Giáo án Lớp 1 - Tuần 32 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Ánh

Tuần 32
Ngày soạn 9 tháng 4 Thứ 2 ngày 12 tháng 4 năm 2010
đạo đức
Tự chọn: Dành cho địa phương
I. Mục tiêu 
* hs hiểu :
 - Cho HS hiểu ích lợi của cây và hoa trong nhà trường , và nơi công cộng đối với đời sống con người . 
* Học sinh có thái độ:
- Biết bảo vệ và chăm sóc cây và hoa trong nhà trường và nơi công cộng 
II. Tài liệu và phương tiện 
Tranh minh hoạ - nơi HS tham quan 
III. Các họat động dạy và học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : 
- GV hợi ý : cảnh trường rất mát môi trường trong lành . Sân trường vườn trường của em sạch sẽ thoáng mát 
? Để sân trường vườn trường sạch đẹp em phải làm gì ? 
Kết luận : Muốn làm cho môi trường trong lành các em phải chăm tưới cây không bẻ cành , hái hoa . 
Hoạt động 2 : 
? Khi em nhìn thấy 1 bạn bẻ cành , em phải làm 
gì ? 
? Em thấy 1 ban trèo lên cây em phải làm gì ? 
- GV nhận xét tuyên dương 
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ 
Cho HS quan sát trong sân trường 
- HS thảo luận , trả lời câu hỏi 
( Em phải giữ gìn vệ sinh và bảo vệ cây ) 
- HS thảo luận nhóm 
- Lớp chia làm 2 nhóm 
( Em ngăn bạn không nên bẻ cảnh 
cây )
( Em ngăn bạn không nên làm như 
vậy ) 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
TậP ĐọC : hồ gươm 
I. mục tiêu 
 - Đọc đúng , nhanh cả bài : Hồ gươm ; đọc đúng các từ ngữ khó : khổng lồ , long lanh , lấp ló , xum xuê  Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu .
- Ôn các vần : ươm , ươp . Tìm tiếng có vần :et, oet
- Hiểu được nội dung bài:Hồ gươm là cảnh đẹp của Thủ Đô Hà Nội 
- Trả lơi được câu hỏi 1,2 ( SGK )
II. Đồ dùng dạy - học
Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói SGK 
Bộ chữ HVTH 
III. Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : “ Hai chị em” 
- Trả lời câu hỏi : 
? Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình ? 
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập 
- GV gọi học sinh đọc bài .
+ Luyện đọc tiếng, từ : Khổng lồ, long lanh, lấp ló . 
- GV đọc mẫu lần 1 
+ Luyện đọc câu: 
- Bài có mấy câu ?
- Luyện đọc tất cả các câu . Hướng dẫn HS ngắt hơi khi gặp dấu phảy . 
- Mỗi câu cho 2 , 3 học sinh đọc . 
+ Luyện đọc đoạn, toàn bài
c) Ôn các vần: ươm , ươp 
- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
? Tìm tiếng trong bài có vần ươm?
+ Có vần ươm : Đàn bướm bay quanh vườn hoa . 
+ Có vần ươp : Giàn mướp sai trĩu quả 
- Luyện đọc 
- HS luyện đọc 
- Luyện đọc câu 
- Luyện đọc đoạn
- Thi đọc đoạn 1 , 2 giữa các lớp 
- Cử 2, 3 em làm giám khảo chấm điểm . 
- 1, 2 HS đọc cả bài . 
( Hồ gươm ) 
2 , 3 HS thi với nhau xem ai nói trước được câu chứa tiếng 
- HS thi xem ai đặt được trước câu có vần ươm 
- HS thi xem ai đặt được trước câu có vần ươp . 
+ Chiếc giày đính nhiều hạt cườm 
+ Chim gáy lượm hạt lúa rơi trên cành đồng đã gặt . 
+ Các bạn nhỏ chơi cướp cờ 
+ Mẹ bỏ muối vào ướp cá 
Tiết 2
d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài
* Tìm hiểu nội dung bài đọc.
- GV gọi HS đọc các đoạn và trả lời câu hỏi
? Hồ gươm là cảnh đẹp ở đâu ? 
? Từ trên cao nhìn xuống , mặt Hồ Gươm trông như thế nào ? 
- Giới thiệu bức ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm. 
- Hồ Gươm là cảnh đẹp của Thủ Đô . Các em hãy xem các ảnh chụp cảnh Hồ Gươm 
- gọi học sinh đọc toàn bài. 
* Chơi trò thi nhìn ảnh , tìm câu văn tả cảnh . 
- GV nêu đề bài cho cả lớp : các em nhìn các bức ảnh , đọc tên cảnh trong ảnh ghi phía dưới và tìm câu văn trong bài tả cảnh đó . Ai tìm được trước giơ tay . 
- GV cho 3 em giơ tay đầu tiên , lần lượt mỗi em đọc câu văn tả và cho điểm : 
+ Cảnh trong bức tranh 1 
+ Cảnh trong bức tranh 2 
+ Cảnh trong bức tranh 3
4. Củng cố dặn dò . 
- Mỗi em tìm một bức ảnh chụp cảnh đẹp của quê hương hoặc của nước ta . 
- GV nhận xét giờ 
- Về nhà đọc lại bài 
1 vài HS đọc đoạn 1
( Hồ gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội ) 
( Từ trên cao nhìn xuống mặt hồ như chiếc gương bầu dục khổng lồ , sáng long lanh ) 
- Một vài HS đọc lại cả bài . 
TOáN : Luyện tập chung 
I. Mục tiêu
- Củng cố cho HS về cộng trừ trong phạm vi 100 ( cộng trừ không nhớ ) 
- Củng cố về cách đo độ dài , thời gian 
- Rèn cho các em yêu thích môn toán 
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy – học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tc 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới 
- Cho HS làm BT
Bài 1 : HS tự làm bài và chữa bài 
Bài 2 : Tính 
- HS tự làm bài 
Bài 3 Đo rồi viết số đo độ đài đoạn thẳng AB , đoạn thẳng BC . Tính độ dài đoạn thẳng AC, 
Bài 4 : Nối đồng hồ với câu thích hợp 
- Gọi 1 số em lên bảng làm bài 
- GV nhận xét và chấm điểm
4. Củng cố dặn dò 
- Hệ thống lại nội dung bài 
- Về nhà làm tiếp BT còn lại 
- Đặt tính rồi tính 
-
-
+
+
-
-
-
+
 23 + 2 + 1 = 
 40 + 20 + 1 = 
 90 – 60 – 20 = 
- Đo rồi viết số đo 
Độ dài đoạn thẳng Ac là 9cm ( 6 + 3 = 9 ) 
- Bạn An ngủ dậy lúc 6 giờ sáng 
- Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều 
- