Giáo án Lớp 1 - Tuần 6 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Ánh

Giáo viên : Nguyễn Thị ánh 
 Thứ hai ngày .. tháng . năm 2006
 Đạo đức
Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập (Tiết 2)
I. Mục tiêu
- Học sinh hiểu: Trẻ em có quyền được học hành
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
- Học sinh biết yêu quý giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
II. Đồ dùng dạy - học
- Vở bài tập đạo đức, bút chì màu
- Tranh bài tập
- Các đồ dùng học tập
- Bài hát “Sách bút thân yêu ơi”
III. HOạt động dạy - học
1. Hoạt động 1: Bài cũ
2. Hoạt động 2: Bài mới
- Cho học sinh ôn lại bài:
- Vì sao phải giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập
- Học sinh thảo luận theo cặp
- Đại diện nhóm lên trình bày
3. Hoạt động 3: 
Bài tập 12
- Cho học sinh thi “Sách vở sạch đẹp nhất”
- Cử ra ban giám khảo
-Giáo viên đánh giá, nhận xét chung
Bài tập: Cho học sinh đọc câu thơ:
“Muốn cho sách vở đẹp lâu
Đồ dùng bền mãi nhớ câu giữ gìn”
- Các em thi các tổ nhóm
- Học sinh đọc
4. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhận xét chung giờ
- Liên hệ gia đình học sinh luôn giữ gìn sách vở gọn gàng
- Về thực hành tốt bài học
Học vần
Bài 22: p, ph, nh
I. Mục tiêu
- Đọc và viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá
- Đọc được từ và câu ứng dụng
- Luyện nói được 2 đến 3 câu theo chủ đề : Chợ , phố , thị xã .
II. Đồ dùng dạy – hoc 
- Tranh minh hoạ các từ khoá (SGK)
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng
- Tranh minh hoạ phần luyện nói
III. HOạt động dạy - học 
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho 2 học sinh lên bảng đọc viết các từ khoá bài trước
- Học sinh lên bảng trình bày
- 2 em đọc câu ứng dụng
2. Hoạt động 2: Bài mới
a) Giới thiệu
- Cho học sinh quan sát tranh tìm ra âm mới: p, ph, nh
- Giáo viên đọc
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
- Học sinh đọc
3. Hoạt động 3: Dạy chữ ghi âm
Âm : p
* Nhận diện
- Chữ p gồm những nét nào?
- So sánh chữ p – n
Âm p và âm n giống và khác nhau ở chỗ nào?
- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi
c) Phát âm và đánh vần
- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu
- Giáo viên đánh vần
- Giáo viên sửa sai
- Học sinh phát âm và đánh vần
Âm : ph
* Nhận diện: Âm ph được ghép mấy con chữ, là những chữ nào?
- Học sinh quan sát trả lời
* So sánh p với ph
* Phát âm và đánh vần
- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu
- Đánh vần: Giáo viên đánh vần
- Học sinh phát âm
- Học sinh đánh vần
* Hướng dẫn học sinh luyện bảng
- Giáo viên viết mẫu
p, ph, phố xá
- Giáo viên nhận xét
- Lưu ý nét nối giữa ph
- Học sinh quan sát 
- Học sinh viết vào không trung
Âm : nh
* Nhận diện: Âm nh được ghép mấy con chữ, là những chữ nào?
