Giáo án lớp 2 - Tuần 06

Tuần 6
 Ngày soạn : 10/09/2011
 Ngày giảng : 12/09/2011 (Sỏng) Thứ 2 ngày 12 thỏng 09 năm 2011
Tiết 1
Chào cờ
Tiết2,3
Tập đọc
Mẩu giấy vụn
I.Mục tiờu
-Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gỡn trường lớp luụn sạch đẹp.(trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3)
-Biết nghỉ hơi đúngsau cỏc dấu chấm,dấu phẩy,giữa cỏc cụm từ;bước đầu biết đọc lời nhõn vật trong bài.
- GD cỏc em luụn cú ý thức giữ vệ sinh chung.
Gv hd hs yếu kém đọc đánh vần và phân tích từng âm trong tiếng để các em nắm được và đọc tốt hơn.
 Trả lời được câu hỏi 4
II. Đồ dựng :bảng phụ
III.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:
-Gọi 2 hs đọc bài Cỏi trống trường em và trả lời cõu hỏi
-NX cho điểm
-2 hs đọc thuộc lũng
2. Bài mới:
a. GTB: 
- G/t tranh dẫn dắt vào bài ghi bảng
-Nghe
- Q/S trả lời câu hỏi
b. Luyện đọc
. Đọc mẫu
- Gv đọc mẫu và g/t về tác giả 
- Theo dõi
. Đọc nối tiếp câu 
-Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng cõu
- Gv theo dõi đưa ra từ khó ghi bảng
- H/d đọc từ khó
- HS luyện đọc từ khú
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi
- Đọc CN - ĐT
. Đọc từng đoạn trước lớp 
- Bài chia làm mấy đoạn? - HD đọc câu dài -GV đọc mẫu
- Gọi hs đọc cn- đt
- HD giọng đọc toàn bài
- Yc hs đọc nối tiếp đoạn và kết hợp giải nghĩa từ 
- Chia lớp làm nhóm 3 
 - Yc đọc nối tiếp nhóm
- Theo dõi giúp đỡ hs
- ( 4 đoạn )
-Nghe
- Đọc cn-đt
-Nghe
-Đọc nối tiếp
- Giải nghĩa
- Nhận nhóm
- Đọc nối tiếp nhóm
Gv hd hs yếu kém đọc đánh vần và phân tích từng âm trong tiếng để các em nắm được và đọc tốt hơn.
- Gọi 2 nhóm lên thi đọc 
- Gv theo dõi nhận xét cho điểm
- Thi đọc 
- Nhận xét
Tiết 2
- Đọc ĐT đoạn 1,2
- Đọc ĐT
c. Tìm hiểu bài
-GV đọc mẫu lần 2
- Yc hs đọc thầm đoạn 1,2 và trả lời cõu hỏi
Câu 1:Mẩu giấy vụn nằm ở đõu?Cú dễ thấy khụng?
Cõu 2:Cụ giỏo yờu cầu cả lớp làm gỡ?
-Y/c hs đọc thầm đoạn 3,4 và trả lời cõu hỏi
Câu 3:Bạn gỏi nghe thấy mẩu giấy núi gỡ?
ờCâu 4:Em hiểu ý cụ giỏo nhắc nhở học sinh điều gỡ ?
+Câu chuyện này nói lên điều gì?
-Rỳt ra ý nghĩa cõu chuyện ghi bảng
-Gọi HS đọc 
- Đọc thầm đ 1,2
-Trả lời
- Đọc thầm đ 3,4
-2 hs đọc
 Luyện đọc lại
- Y/c hs đọc phân vai ( Gv hd )
- Gv nhận xét khen ngợi cho điểm
- Đọc phân vai
- Nhận xét
D. C2- D2
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n đọc lại bài và chuẩn bị bài sau 
- Nghe
- Nhớ
Tiết4
Toỏn
7 cộng với một số: 7 + 5
I.Mục tiờu
 -Biết thực hiện phộp cộng dạng 7+5,lập được bảng 7 cộng với một số.Nhận biết trực giỏc về tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng . Biết giải và trỡnh bày bài giải bài toỏn về nhiều hơn.
 - Cú kỹ năng tớnh đỳng, nhanh.
