
- Nghe
- Nhớ
Tiết 4: TOÁN
TÌM SỐ BỊ TRỪ
I.MỤC TIÊU
 -Biết tìm x trong các bài tập dạng: x-a=b (với a,b là các số không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ).
Vẽ được đoạn thẳng , xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó.
 - Có kỹ năng làm tính đúng.
 - Luôn có tính cẩn thận khi làm toán
 Làm được cả ý c,ý g của bài 1; cột 4,5 bài 2 và bài 3
 Gv hd hs yếu kém đọc trơn rõ tiếng.Hiểu nội dung bài đọc.
II.CHUẨN BỊ: que tính
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
-Gọi 2hs lên bảng làm bài tập:Tìm x
a) x+18=52 b) 27+x=82
 x=52-18 x=82-27
 x=34 x=55
-NX cho điểm
2. Bài mới
A Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu giờ học - ghi bảng
-2 hs lên bảng làm
- Theo dõi
B.nội dung
. GT cách tìm số bị trừ chưa biết 
- Gắn tấm bìa ô vuông như sgk lên bảng yêu cầu hs quan sát
+ Có mấy ô vuông?
- Tách 4 ô vuông ra
+Có 10 ô vuông, lấy đi 4 ô vuông thì còn bao nhiêu ô vuông? 
+ Vậy 10 ô vuông lấy đi 4 ô vuông thì làm phép tính gì? 
- HD hs phân biệt số trừ và số bị trừ, hiệu trong phép tính: 10 - 4 = 6
- Nếu che lấp số bị trừ trong phép trừ trên thì làm thế nào để tìm được số bị trừ ?( Ta gọi số bị trừ chưa biết là x, khi đó ta viết được : x - 4 = 6 
- Cho hs đọc và nêu số bị trừ, số trừ, hiệu trong x- 4 = 6
- Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?
- Cho vài hs nhắc lại
- HS hs cách viết: 
 x - 4 = 6
 x = 6 + 4 
 x = 10 
C. HD làm BT
Bài 1: Tìm x
-1HS đọc yêu cầu bài tập
- HD hs cách làm - Yêu cầu hs làm vở
- Gọi 3 hs lên bảng làm 
- Nhận xét ghi điểm
Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ trống
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập
 - Hướng dẫn hs cách làm
- Yêu cầu hs làm vào vở 
- Gọi 2 hs lên làm
- Nhận xét ghi điểm
Bài 4: a) Vẽ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD 
b) Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD cắt nhau tại một điểm. Hãy ghi tên điểm đó - Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập
- HD hs cách làm- Yêu cầu hs làm vở - Gọi 2 hs lên làm
- Nhận xét ghi điểm
êBài 3-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
-yêu cầu hs tự làm bài
-NX chữa bài cho điểm
d. C2 - D2- NX tiết học
-Quan sát
- Trả lời
- Theo dõi
- Có 10 ô vuông 
- còn 6 ô vuông 
 làm tính trừ : 10 - 4 = 6 
- Theo dõi
- Theo dõi
- Nêu ( Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ )
- Nhắc lại
- Theo dõi
-1 hs đọc
- Theo dõi,làm vở,3 hs lên bảng làm
a) x - 4 = 8 b) x - 9 = 18 
 x= 8 + 4 x = 18 + 9
 x= 12 x = 27 
 d) x - 8 = 24 e) x - 7 = 21
 x= 24 + 8 x= 21 + 7
 x= 32 x = 28 
 êc) x-10=25 êg) x-12=36
 x=25+10 x=36+12
 x=35 x=48
-1hs đọc
- Theo dõi
- Làm vở
- 2 hs lên làm
Số bị trừ
11
21 
 49
 62
94
Số trừ
 4 
12 
 34 
 27
48
Hiệu
 7
 9 
 15
 35
46
-1HS đọc
- Theo dõi
- Làm vở- 2 hs lên làm
 C B
 O
A D
1 hs đọc
-3 hs lên bảng
- Nghe
Chiều
 Tiết 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT
RÈN ĐỌC : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I.MỤC TIÊU
 -Giúp hs đọc lưu loát toàn bài, đọc trơn, đọc trôi chảy. Nắm chắc nội dung bài và ý nghĩa của câu chuyện.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của GV
HĐ của HS
1. GTB- Nêu mục tiêu giờ học - ghi bảng2. Luyện đọc 
- Cho hs đọc nối tiếp câu
- Gv nhận xét sửa lỗi cho hs
- Cho hs đọc nối tiếp đoạn
- Gv theo dõi giúp đỡ hs
- Cho hs đọc đoạn trong nhóm
- Gv theo dõi giúp đỡ hs
- Cho hs thi đọc đoạn trước lớp
- Gv nhận xét khen ngợi
3. Đọc hiểu
- Cho hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi trong sgk
- Gv nhận xét sửa sai
- Y/c 1 hs nêu nội dung, ý nghĩa của bài
4. Củng cố - Giáo dục liên hệ
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc nối tiếp đoạn
- Đọc đoạn trong nhóm
- Thi đọc đoạn trước lớp
- Đọc thầm và TLCH
- 1 hs nêu ý nghĩa
- Nghe
 Tiết2: THỂ DỤC
Tiết 3 LUYỆN TOÁN
ÔN BÀI TÌM SỐ BỊ TRỪ
I.MỤC TIÊU
 - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x-a=b (với a,b là các số không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ).