- Học sinh quan sát trả lời
* Phát âm và đánh vần
- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu
- Đánh vần: Giáo viên đánh vần
- Học sinh phát âm
- Học sinh đánh vần
* Hướng dẫn học sinh luyện bảng
- Giáo viên viết mẫu
nh, nhà lá
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh quan sát 
- Học sinh luyện bảng
* Đọc từ ứng dụng
- Giáo viên giải thích
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh đọc
Tiết 2: Luyện tập
4. Hoạt động 4: Luyện tập
a) Luyện đọc
- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1
- Học sinh đọc bài SGK
- Cho học sinh quan sát tìm câu ứng dụng
- Học sinh đọc câu ứng dụng
b) Luyện viết
- Cho học sinh viết vở tiếng Việt 
- Giáo viên hướng dẫn
- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm bút sai hoặc các em ngồi không đúng tư thế
- Học sinh luyện viết trong vở tiếng Việt
c) Luyện nói
- Cho học sinh quan sát tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời
- Giáo viên nhận xét
- Các nhóm nhận xét bổ sung
5. Hoạt động 5: Củng cố dặn dò
- Cho học sinh nhắc lại nội dung bài
- Về đọc lại bài
- Tìm từ chứa vần mới, xem trước bài
Toán
Số 10
I. Mục tiêu
- Học sinh biết 9 thêm 1 là 10
- Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi
 - Biết vị trí số 10 trong dãy số tự nhiên từ 0 đến 10
II. Đồ dùng dạy – học 
- Tranh vẽ bài tập SGK
- Các nhóm có 10 đồ vật cùng loại
III. Hoạt động dạy - học
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh chữa bài tập về nhà
- Đếm từ 0 đến 9. So sánh các số từ 0 đến 9
- Học sinh chữa bài tập
2. Hoạt động 2: Bài mới
a) Lập số 10
- Cho học sinh quan sát hình trả lời câu hỏi
Giáo viên kết luận: Các nhóm đều có số lượng là mười, ta dùng số 10 để chỉ số lượng của mỗi nhóm đó.
b) Giới thiệu về số 10
- Cho học sinh quan sát số 10
- Giáo viên giới thiệu số 10 in và số 10 viết. Hướng dẫn cách viết số 10
- Nhận biết thứ tự số 10.
+ Số 10 đứng ở sau số nào?
+ Từ 0 đến 10 số nào lớn nhất, số nào bé nhất
+ Cho học sinh đếm từ 1 đến 10
- Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Học sinh thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Số 9
- Số 0 bé nhất, số 10 lớn nhất
- Học sinh đếm
3. Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Hướng dẫn học sinh viết số 10: 
Bài 2: Viết số thích hợp điền vào ô trống
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập
- Cho học sinh viết số 10
- Cho học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
Bài 4; 5: Cho học sinh làm nhóm
- Học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
4. Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò , Hướng dẫn học sinh về nhà làm bài tập ở sách bài tập 
Thứ 3 ngày tháng năm2009
Học vần
Bài 23: g - gh
I. Mục tiêu
- Đọc và viết được g, gh, gả ri, ghế gỗ
- Đọc,viết được từ và câu ứng dụng
- Luyện nói được 2 đến 3 câu theo chủ đề : gà ri , gà gô .
II. Đồ dùng dạy – học 
- Tranh minh hoạ các từ khoá (SGK)
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng
- Tranh minh hoạ phần luyện nói
III. HOạt động dạy - học
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh viết và đọc các từ ứng dụng
- Học sinh lên bảng trình bày
- 2 em đọc câu ứng dụng
2. Hoạt động 2: Bài mới
a) Giới thiệu
- Cho học sinh quan sát tranh tìm ra âm mới: g - gh
- Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi
3. Hoạt động 3: Dạy chữ ghi âm
Âm : g
* Nhận diện
- Chữ k gồm những nét nào?
- So sánh chữ g - a
c) Phát âm và đánh vần
- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu
- Giáo viên đánh vần
- Học sinh phát âm và đánh vần
d) Hướng dẫn viết bảng
- Giáo viên viết mẫu
- Học sinh quan sát
g – gà
- Học sinh viết bảng
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh luyện bảng con
Âm : gh
* Nhận diện: Âm gh được ghép mấy con chữ, là những chữ nào?