 - Cỏc em yờu thớch học toỏn
 Làm được cả bài 3
II. Đồ dựng: que tớnh
III.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
- Gọi 1hs lên bảng tính: 48 + 7 + 3 = 58 
- Gv nhận xét ghi điểm
- 1hs lên làm
2. Bài mới
 a.GT bài
-Nờu mục tiờu giờ học-ghi bảng
- Theo dõi
B, Nội dung
G/t phép cộng 7 + 5 
- Nêu : Có 7 que tớnh , thêm 5 que tớnh nữa . Hỏi có tất cả bao nhiêu que tớnh ? Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tớnh ta làm ntn? ( thực hiện phép cộng : 7 + 5 = ?
- Y/c hs sử dụng que tớnh để tìm và nêu k/q 
Vậy 7 cộng 5 bằng 12 ( Viết 7 + 5 = 12)
- Hd đặt tính rồi tính: 
+ Đặt tính: 7 + Tính : 7 cộng 5 bằng 
 + 12
 5
 1 2
- Q/s trả lời
- Dùng que tớnh làm
- Theo dõi
. Lập bảng cộng 
- Y/c hs sử dụng que tớnh để tìm kq
7 + 4 = 11 7 + 6 = 13 7 + 8 = 15
7 + 5 = 12 7 + 7 =14 7 + 9 = 16
- Y/c hs đọc Cn - Đt ( học thuộc )
- Sử dụmg que tớnh tìm k/q
- Đọc thuộc 
c. Thực hành
 - Bài 1: Tính nhẩm
-Gọi 1hs đọc y/c - H/d hs - Gọi hs nối tiếp đọc k/q
 - Gv nhận xét
Bài 2 :Tính- Y/c hs lấy bảng con ra làm
- Gv nhận xét
Bài 4:- Gọi 1hs đọc y/c bài
Hd hs tóm tắt - và giải 
- Gv nhận xét ghi điểm 
ờ Bài 3
Gọi hs đọc yờu cầu bài tập
-Y/C hs làm bài
-Nx cho điểm 
- Theo dõi
- Suy nghĩ đọc k/q 
-Làm bảng con 
- 1 hs đọc
- 1hs lên làm
 Tóm tắt Bài giải
Em : 7 tuổi Tuổi của anh là:
Anh hơn em: 5 tuổi 7 + 5 = 12( tuổi) 
Anh : tuổi? Đáp số: 12 tuổi
-1 hs đọc
-1 hs lờn bảng làm
D .C 2- D2 
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe 
- Nhớ
 Chiều Thứ 2 ngày 12 thỏng 9 năm 2011
Tiết 1
Luyện TV
ễn bài :Mẩu giấy vụn
I.Mục tiờu
-Đọc đỳng,rừ ràng toàn bài ;biết nghỉ hơi sau cỏc dấu chấm .dấu phẩy,giữa cỏc cụm từ,biết đọc rừ lời nhõn vật trong bài
-Viết được 1 đoạn trong bài Mẩu giấy vụn
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Luyện đọc
-Tổ chức cho HS đọc từng cõu
-Đọc đoạn,cả bài
-Tổ chức cho HS đọc phõn vai
-Mỗi lần HS đọc GV NX sửa sai 
-2.Luyện viết
Nghe- viết 1 đoạn trong Mẩu giấy vụn (đoạn 3)
-Thu một số bài chấm điểm 
-Khen ngợi HS
3.Dặn dũ
-NX tiết học
-Chuẩn bị bài sau
-Đọc nối tiếp cõu
-Đọc nối tiếp đoạn,bài
-Đọc theo vai
-Viết bài
-Lắng nghe
Tiết 2
Thể dục
Tiết 3
Luyện Toỏn
ễn bài 7 cộng với một số:7+5
I.Mục tiờu
-Biết thực hiện phộp cộng dạng 7+5.
-Biết giải bài toỏn bằng một phộp cộng.