 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của GV
HĐ của HS
1.GTB -Nêu mục tiêu giờ học-ghi bảng
-Nghe
2.HD làm bài tập
Bài 1:Tìm x
-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
-yêu cầu hs tự làm 
a) x-3=9 b) x-25=30
 x=9+3 x=30+25
 x=12 x=55
-1 hs đọc
-4 hs lên bảng làm,lớp làm vào vở
c) x-17=35 d) x-35=35
 x=35+17 x=35+35
 x=52 x=70 
 -NX chữa bài 
Bài 2: Số -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
-yêu cầu hs tự làm 
-NX chữa bài 
Số bị trừ
11
20
64
36
Số trừ
 5
11
32
17
Hiệu
 6
 9
32
19
-1 hs đọc
-2 hs lên bảng làm,lớp làm vào vở
Bài 3:Đặt tính rồi tính -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
-yêu cầu hs tự làm 
-NX chữa bài 
 52 92 82 72
- - - -
 36 76 44 37
 16 16 38 35
-1 hs đọc
-2 hs lên bảng làm,lớp làm vào vở
3.Dặn dò -NX tiết học 
-Chuẩn bị bài sau
-Lắng nghe
Thứ 3 ngày 25 tháng 11 năm 2011
Ngày soạn : 23/11/2011
Ngày giảng : 25/11/2011 
Tiết 1:TOÁN
13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13-5
I.MỤC TIÊU
 -Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13-5, lập được bảng 13 trừ đi một số.
 Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13-5.
 -Vận dung bảng trừ vào thực hành tính đúng, nhanh.
 -HS luôn có tính cẩn thận.
 Làm được cả ý b bài 1 và bài 3
 HS trình bày đúng bài toán giải.
II.CHUẨN BỊ: que tính
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
- Gọi 2 hs nhắc lại quy tắc tìm số bị trừ
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs đọc 
Bài mới
a. GTB- Nêu mục tiêu giờ học - ghi bảng
b.GT phép trừ:13 - 5 và lập bảng trừ
- Nêu : Có 13 que tính, bớt đi 5 que tính. Còn bao nhiêu que tính ?
- Gọi 2 hs nêu lại
- Theo dõi
- Theo dõi
- 2 hs nêu
- Có 13 que tính bớt đi 5 que tính phải làm phép tính gì?
- 13 trừ 5 bằng bao nhiêu?
- Vậy 13 - 5 = 8
- HD đặt tính rồi tính 1 3
 - 
 5
 8
- Lập bảng trừ : 
- Yêu cầu hs dùng que tính để tính 
- Gọi nối tiếp hs đọc kết quả 
- Ghi bảng
 13- 4 = 9 13 - 7 = 6
 13 -5 = 8 13 - 8 = 5
 13 -6 = 7 13 - 9 = 4
- Gọi hs đọc cá nhân -đồng thanh 
- ( Làm phép tính trừ : 13 - 5 )
- ( bằng 8 )
- Theo dõi
- Thực hành tính tìm kết quả
- Đọc CN - ĐT
C. HD làm bài tập
Bài 1: Tính nhẩm- Gọi 1hs đọc yêu cầu bài tập
- HD hs cách làm
- Yêu cầu hs làm vào vở 
- Gọi 3 hs lên làm
- Nhận xét ghi điểm - Kiểm bài làm ở vở
-1 HS Đọc
- Theo dõi
- Làm vở, 3 hs lên làm
- Nhận xét
 Bài 2: Tính
- Gọi 1hs đọc yêu cầu bài tập 
- HD hs cách làm
- Yêu cầu hs làm vở 
- Gọi 2 hs lên bảng làm
- Nhận xét ghi điểm 
-1 hs đọc
-Theo dõi
- Làm vở, 2 hs lên làm
êBài 3: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số bị trừ lần lượt là :
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập
- HD hs làm 
- Yêu cầu hs làm vở - Gọi 3 hs lên làm
- Nhận xét ghi điểm 
 Bài 4- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập
- HD hs cách làm
- Gọi 1 hs lên bảng làm - Lớp làm vở
- Nhận xét ghi điểm - Kiểm tra bài ở vở 
- Theo dõi
- Làm vở, 3 hs lên làm
-1 hs đọc
- theo dõi
- 1 hs lên làm, lớp làm vở 
 Tóm tắt 
 Có : 12 xe đạp 
Đã bán: 6 xe đạp 
Còn lại: ....xe đạp? 