- Học sinh quan sát trả lời
* So sánh g với gh
* Phát âm và đánh vần
- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu
- Đánh vần: Giáo viên đánh vần
- Học sinh phát âm
- Học sinh đánh vần
* Hướng dẫn học sinh luyện bảng
- Giáo viên viết mẫu
gh, ghế
- Giáo viên sửa sai và nhận xét 
- Học sinh quan sát luyện bảng
4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng
- Giáo viên giải nghĩa từ
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh luyện đọc
Tiết 2: Luyện tập
5. Hoạt động 5: Luyện tập
a) Luyện đọc
- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1
- Học sinh đọc 
- Cho học sinh quan sát tìm câu ứng dụng
- Học sinh đọc câu ứng dụng
b) Luyện viết
- Cho học sinh viết vở tiếng Việt 
g, gh
gà ri, ghế gỗ
- Giáo viên hướng dẫn
- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm bút sai hoặc các em ngồi không đúng tư thế
- Học sinh luyện viết trong vở tiếng Việt
c) Luyện nói
- Cho học sinh quan sát tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời
- Giáo viên nhận xét
- Các nhóm nhận xét bổ sung
6. Hoạt động 6: Củng cố dặn dò
- Cho học sinh nhắc lại nội dung bài
- Về đọc lại bài
- Tìm từ chứa vần mới, xem trước bài
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố nhận biết về số lượng số trong phạm vi 10
- Đọc viết so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10
II. Đồ dùng dạy - học
- Tranh vẽ bài tập 
- Que tính, hộp bộ đồ dùng học tập toán
III. Hoạt động dạy – học 
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh chữa bài tập về nhà
- Học sinh chữa bài tập
2. Hoạt động 2: Bài mới
Bài 1: Nối mỗi nhóm vật với số thích hợp
Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn
Bài 3: Điền số hình tam giác vào ô trống
Bài 4: So sánh các số
a) Điền dấu thích hợp >, <, =
Tìm số lớn nhất và bé nhất trong dãy số tự nhiên từ 0 đến 10
Bài 5: viết số thích hợp vào ô trống
- Học sinh luyện tập
- Học sinh luyện đọc rồi đại diện nhóm lên đọc kết quả
3. Hoạt động 3:aTrò chơi: “Nhận biết số lượng”
4. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhắc lại nội dung chính
- Về nhà làm bài tập ở phần bài tập toán
- Xem trước bài: Luyện tập chung
Tự nhiên – xã hội
chăm sóc và bảo vệ răng
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh : hiểu,biết cách vệ sinh răng miệng để có hàm răng khoẻ đẹp
- Chăm sóc răng đúng cách
- Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày. Nêu được việc nên làm và không nên làm để bảo vệ răng .
II. Đồ dùng dạy - học
- Học sinh : Bàn trải và kem đánh răng
- Giáo viên:+ Sưu tầm một số tranh về răng miệng
	 + Bàn trải, kem đánh răng
	 + Cuộn giấy sạch
	 + Vòng tròn nhỡ bằng tre, đường kình 10 cm
III. Hoạt động dạy - học
1.Hoạt động 1: Khởi động
- Trò chơi: “Ai nhanh ai khéo”
- Xếp 2 hàng dọc mỗi hàng 4 em. Các em đều ngậm que bằng giấy
- 2 em đầu hàng đeo thêm 2 vòng tròn bằng tre rồi truyền nhau. Hàng nào nhanh và không rơi thì hàng đó thắng
- Giáo viên nhận xét
- Giáo viên giới thiệu bài mới :” Chăm sóc và bảo vệ răng”
- Học sinh chơi trò chơi
- Các bạn khác cổ vũ động viên
2. Hoạt động 2: Suy nghĩ cá nhân và làm việc theo cặp
* Mục tiêu: Biết thế nào là răng khoẻ đẹp, thế nào là răng bị xám, bị sâu răng, thiếu vệ sinh
* Cách tiến hành
- Cho học sinh quan sát răng lẫn nhau và nhận xét
- Giáo viên kết luận: Hàm răng trẻ em có đủ 20 chiếc gọi là răng sữa
6 tuổi thay răng vĩnh viễn, nếu răng vĩnh viễn bị sâu và rụng sẽ không mọc nữa. Vì vậy việc giữ vệ sinh và bảo vệ răng là rất cần thiết và quan trọng
- Học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét
3. Hoạt động 3: Làm việc với SGK
* Mục đích: Học sinh biết nên làm gì