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
- KT bài tập trong vở bài tập toán của hs
- N/x nhắc nhở
- Bày lên bàn
2.Bài mới 
a.GTB -ghi bảng
b.HD hs làm bài tập 
Bài 1:Tớnh
-Gọi hs đọc y/c bài tập
-Y/C HS làm bài vào bảng con
 7 7 7
 + + +
 4 5 7
 11 12 14
-NX kết quả của hs
-Nghe
-1 hs đọc
-Làm bài vào bảng con
Bài 2:Đặt tớnh rồi tớnh
-Gọi hs đọc y/c bài tập
7 + 4 7 + 8 7 + 7
7 + 3 7 + 9 7 + 5
-Y/C hs tự làm
-NX chữa bài cho điểm
-1 hs đọc
-3 hs lờn bảng làm,lớp làm bài vào vở
Bài 3
-Gọi hs đọc y/c bài tập
Em 7 tuổi , chị hơn em 6 tuổi,Hỏi chị bao nhiờu tuổi?
-Y/C hs phõn tớch và giải bài toỏn
-NX chữa bài cho điểm
 Bài giải
 Tuổi của chị là:
 7+6 =13 (tuổi)
 Đỏp số:13 tuổi
-1 hs đọc
-1 hs lờn bảng giải,lớp làm bài vào vở
C.C2 - D2
-NX tiết học
-Chuẩn bị bài sau
-Lắng nghe
 Ngày soạn : 11/09/2011
 Ngày giảng : 13/09/2011 (Sỏng) Thứ 3 ngày 13 thỏng 09 năm 2011
Tiết 1 
Toỏn
47+5
I.Mục tiờu
-Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100,dạng 47+5. Biết giải bài bài toỏn về nhiều hơn theo túm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
- Cú kỹ năng giải toỏn nhanh.
- Cỏc em ham thớch học toỏn.
Tăng cường ở phần trỡnh bày bài giải
 Làm được cả cột 4,5 bài 1 và bài 2,4
II. Đồ dựng: que tớnh
III.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
- Gọi 2 hs lên đọc bảng cộng 7 
- Gv nhận xét 
- 2 hs đọc 
2. Bài mới
 a.GT bài
- Ghi tên bài 
- Theo dõi
B nội dung. 
Gt phép cộng 47 + 5 
- Nêu : Có 47 que tớnh, thêm 5 que tớnh nữa . Hỏi có tất cả bao nhiêu que tớnh? 
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu q/t ta thực hiện phép tính gì ? 
- Y/c hs thao tác trên que tớnh và nêu k/q, 
Vậy 47 + 5 = 52
-Hd đặt tính rồi tính
+ Đặt tính : 4 7 + tính : 
 + . 7 cộng 5 bằng 12 , 
 5 viết 2,nhớ 1
 5 2 . 4 thêm 1 bằng 5 ,
 viết 5 
- Q/s trả lời
- Trả lời 
- Thao tác trên 
que tớnh
Q/s, theo dõi
3. Thực hành
- Bài 1: Tính 
Cột 1,2,3
 ờ cột 4,5-Gọi hs đọc y/c bài tập
- H/d hs làm - Gọi hs lên bảng làm 
- Gv nhận xét ghi điểm
Bài 3--Giải bài toán theo tóm tắt sau 
- H/d hs làm
 - y/c hs q/s hình vẽ và trả lời câu hỏi . Bài toán cho biết gì ? tìm gì ? 
- Gọi 1hs lên bảng giải 
- 1hs đọc
- Theo dõi 
-5hs lên bảng làm
- Q/s , trả lời
- Trả lời
- 1hs lờn giải
 Bài giải 
Đoạn thẳng AB dài là : 
 17 + 8 = 25 ( cm ) 
 Đáp số : 25 cm lên làm
 ờ Bài 2-Gọi hs đọc yờu cầu của bài
-y/c hs tự làm
-Gọi hs lờn bảng làm bài
-NX chữa bài cho điểm
-1 hs đọc
-1 hs lờn bảng làm,lớp làm bài vào vở
C. C2 - D2 
- Nhắ lại nội dung bài 
- V/n làm ờ BT 4
- Nghe, 
- Nhớ
Tiết 2
Kể chuyện
Mẩu giấy vụn
I.Mục tiờu
-Dựa theo tranh,kể lại được từng đoạn cõu chuyện Mẩu giấy vụn.