Bài giải
Cửa hàng còn lại số xe đạp là:
13 - 6 = 7 ( xe đạp)
 Đáp số: 7 xe đạp
d. C2- D2 
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn làm bài tập trong vở bài tập toán
- Nghe
- Nhớ
Tiết 2: KỂ CHUYỆN
SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I.MỤC TIÊU
 -Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa.
 -Lời kể to, rõ ràng.
 - Yêu thích môn kể chuyện
 HS khá giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng (BT3).
II. CHUẨN BỊ: tranh
III. CÁ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
H§ cña GV
H§ cña HS
 1. KTBC
- Gäi 4 hs kÓ l¹i chuyÖn" Bµ ch¸u"
- NhËn xÐt ghi ®iÓm
2. Bµi míi
a. GTB- Nªu môc tiªu giê häc - ghi b¶ng
- 4 hs kÓ
- Theo dâi
b .HD kÓ chuyÖn
 KÓ l¹i mét ®o¹n c©u chuyÖn" Sù tÝch c©y vó s÷a"b»ng lêi cña em
- Gäi 1 hs ®äc yªu cÇu bµi tËp
- Yªu cÇu hs ®äc thÇm 
- HD hs n¾m ®­îc yªu cÇu bµi tËp: kÓ ®óng ý trong chuyÖn, cã thÓ thay ®æi, thªm bít tõ ng÷, t­ëng t­î ... 
1.GTB
-Nêu mục tiêu giờ học ghi bảng
-Nghe
2.HD làm BT
Bài 1:Tính nhẩm
-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
-Y/C HS tự làm sau đó nêu kết quả
13-4=9 13-6=7 13-8=5 
13-5=8 13-7=6 13-9=4 
-1 hs đọc
-Làm bài sau đó nêu kết quả
-NX kết luận đúng
Bài 2: Đặt tính rồi tính -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
-Y/C HS tự làm,2 hs lên bảng làm
-NX chữa bài
 43 63 73 93
- - - -
 8 4 5 9
 35 5 9 6 8 8 4
-1 hs đọc
-2 hs làm bài trên bảng lớp
Bài 3-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
-Y/C HS tự làm,1 hs lên bảng làm
Cửa hàng có 33 xe máy, đã bán 9 xe máy. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu xe máy?
-1hs đọc
-1 hs lên bảng làm 
Bài giải
Số xe máy còn lại là :
33 -9 = 24 (xe máy)
 Đáp số : 24 xe máy
3.Dặn dò
-NX tiết học
-Chuẩn bị bài sau
-Nghe
Tiết 2: LUYỆN TIẾNG VIỆT
RÈN ĐỌC: MẸ
I.MỤC TIÊU
-Giúp hs đọc lưu loát toàn bài, đọc trơn, đọc trôi chảy. Nắm chắc nội dung bài của bài đọc.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của GV
HĐ của HS
1. GTB
- Nêu mục tiêu giờ học - ghi bảng
2. Luyện đọc 
- Cho hs đọc nối tiếp câu
- Gv nhận xét sửa lỗi cho hs
- Cho hs đọc nối tiếp đoạn
- Gv theo dõi giúp đỡ hs
- Cho hs đọc đoạn trong nhóm
3. Đọc hiểu
- Gv theo dõi giúp đỡ hs
- Cho hs thi đọc đoạn trước lớp
- Gv nhận xét khen ngợi
- Cho hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi trong sgk
- Gv nhận xét sửa sai
- Y/c 1 hs nêu nội dungcủa bài
4. Củng cố
 - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc nối tiếp đoạn
- Đọc đoạn trong nhóm
- Thi đọc đoạn trước lớp
- Đọc thầm và TLCH
- 1 hs nêu 
- Nghe
 Tiết3: THỂ DỤC
Thứ 5 ngày 27 tháng 11 năm 2011
Ngày soạn : 25/11/2011
Ngày giảng : 27/11/2011 
Tiết 1: TOÁN
53 -15
I.MỤC TIÊU
 -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53-15. Biết tìm số bị trừ, dạng x-18=9. Biết vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ trên giấy ô li).