* Cách tiến hành
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và thảo luận
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh thảo luận nhóm
- Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Nhóm khác nhận xét
5. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Giáo viên khắc sâu nội dung, không nên cắn đồ cứng quá hoặc lạnh quá
- Liên hệ giáo dục về thực hành tốt bài
Thứ 4 ngày tháng năm 2009
Toán
luyện tập chung
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố và nhận biết số lượng trong phạm vi 10
- Đọc viết so sánh các số trong phạm vi 10
II. Đồ dùng dạy - học
- SGK + tài liệu, vở bài tập toán
- Que tính, hộp bộ đồ dùng học tập toán
III. Hoạt động dạy - học
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh chữa bài tập về nhà
- Giáo viên nhận xét sửa sai
- Học sinh luyện bảng lớn
2. Hoạt động 2: Bài mới: Luyện tập
Bài 1 ...  phát âm mẫu
- Đánh vần: Giáo viên đánh vần
- Học sinh phát âm
- Học sinh đánh vần
* Hướng dẫn học sinh luyện bảng
- Học sinh quan sát 
- Giáo viên phát âm mẫu
gi, già, cụ già
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên quan sát sửa sai
- Học sinh đọc
- Học sinh ghép chữ
4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng
- Giáo viên giải nghĩa từ
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên theo dõi sửa sai
- Học sinh đọc
- Học sinh ghép chữ
Tiết 2: Luyện tập
5. Hoạt động 5: Luyện tập
a) Luyện đọc
- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1
- Học sinh đọc bài SGK
- Cho học sinh quan sát tranh tìm câu ứng dụng
- Học sinh đọc câu ứng dụng
b) Luyện viết
- Cho học sinh viết vở tiếng Việt 
- Giáo viên hướng dẫn
- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm bút sai hoặc các em ngồi không đúng tư thế
- Học sinh luyện viết trong vở tiếng Việt
c) Luyện nói
- Cho học sinh quan sát tranh và thảo luận theo nhóm
- Cho học sinh đại diện nhóm lên trình bày
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời
- Học sinh nhóm khác nhận xét
- Giáo viên nhận xét
6. Hoạt động 6: Củng cố dặn dò
- Cho học sinh đếm từ chứa âm mới vừa học
- Về đọc lại bài
- Tìm từ chứa vần mới, xem trước bài
- Xem bài tập tiếng Việt
Thứ 5 ngày tháng năm 2009
Học vần
Âm : ng - ngh
I. Mục tiêu
- Đọc và viết được ng – ngh , cá ngừ, củ nghệ
- Đọc được tiếng , từ và câu ứng dụng
- Luyện nói được 2 đến 3 câu theo chủ đề : Bê , nghé , bé 
II. Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ các từ khoá (SGK)
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng
- Tranh minh hoạ phần luyện nói
III. HOạt động dạy – học 
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh viết và đọc các câu ứng dụng giờ trước
- Học sinh viết bảng
- 2 em đọc câu ứng dụng
2. Hoạt động 2: Bài mới
a) Giới thiệu
- Cho học sinh quan sát tranh tìm ra âm mới: ng - ngh
- Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Học sinh đọc
3. Hoạt động 3: Dạy chữ ghi âm
Âm : ng
* Nhận diện
- Chữ ng gồm những âm nào?
- So sánh chữ ng - n
Âm ng và âm n giống và khác nhau ở chỗ nào?
- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi
c) Phát âm và đánh vần
- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu
- Giáo viên đánh vần
ngừ , cá ngừ
- Học sinh phát âm và đánh vần
d) Hướng dẫn viết bảng
- Giáo viên viết mẫu
- Học sinh quan sát
ng, ngừ, cá ngừ
- Học sinh luyện bảng
- Học sinh thực hành ghép chữ
Hướng dẫn ghép chữ
- Cho học sinh chơi trò chơi theo tổ
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh quan sát
- Học sinh luyện bảng
- Học sinh thực hành ghép chữ
Âm : ngh
* Nhận diện: Âm ngh được ghép mấy con chữ, là những chữ nào?
- Học sinh quan sát trả lời
* So sánh ng với ngh
* Phát âm và đánh vần
- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu: ngh
- Đánh vần: Giáo viên đánh vần: nghệ
- Học sinh phát âm
- Học sinh đánh vần
* Hướng dẫn học sinh luyện bảng
- Giáo viên viết mẫu
ngh – nghệ – củ nghệ
- Giáo viên quan sát sửa sai
- Học sinh quan sát luyện bảng
* Cho học sinh chơi trò chơi ghép chữ
- Học sinh ghép chữ thi giữa các tổ
4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng
- Giáo viên giải nghĩa từ
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên sửa sai
- Học sinh luyện đọc
Tiết 2: Luyện tập
5. Hoạt động 5: Luyện tập
a) Luyện đọc
- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1
- Học sinh đọc bài SGK
- Cho học sinh quan sát tranh và 1 em tìm câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên sửa sai
- Học sinh đọc câu ứng dụng
- 1 em đọc câu ứng dụng
- Lớp đọc câu ứng dụng
b) Luyện viết
- Cho học sinh viết vở tiếng Việt 
- Giáo viên hướng dẫn
- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm bút sai hoặc các em ngồi không đúng tư thế
- Học sinh luyện viết trong vở tiếng Việt
c) Luyện nói
- Cho học sinh quan sát tranh
- Đọc tên bài luyện nói
- Thảo luận , trình bày
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời
- Giáo viên nhận xét
- Các nhóm nhận xét bổ sung
6. Hoạt động 6: Củng cố dặn dò
- Cho học sinh nhắc lại nội dung bài
- Về đọc lại bài
- Tìm từ chứa vần mới, xem trước bài
Toán
luyện tập chung (tiết 2)
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố:
 + So sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10
 + Về thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10
+ Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định
+ Nhận biết hình đã học
II. Đồ dùng dạy - học
- SGK + tài liệu
- Vở bài tập toán, que tính, các số dời
III. Hoạt động dạy – học 
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh chữa bài tập về nhà
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh chữa bài tập
2. Hoạt động 2: Bài mới: Luyện tập
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống
- Cho 1 em đọc yêu cầu của bài
- Giáo viên nhận xét
Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống
- Giáo viên nhận xét
Bài 4: Viết các số: 8, 5, 2, 96
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé
Bài 5: Nhận dạng và tìm số hình tam giác
	2
 1	 
- Học sinh quan sát tranh, thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
- Học sinh quan sát tranh, thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
- Học sinh tự làm và đọc kết quả
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Học sinh khác nhận xét
- Có 3 hình tam giác
3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
- Về nhà làm bài tập ở phần bài tập toán
- Xem trước bài
Thứ 6 ngày tháng năm 2009
Tiếng việt 
Âm :Y, TR
A/ Mục tiêu : Giúp học sinh
 -Đọc được : y , tr, ytá , tre ngà và câu ứng dụng.
 - Viết được : y , y tá, tre ngà .
 - Luyện nói được 2 đến 3 câu theo chủ đề : Nhà trẻ .
B/ Đồ dùng dạy – học : Bộ học vần tếng việt 1
C/ Các hoạt động dạy – học 
 I/ Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài 25
 II/ Bài mới 
 1/ Giới thiệu bài : trực tiếp Đọc y , tr .
 2/ Dạy âm và chữ ghi âm
 Y 
Giới thiệu âm y ( gồm 1 nét móc xiên , 1 nét
 móc ngược và 1 nét khuyết dưới 
Phát âm : y ( Lưỡi sát hàm răng trên bật hơi ) Học sinh phát âm .
So sánh u với y Giống : Đều có nét móc xuôi 
 khác u có thêm nét móc, y có
	thêm nét khuyết dưới 
Chữ y đứng 1 mình tạo nên tiếng y 
 Giới thiệu âm tr ( do t và r tạo nên )
so sánh tr và r Học sinh tự so sánh 
Phát âm : trờ ( đầu lưỡi uốn chạm vòm cứng
 bật ra không có thanh Học sinh phát âm .
Giới thiệu trờ viết hoa và trờ in hoa
 Giới thiệu tiếng tre Học sinh ghép – phân tích - đánh 
	vần .
	( âm tr đứng trước âm e đứng
 sau : trờ – e – tre / tre )
Giới thiệu từ tre ngà Đọc tre ngà .
Giới thiệu từ ứng dụng
y tế tre ngà
 chú ý cá trê Gạch chân dưới y , tr 
 Đọc – phân tích - đánh vần.
* hướng dẫn viết : y , tr , y tá, tre ngà . Luyện viết bảng con . 
 Tiết 2
3/ Luyện tập 
a/ Luyện đọc : - Đọc bảng lớp 10 em đọc .
Đọc SGK
 Hướng dẫn học sinh đọc câu ứng dụng Đọc : Bé bị ho mẹ cho bé ra y tế 
 xã .
yêu cầu học sinh đọc toàn bài 15 em đọc .
 b/ Luyện viết : Mở vở tập viết .
 Viết mẫu : y , tr, y tá , tre ngà . Luyện viết .
 c/ Luyện nói theo chủ đề : Nhà trẻ .
 Các em bé trong tranh đang làm gì ?ở đâu ? Đang ngồi trong cũi .....
Khi còn bé em có đi nhà trẻ không ?
người lớn duy nhất trong nhà trẻ là ai ?	Trả lời 
Gần nhà em có nhà tre không ? 
Trong nhà trẻ thường có đồ chơi gì ?
Nhà trẻ khác lớp học ở chỗ nào ? 