-Lời kể to, rừ ràng
-Yờu thớch và ham đọc truyện
Gv hd hs yếu kém kể được một đoạn
 Biết phõn vai dựng lại cõu chuyện
II. Đồ dựng: tranh
IIICỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
- Gọi 2 hs kể chuyện"Chiếc bút mực " 
- Gv nhận xét ghi điểm
- 2 hs kể chuyện "Chiếc bút mực " 
2. Bài mới
õn.GT bài
-Giới thiệu bài-ghi bảng
-Nghe
 b. Hd kể chuyện 
GV kể lần 1
- Bài 1 : Dựa vào tranh kể lại câu chuyện 
- Goi 1hs đọc y/c
 - Y/c hs q/s trong sgk
- T1: Lớp học ntn? 
-T2: Bạn trai đang làm gì? 
-T3:Bạn gái làm gì ? 
-T4:bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì ?
- Chia lớp làm 4 nhóm và tập kể từng đoạn truyện trong nhóm
- Gv theo dõi 
- Gọi đại diện nhóm thi kể 
- Gv nhận xét ghi điểm
nghe
- Goi 1hs đọc y/c - nghe
- Y/c hs q/s trong sgk
( Rộng ,sáng nhưng không biết ai vứt giấy ở lối ra vào )
( 1 bạn trai trả lời )
( nhặt mẩu giấy vào thùng rác )
(Các bạn ơi !Hãy bỏ tớ vào sọt rác ! )
- tập kể từng đoạn truyện trong nhóm
- Gv theo dõi 
- đại diện nhóm thi kể 
. Phân vai dựng lại câu chuyện 
- Bài 2 : Phân vai ......
- Gọi 1hs đoc y/c - Gv h/d 
- Goi 4 hs đóng vai : dẫn chuyện , cô giáo , bạn trai , bạn gái , mỗi vai kể một giọng riêng 
- Lần 1 : Gv làm người dẫn chuyện, 3hs nói lời 3 nhân vật ( nhìn sgk)
- Chia lớp làm 2 nhóm tự phân vai và dựng chuyện 
- Y/c nhóm trình bày
- Gv nhận xét
- Gọi 1hs đoc y/c - Goi 4 hs đóng vai 
- Chia lớp làm 2 nhóm tự phân vai và dựng chuyện 
- nhóm trình bày
C. C2 - D2 
- Nhắc lại nội dung 
- Liên hệ 
- V/n tập kể lại chuện
- Nhắc lại nội dung 
- Liên hệ 
Tiết 3
Chớnh tả (tập chộp)
Mẩu giấy vụn
I.Mục tiờu
-Chộp chớnh xỏc bài CT,trỡnh bày đỳng lời nhõn vật trong bài.
-Làm được BT2(2 trong số 3 dũng a, b,c);BT(3) a/b,
- Rốn kỹ năng chữ viết
- GD cỏc em cú tớnh luụn cẩn thận.
 Tăng cường ở phần viết đỳng và trỡnh bày bài chớnh tả
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
- 2 hs lên viết: tìm kiếm, lên non , lỡ hẹn, gõ kẻng
- Gv nhận xét ghi điểm 
- 2hs lên bảng
2. Bài mới
a.GT bài- Nờu mục tiờu giờ học-ghi bảng 
- Theo dõi
b.H/d tập chép
. H/d chuẩn bị 
- Gv đọc bài chép - 1hs đọc lại
- Câu đầu tiên trong bài có mấy dấu phẩy ? 
- Y/c hs tìm thêm những dấu câu khác ? ( 
- Y/c hs viết bảng con : bỗng , mẩu giấy, sọt rác , nhặt lên 
HD hs trỡnh bày chớnh tả và viết đỳng mẫu chữ
. Chép bài- Y/c hs nhìn bảng chép bài
- Gv theo dõi
- Gv chấm 5 bài 
- Gv nhận xét chữa bài
- Theo dõi,đọc 
 ( 2 dấu phảy )
; ( : ); ( - ) ( " " ) ; ( ! )
- Viết b/c
- Chép bài
- Nộp bài
- Lắng nghe
c. Hd làm bài tập 
Bài 2 : Điền vào chỗ trống ai /ay ? 