 - Vận dụng bài học vào thực hành tính đúng, nhanh.
 - Luôn có thói quen cẩn thận khi làm toán.
 Làm được cả dòng 2 bài 1;ý b,c bài 3
 II.CHUẨN BỊ: que tính
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ của GV
HĐ của HS
1 KTBC
- 1 hs lên làm: x + 7 = 53
 x = 53 - 7 
 x = 46
-NX cho điểm
2. Bài mới
- 1 hs làm 
a.GTB- Nêu mục tiêu giờ học - ghi bảng
- Theo dõi
 b. GTbài
 Phép trừ53 – 15
- Nêu : Có 53 que tính, bớt đi 15 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính
+ Muốn biết còn lai bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
 - Yêu cầu hs thao tác trên que tính và nêu kết quả
+ Vậy 53 -15 bằng bao nhiêu?
( 53 trừ 15 bằng 38)
- Ghi bảng : 53 - 15 = ?	5 3
- HD hs và tính theo cột dọc 
 53 * 3 không trừ được 5,lấy 
-	13 trừ 5 bằng 8, viết8.
 15 nhớ 1.
 38 * 5 bớt 1 còn 4, 4 trừ 1
 Bằng 3, viết3
53-15= 38 
- Gọi vài hs nhắc lại
- Trả lời
Thực hiện phép trừ 53- 15
- Thao tác que tính
- Trả lời
- Đọc 
- Theo dõi
-Nhắc lại
c. HD làm BT
Bài 1: Tính- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập
- HD hs cách làm
- Yêu cầu hs làm vở - Gọi 5 hs lên làm
- Nhận xét ghi điểm 
Bài 2: Đặt tính rồi tinh hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là - Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập
- HD hs cách làm
- Yêu cầu hs làm bảng con - Nhận xét
Bài 3-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
êý b,c
-Yêu cầu hs tự làm bài
-NX chữa bài cho điểm
-1 hs đọc
- Theo dõi
- 5 hs lên làm
- Nhận xét
-1HS đọc
- Theo dõi
- Làm bảng con
- 1 hs đọc
-3 hs lên bảng làm bài
 Bài 4: Vẽ hình theo mẫu - Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập
- HD hs cách làm quan sát và đếm các số ô vuông vẽ mẫu rồi nối các dấu chẩm để thành 2 hình vuông
- Gọi 2 hs lên thi vẽ nhanh đúng
- Nhận xét khen ngợi
-1 hs đọc
-Lắng nghe
- 2 hs thi vẽ
d.C2- D2
- Nhắc lại nội dung bài
- Về nhà làm bài tập trong vở bài tập toán
- Nghe
- Nhớ
 Tiết2: THỦ CÔNG
Tiết3: MĨ THUẬT
Tiết 4: CHÍNH TẢ (tập chép)
MẸ
I.MỤC TIÊU
 -Chép chính xác bài CT; biết trình bày đúng các thơ lục bát.
 Làm đúng BT2; BT(3) a/b 
 -Chữ viết đúng, đẹp
 - luôn cẩn thận khi viét
II.CHUẨN BI: bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
- Gọi 2 hs lên viết: cành lá, sữa mẹ
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs viết
2 Bài mới
a. GTbài- Nêu mục tiêu giờ học - ghi bảng
- Theo dõi
b HD viết chính tả
 Chuẩn bị
- Đọc bài chép trên bảng 
- Yêu cầu hs đọc thầm
+ Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào?