III/ Củng cố – dặn dò 
 Hệ thống bài
 Hướng dẫn học sinh về nhà học bài 
Thủ công
Xé dán hình quả cam
A/ Mục tiêu : Giúp học sinh
Biết cách xé dán hình quả cam
xé được hình quả cam ( đường xé có thể chưa thẳng , hình dán tương đối phẳng, có thể dùng bút màu để vễ thêm ) .
B/ Đồ dùng dạy học : Bài mẫu , giấy màu , hồ dán .
C/ Các hoạt động dạy – học
ppp I/ kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
 II/ Bài mới 
Cho học sinh quan sát quả cam thật , gợi ý để học
sinh nêu được đặc điểm, màu sắc, hình dáng của
 quả cam Quả cam có màu vàng ( xanh, 
 hình tròn, trên quả cam có 
 núm....
Hướng dẫn học sinh vẽ quả cam 
 -vẽ hình tròn sau đó chỉnh sửa . 
 - Vẽ xong vẽ thêm phần phụ .
Hướng dẫn học sinh cách xé 
 = Kỹ thuật xé : 2 ngón tay xé sát theo đường vẽ .
 - xé từng phần su đó ghép các phần vừa xé . 
 - Dán sản phẩm vào vở .
( Lưu ý : Đặt cân đối với trang vở ).
Hướng dẫn học sinh thực hành : Hướng dẫn
 họcsinh làm từng phần Thực hành theo hướng dẫn .III/ Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học
 Thu dọn vệ sinh nơi học 
Thủ công
Xé dán hình quả cam
Thủ công
Xé dán ngôi nhà
I. Mục tiêu
- Biết cách xé dán ngôi nhà đơn giản
- Xé được hình mái nhà, ô cửa
- Dán cân đối, phẳng
II. Chuẩn bị
* Giáo viên: Bài mẫu xé dán hình ngôi nhà
- Giấy thủ công các màu
- Hồ dán, giấy trắng làm nền
- Khăn lau bảng
* Học sinh: Giấy thủ công có màu, giấy nháp
- Bút chì
- Hồ dán, khăn lau bảng
- Vở thủ công
III. Hoạt động 
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
- Đặc điểm hình dáng, màu sắc của ngôi nhà như thế nào?
+ Thân nhà ra sao
+ Cửa sổ như thế nào?
+ Mái nhà có màu gì?
- Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi
2. Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
- Giáo viên làm mẫu, vừa làm vừa nói quy trình
* Xé dán mái nhà
* Xé dán thân nhà
* Xé dán cửa chỉnh, cửa sổ
* Ghép dán hình
- Học sinh quan sát thực hành
3. Hoạt động 3: Học sinh thực hành
- Cho học sinh nhắc lại các bước
- Cho học sinh thực hành
- Giáo viên quan sát giúp đỡ những em yếu kém
- Học sinh nhắc lại quy trình
- Học sinh thực hành theo sự chỉ đạo của Giáo viên 
4. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Nhận xét chung tiết học
- Đánh giá sản phẩm
+ Chọn được màu phù hợp
+ Xé được các bộ phận
+ Xé được hình ngôi nhà cân đối
- Dán bằng phẳng
- Chuẩn bị tiết sau học :” Xé dán hình con gà con”
Thứ sáu ngày  tháng . năm 200
Toán
luyện tập chung (tiết 2)
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố:
+ Về thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10
+ Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định
+ Nhận biết hình đã học
II. Đồ dùng
- SGK + tài liệu
- Vở bài tập toán, que tính, các số dời
III. Hoạt động 
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh chữa bài tập về nhà
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh chữa bài tập
2. Hoạt động 2: Bài mới: Luyện tập
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống
- Cho 1 em đọc yêu cầu của bài
- Giáo viên nhận xét
Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống
- Giáo viên nhận xét
Bài 4: Viết các số: 8, 5, 2, 96
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé
Bài 5: Nhận dạng và tìm số hình tam giác
	1	2
	 3
- Học sinh quan sát tranh, thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
- Học sinh quan sát tranh, thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
- Học sinh tự làm và đọc kết quả
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Học sinh khác nhận xét
- Có 3 hình tam giác
3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
- Về nhà làm bài tập ở phần bài tập toán
- Xem trước bài
Tập viết
y – tr
Sinh hoạt
Những vấn đề về công ước quyền trẻ em