- Gọi hs đọc y/c bài tập
- Goi 2 hs lên làm 
 - Gv nhận xét - Lớp chữa bài
Bài 3 
- H/d hs làm - Gọi 2 hs làm
- Gv nhận xét 
- Đọc y/c bài
- 2 hs lên làm
- Lớp làm vở
- Đọc y/c bài
- Theo dõi, 2hs lên làm
- Nhận xét
D. C2- D2 
 - Nhắc lại nội dung bài 
- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe 
- Nhớ
Tiết 4 
TNXH
 Chiều Thứ 3  ... B -ghi bảng
b.HD hs làm bài tập 
Bài 1:Tớnh
-Gọi hs đọc y/c bài tập
-Y/C HS làm bài vào bảng con
 47 27 67
 + + +
 14 15 27
 61 42 94
-NX kết quả của hs
-Nghe
-1 hs đọc
-Làm bài vào bảng con
Bài 2:Đặt tớnh rồi tớnh
-Gọi hs đọc y/c bài tập
17 + 14 3 7 + 8 57 + 7
27 + 32 47 +19 6 7 + 25
-Y/C hs tự làm
-NX chữa bài cho điểm
-1 hs đọc
-3 hs lờn bảng làm,lớp làm bài vào vở
Bài 3
-Gọi hs đọc y/c bài tập
Một lớp học cú 27 học sinh nữ và 18 học sinh nam.Hỏi lớp học đú cú bao nhiờu học sinh?
-Y/C hs phõn tớch và giải bài toỏn
-NX chữa bài cho điểm
 Bài giải
Số học sinh của lớp học đú là:
27+18 =45 (học sinh)
 Đỏp số:45 học sinh
-1 hs đọc
-1 hs lờn bảng giải,lớp làm bài vào vở
C.C2 - D2-NX tiết học
-Chuẩn bị bài sau
-Lắng nghe
Tiết 2
Luyện TV
ễn bài :Ngụi trường mới
I.Mục tiờu
-Đọc đỳng,rừ ràng toàn bài ;biết nghỉ hơi sau cỏc dấu chấm .dấu phẩy,giữa cỏc cụm từ
-Viết được 1 đoạn trong bài Ngụi trường mới
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Luyện đọc
-Tổ chức cho HS đọc từng cõu
-Đọc đoạn,cả bài
-Mỗi lần HS đọc GV NX sửa sai 
2.Luyện viết
-Nghe- viết 1 đoạn trong bài :Ngụi trường mới
-Thu một số bài chấm điểm 
3.Dặn dũ
-Khen ngợi HS
-NX tiết học
-Chuẩn bị bài sau
-Đọc nối tiếp cõu
-Đọc nối tiếp đoạn,bài
-Viết bài
-Lắng nghe
Tiết 3
Thể dục
 Ngày soạn : 13/09/2011
 Ngày giảng : 15/09/2011 (Sỏng) Thứ 5 ngày 15 thỏng 09 năm 2011
Tiết 1
Toỏn
Luyện tập
I.Mục tiờu
-Thuộc bảng 7 cộng với một số.Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100,dạng 47+5;47+25.Biết giải bài toỏn theo túm tắt với một phộp cộng
- Thực hiện tớnh nhanh, chớnh xỏc
- yờu thớch học toỏn
Làm được cả cột 2 bài 2 ;dũng 1 bài 4 và bài 5.
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
- Gọi hs đọc bảng 7, 8, 9 cộng với một số
- Nhận xét ghi điểm
- 3 hs đọc thuộc lũng
2. Bài mới
 a.GT bài
- Nờu mục tiờu giờ học-ghi tên bài
- Theo dõi
b. H/d làm bài tập 
Bài 1: Tính nhẩm: 
- H/d hs cách tính nhẩm- gọi 4 hs lên làm
- Gv nhận xét ghi điểm
Bài 2: Tính 
ờCột 2
- H/d hs làm tính 
- Y/c lấy b/c ra làm
 Bài 3-Gọi hs đọc yờu cầu bài tập
- H/d hs cách tóm tắt và cách làm
- Gọi 1 hs làm - Lớp làm vở
- Gv nhận xét ghi điểm
Bài 4-Gọi hs đọc y/c bài tập
ờDũng 1
- Hd hs so sánh rồi điền dấu thích hợp vào chỗ chấm	
- Gọi 2 hs lên làm - Nhận xét sửa sai
ờBài 5-Gọi hs đọc y/c bài tập
-y/c hs làm bài sau đú nờu kết quả
-Nx chữa bài cho điểm
- 4hs lên làm , lớp làm vở
- Nhận xét
- Theo dõi
- Làm b/c
-1 hs đọc
- Theo dõi
- 1 hs lên làm - Lớp làm vào vở
 Bài giải
 Cả hai thùng có số quả là:
 28 + 37 = 65 ( quả )
 Đáp số: 65 quả
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập
 2 hs lên làm
- Nhận xét
- 1hs đọc
-Làm bài rồi nờu kết quả
C.C2- D2 - Nhắc lại nội dung bài
- V/n làm bài tập trong vở bài tập
- Nghe
- Nhớ
Tiết 2
Thủ cụng
Tiết 3
Mĩ thuật
Tiết 4
Chớnh tả(Nghe – viết)
Ngụi trường mới
I.Mục tiờu
-Chộp chớnh xỏc bài CT,trỡnh bày đỳng cỏc dấu cõu trong bài.Làm được BT2;BT(3)a/b 
- Rốn kỹ năng viết đỳng, đẹp.
- Cỏc em luụn cẩn thận khi viết
Tăng cường ở phần trỡnh bày bài chớnh tả
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
- 2 hs lên bảng viết 2 tiếng có vần ai, ay
- Nhận xét ghi điểm
- 2hs viết
2 Bài mới
 a.GT bài
- Nờu mục tiờu giờ học-ghi bảng
- Theo dõi
b. H/d nghe viết
H/d chuẩn bị
- Gv đọc toàn bài chính tả một lượt 
- Gọi 2 hs đọc lại
- Dưới mái trường mới bạn hs cảm thấy có những gì mới ? 
- Có những dấu câu nào được dùng trong đoạn chính tả ? 
- Y/c hs viết b/c: mái trường, rung động
- Gv nhận xét
Viết chính tả- Gv đọc hs viết chính tả
- Theo dõi uấn nắn hs
- Chấm 5-7 bài - nhận xét
- Theo dõi
-2 hs đọc lại
 ( Tiếng trống rung động kéo dài, tiếng cô giáo giảng bài ấm áp, tiếng đọc bài của mình cũng vang vang rất lạ, nhìn ai cũng thấy thân thương, mọi vật càng trở nên đáng yêu hơn )
( dấu phẩy, dấu chấm than, dấu chấm )
- Viết b/c
* Nghe viết vào vở
- Nộp bài
c. Hd làm bài
Bài 2: Thi tìm nhanh các tiếng có vần ai hoặc ay
- Gọi 1hs đọc y/c b/t 
- Hd hs làm bài
- Gọi 2 hs lên thi tìm nhanh
- Nhận xét bổ sung-khen ngợi
 Bài 3:a) Tìm nhanh các tiếng
- Gọi 1 hs đọc y/c b/t 
a) Bắt đầu bằng s hoặc x
- H/d hs cách làm: 
- Y/c hs làm vào vở 
 - Gọi 2 hs lên thi tìm nhanh
- Nhận xét ghi điểm và k/t bài làm ở vở
- 1 hs đọc
-Nghe
- thi tỡm từ
- 1 hs đọc
- Theo dõi
- Làm vở
- 2hs lên thi làm nhanh
D. C2- D 2
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n viết lại những từ còn sai
- Nghe
- Nhớ
 (Chiều) Thứ 5 ngày 15thỏng 09 năm 2011
Tiết 1
Luyện toỏn
Luyện tập
I.Mục tiờu
Củng cố kiến thức đó học qua việc làm bài tập
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Luyện tập
-GV cho hs tự làm bài tập trong vở BT toỏn
-GV thu vở chấm điểm, nhận xột
2. Dặn dũ
Nhận xột chung tiết học
- hs tự làm bài
Tiết 2
HĐNG
Tiết 3
Luyện đọc
Mua kớnh
I.Mục tiờu
-Biết ngắt nghỉ hơi đúngsau cỏc dấu cõu;bước đầu biết đọc rừ lời nhõn vật
-Hiểu ND: Cậu bộ lười học,khụng biết chữ,tưởng cứ đeo kớnh là sẽ biết đọc,làm bỏc bỏn kớnh phải phỡ cười.(trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)
- Gv hd hs yếu kém đọc đánh vần và phân tích từng âm trong tiếng để các em nắm được và đọc tốt hơn.
 II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:
-Gọi 2 hs đọc bài Ngụi trường mới và trả lời cõu hỏi
-NX cho điểm
-2 hs đọc 
2. Bài mới:
a. GTB: 
- G/t tranh dẫn dắt vào bài ghi bảng
-Nghe
- Q/S trả lời câu hỏi
b. Luyện đọc
. Đọc mẫu
- Gv đọc mẫu và g/t về tác giả 
- Theo dõi
. Đọc nối tiếp câu 
-Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng cõu
- Gv theo dõi đưa ra từ khó ghi bảng
- H/d đọc từ khó
- HS luyện đọc từ khú
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi
- Đọc CN - ĐT
. Đọc từng đoạn trước lớp 
- Bài chia làm mấy đoạn? ( 3 đoạn )
- HD đọc câu dài -GV đọc mẫu
- Gọi hs đọc cn- đt
- HD giọng đọc toàn bài
- Yc hs đọc nối tiếp đoạn và kết hợp giải nghĩa từ 
- Chia lớp làm nhóm 3 
 - Yc đọc nối tiếp nhóm
- Theo dõi giúp đỡ hs
- Trả lời
-Nghe
- Đọc cn-đt
-Nghe
-Đọc nối tiếp- Giải nghĩa
- Nhận nhóm
- Đọc nối tiếp nhóm
- Gv hd hs yếu kém đọc đánh vần và phân tích từng âm trong tiếng để các em nắm được và đọc tốt hơn.
- Gọi 2 nhóm lên thi đọc 
- Gv theo dõi nhận xét cho điểm
- Thi đọc 
- Nhận xét
. Đọc ĐT: 
- Đọc ĐT đoạn 1,2
- Đọc ĐT
. Tìm hiểu bài
-GV đọc mẫu lần 2
- Yc hs đọc thầm cả bài và trả lời cõu hỏi
Câu 1:Cậu bộ trong truyện mua kớnh đẻ làm gỡ?
Cõu 2:Cậu bộ đó thử kớnh như thế nào?
+Thấy cậu bộ như vậy ,bỏc bỏn kớnh đó hỏi cậu điều gỡ?
+Thỏi độ cậu bộ ra sao?
Câu 3:Bỏc bỏn kớnh cú thỏi độ thế nào khi nghe cõu trả lời của cậu bộ?
+Tại sao bỏc bỏn kớnh phỡ cười?
+Rỳt ra nội dung ghi bảng
-Gọi HS đọc 
- Đọc thầm 
-Trả lời
-2 hs đọc
. Luyện đọc lại
- Y/c hs đọc phõn vai:người dẫn chuyện,bỏc bỏn kớnh,cậu bộ.
- Gv nhận xét khen ngợi cho điểm
- Đọc phõn vai
- Nhận xét
D. C2- D2
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n đọc lại bài và chuẩn bị bài sau 
- Nghe
- Nhớ
 Ngày soạn : 14/09/2011
 Ngày giảng : 16/10/2011 (Sỏng) Thứ 6 ngày 16 thỏng 9 năm 2011
Tiết 1
Tập làm văn
Khẳng định - phủ định
 Luyện tập về mục lục sách
I.Mục tiờu
-Biết trả lời và đặt cõu hỏi theo mẫu khẳng định ,phủ định (BT1,BT2)
-Biết đọc và ghi lại được thụng tin từ nục lục sỏch.(BT3)
Tăng cường ở phần bài tập 1
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC
- Gọi 2 hs đọc các bài tập đọc ở mục lục sách của tuần 6
- Nhận xét ghi điểm
- 2hs đọc 
2 Bài mới
. aGT bài-Nờu mục tiờu giờ học- ghi bảng
- Theo dõi
b.nội dung.
 Hd làm BT
Bài 1: Trả lời câu hỏi bằng hai cách theo mẫu - Gọi 1hs đọc y/c 
- H/d hs làm mẫu:
 - Em có thích đọc thơ không ?
 - Có, em rất thích đọc thơ
 - Không, em không thích đọc thơ.
- Chia lớp làm nhóm 3
- Y/c các nhóm thảo luận
- Gọi từng nhóm thực hành hỏi đáp
- Nhận xét bổ sung:
- 1 hs đọc
- Theo dõi
- Nhận nhóm thảo luận
* Từng nhóm thực hành hỏi đáp
a) Em có đi xem phim không ?
 Có, em có đi xem phim
 Không, em không đi xem phim
b) Mẹ có mua báo không ?
 Có, mẹ có mua báo
 Không, mẹ không mua báo
c) Em có ăn cơm bây giờ không ?
 Có, em có ăn cơm bây giờ
 Không, em không ăn bây giờ- Nhận xét
Bài 2: Đặt câu theo các mẫu sau, mỗi mẫu một câu 
- Gọi 1hs đọc y/c b/t
 - H/d hs làm
- VD; Cây này không cao đâu
 Cây này có cao đâu
 Cây này đâu có cao
- Yc hs làm vào vở - Gọi 4 hs đọc 
- Nhận xét cho điểm
- 1hs đọc
- Theo dõi
- Làm vở, 4hs đọc bài làm
Bài 3: Tìm đọc mục lục của một tập truyện thiếu nhi. Ghi lại tên 2 truyện, tên tác giả và số trang 
- Gọi 1 hs đọc y/c bt
- H/d hs cách tra mục lục của một tập truyện thiếu nhi 
- Gọi 2 hs đọc - Nhận xét
- Y/c 2 hs ghi tên 2 truyện, tên tác giả, số trang theo thứ tự trong mục lục vào vở
-1 hs đọc
- Theo dõi
- 2 hs đọc
- Nhận xét
C. C2 - D2 
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ
Tiết 2
Toỏn
Bài toỏn về ớt hơn
I.Mục tiờu
Biết giải và trỡnh bày bài giải bài toỏn về ớt hơn.
Cú kỹ năng về giải toỏn
HS yờu thớch học toỏn
Làm được cả bài 3
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
- Gọi 2 hs đọc bảng cộng 7
- Gv nhận xét ghi điểm
- Theo dõi
2. Bài mới
 a.GT bài
- Nờu mục tiờu giờ học-ghi bảng
- Theo dõi
 b. Giới thiệu về bài toán ít hơn
 - Cho hs q/s hình vẽ trong sgk
- Hàng trên có 7 quả cam ( gài 7 quả cam )
- Hàng dưới có ít hơn hàng trên 2 quả 
( tách 2 quả ít hơn, rồi chỉ đoạn thẳng số cam hàng dưới )
- Hàng dưới có mấy quả cam ? 
- Gv hd để hs tự tìm ra phép tính và câu trả lời
+ Hàng trên có mấy quả cam ? ( Có 7 quả cam )
+ Hàng dưới có ít hơn mấy quả cam ? ( ít hơn 2 quả cam )
+ Muốn biết hàng dưới có bao nhiêu quả cam ta làm phép tính gì ? ( tính trừ )
 Bài giải
 Số quả cam ở hàng dưới là:
 7 - 2 = 5 ( quả cam )
 Đáp số: 5 quả cam
- Q/s 
- Theo dõi
- Theo dõi
- Trả lời
c.HD thực hành
Bài 1
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập
- H/d hs tóm tắt theo sơ đồ đoạn thẳng
- H/d hs cách giải 
 - Gọi 1 hs lên giải
Bài 2
- Gọi 1 hs đọc đầu bài 
- H/d hs tóm tắt bài toán
- Bài toán cho biết gì ? Bài toán tìm gì ?
- Gọi 1 hs lên giải 
 - Nhận xét
ờBài 3-Gọi hs đọc yờu cầu bài tập
-Y/C hs tự làm bài
-NX chữa bài cho điểm
- 1 HS đọc
-Nghe
- 1 hs lên làm, lớp làm vở
 Bài giải
 Vườn nhà Hoa có số cây là:
 17 - 7 = 10 ( cây )
 Đáp số: 10 cây
- 1 hs đọc
- Trả lời
- 1hs lên bảng
 Bài giải
 Bạn Bình cao là:
 95 - 5 = 90 ( cm ) 
 Đáp số: 90 cm
-1 hs đọc
-1 hs lờn giải ,lớp làm vào vở
C. C2 - D2 
- Nhắc lại nội dung bài 
- V/n làm bài tập trong vở bài tập toỏn
- Nghe
- nhớ
Tiết 3
Âm nhạc
Tiết 4
Sinh hoạt