- Đếm và nhận xét số chữ của các dòng thơ trong bài chính tả ( bài thơ viết theo thể lục 
- Nêu cách viết các chữ đầu mỗi dòng thơ
- HD hs viết vào bảng con : Lời ru, bàn tay, ngôi sao, giấc tròn
- Theo dõi nhận xét
Chép bài - Yêu cầu hs chép bài vào vở 
- Theo dõi uốn nắn hs
 Ghi tên bài ở giữa, chữ đầu dòng thơ 6 tiếng viết cách lề 2 ô, chữ đầu dòng thơ 8 cách lề 1 ô
Chấm bài - Thu 10 bài chấm điểm - Nhận xét sửa sai
-2 hs đọc
- Đọc thầm
- Những ngôi sao trên bầu trời, ngọn gió mát)
( 6 ) bát ( 8 ), cứ 1 dòng 6 chữ lại tiếp 1 dòng 8 chữ)
.( Viết hoa chữ cái đầu, chư bắt đầu dòng 6 tiếng lùi vào 1 ô so với chữ bắt đầu dòng 8 tiếng)
- Nêu cách viết...
- Viết bảng con
- Chép bài vào vở
- Nộp bài
c. HD làm BT
Bài 2: Điền vào chỗ trống iê, yê, ya?
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập
- HD hs cách điền
- Yêu cầu hs làm vào vở 
- Gọi hs nối tiếp lên điền
- Nhận xét ghi bảng
Bài 3: Tìm trong bài thơ mẹ 
a) Những tiếng bắt đầu bằng gi, bằng r 
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập 
- HD hs cách làm
- Yêu cầu hs làm vở - Gọi 2 hs lên làm
- Nhận xét ghi điểm
-1 HS đọc
- Theo dõi
- làm vở
- Nối tiếp đọc 
- Nhận xét
-1 hs đọc
- Theo dõi
- 2 hs lên làm 
- Nhận xét
	Chiều
Tiết1: LUYỆN TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU
-Củng cố toán dạng 53-15 trong vở bài tập toán
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐcủa GV
HĐ của HS
1.GTB: nêu mục tiêu giờ học
2.luyện tập
YC hs tự làm bài tập trong vở bài tập toán.
3.Chấm bài, nhận xét
4. Dặn dò: HS về ôn thuộc các bảng trừ đã học
-Tự làm bài tập
-nộp bài
Ghi nhớ
Tiết 2:HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
Tiết 3: LUYỆN ĐỌC
 ĐIỆN THOẠI
I.MỤC TIÊU
 -Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi khi đọc dấu chấm lửng giữa câu.
 -Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật.
 -Hiểu ND ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm thương yêu bố của bạn HS.(trả lời được câu hỏi trong SGK)
- Gv hd hs yếu kém đọc trơn rõ tiếng.Hiểu nội dung bài đọc
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:
-Gọi 2 hs đọc bài Mẹ và trả lời câu hỏi
-2 hs đọc
2. Bài mới:
-NX cho điểm
a GTB: 
- Cho hs quan sát tranh sau đó gv giới dẫn dắt vào bài - ghi bảng
-Quan sát trả lời 
b Luyện đọc
 Đọc mẫu
- Gv đọc mẫu và g/t về tác giả 
- Theo dõi
 . Đọc nối tiếp câu 
-Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng câu
- Gv theo dõi đưa ra từ khó ghi bảng
- H/d đọc từ khó
- HS luyện đọc từ khú
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi
- Đọc CN - ĐT
 Đọc từng đoạn trước lớp 
- Bài chia làm mấy đoạn? 
- HD đọc câu dài -GV đọc mẫu
- Gọi hs đọc cá nhân- đồng thanh
- HD giọng đọc toàn bài
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn và kết hợp giải nghĩa từ 
- Chia lớp làm nhóm 3 
 - Yêu cầu đọc nối tiếp nhóm
- ( 2 đoạn )
-Nghe
- Đọc CN-ĐT
-Nghe
-Đọc nối tiếp
- Giải nghĩa
- Nhận nhóm
- Đọc nối tiếp 
 - Theo dõi giúp đỡ hs
nhóm
* TCTV: - Gv hd hs yếu đọc trơn,đọc thành tiếng.
- Gọi 2 nhóm lên thi đọc 
- Gv theo dõi nhận xét cho điểm
- Thi đọc 
- Nhận xét
 Đọc ĐT
- Đọc ĐT cả bài
- Đọc ĐT
c. Tìm hiểu bài
-GV đọc mẫu lần 2
- Yêu cầu hs đọc thầm 4 câu đầu và trả lời câu hỏi
- Đọc thầm và trả lời
Câu 1: Nói những việc Tường làm khi nghe tiếng chuông điện thoại .
-Y/c hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi
Câu 2: Cách nói trên điện thoại có điểm gì giống và điểm gì khác cách nói chuyện bình thường ?
Câu 3: Tường có nghe bố nói chuyện trên điện thoại không ? Vì sao ?
 -rút ra ND câu chuyện ghi bảng
-Gọi HS đọc 
-Tường đến bên máy, nhấc ống nghe lên áp một đầu ống nghe vào tai.
 - Đọc thầm và trả lời
-Trả lời
-Tường không nghe bố mẹ nói chuyện trên điện thoại . Vì nghe người khác nói chuyện riêng với nhau là không lịch sự.
-2 hs đọc
 . Luyện đọc lại
- Tổ chức cho hs thi đọc theo vai
- Gv nhận xét khen ngợi cho điểm
- 3 nhóm thi đọc
- Nhận xét
d. C2- D2
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n đọc lại bài và chuẩn bị bài sau 
- Nghe
- Nhớ
Thứ 6 ngày 28 tháng 11 năm 2011
Ngày soạn : 26/11/2011
Ngày giảng : 28/11/2011
Tiết 1: TẬP LÀM VĂN
GỌI ĐIỆN( Bỏ)
Thay ÔN LẠI CÁC BÀI TẬP ĐỌC ĐÃ HỌC TRONG TUẦN 11,12
I.MỤC TIÊU
- Củng cố lại kỹ năng đọc đúng, nhanh, bước đầu biết đọc ngắt nghỉ đúng sau các câu văn dài
- II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
H§ cña GV
H§ cña HS
1.Ôn lai các bài tập đọc trong tuần 11,12
YC hs ôn cá nhân
2.Kiểm tra đọc theo hình thức gắp thăm
Theo dõi sửa sai
3. C2-D2
Nhận xét tiết hoc
Dặn hs đọc trước bài tập đọc giờ sau
- thực hiện theo yc GV 
Lần lượt lên gắp thăm và đọc bài, trả lời câu hỏi trong bài
Tiết 2: TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU
 -Thuộc bảng 13 trừ đi một số . Thực hiện được phép trừ dạng 33-5; 53-15.
Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53-15.
 -Vân dung các bài học vào thực hành tính nhanh, đúng.
 - Luôn có tính cẩn thận khi làm toán.
 Làm được cả bài 3 và bài 5
 HD hs biết nói đủ câu,biết cách ghi lời giải cho đúng và đủ câu
II.CHUẨN BỊ: que tính
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ của GV
HĐ của HS
1 KTBC
- Gọi 3 hs đọc bảng 13 trừ đi một số
- Nhận xét ghi điểm
- 3 hs đọc 
2. Bài mới 
a. GTbài- Nêu mục tiêu giờ học - ghi bảng
- Theo dõi
b. HD làm BT
Bài 1:Tính nhẩm 
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập
- HD hs cách nhẩm
- Yêu cầu hs tự nhẩm và ghi vào vở 
- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc kết quả 
- Nhận xét ghi bảng
-1 HS đọc
- Theo dõi
- Làm vở
- NT đọc kết quả
- Nhận xét
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập
- HD hs cách đặt tính và tính
- Yêu cầu hs làm vở 
- gọi 3 hs lên bảng làm
- Nhận xét ghi điểm - Kiểm tra bài ở vở	
-1 hs đọc
- Theo dõi
- Làm vở
- 3 hs lên làm
- Nhận xét
Bài 4
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
- HD hs tóm tắt và giải toán
+ Phát cho nghĩa là thế nào?( Phát cho nghĩa là bớt đi, lấy đi )
+ Muốn biết còn lại bao nhiêu ta phải làm gì? - Gọi hs lên giải 
- Nhận xét ghi điểm 
*TCTV: HD hs biết nói đủ câu,biết cách ghi lời giải cho đúng và đủ câu
-1 HS đọc
- Theo dõi
- Trả lời
- Thực hiện phép tính trừ 
- 1 hs giải 
 Tóm tắt 
 Có : 63 quyển vở 
 Phát cho : 48 quyển vở 
 Còn : ....quyển vở ? 
 Bài giải
 Số quyển vở còn lại là:
63 - 48 = 15( quyển vở)
 Đáp số: 15 quyển vở
- Nhận xét
êBài 3
-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
-Y/C hs tự làm
-NX cho điểm
- 1hs đọc
-3 hs lên bảng làm
êBài 5
-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
-Y/C hs tự làm
-NX cho điểm
Đáp án C:17
- 1hs đọc
-3 hs lên bảng làm
C.C2 - D2 
- Nhắc lại nội dung bài 
- Về nhà làm bài tập trong vở bài tập
- Nghe
- Nhớ
Tiết 3: ÂM NHẠC
Tiết4: SINH HOẠT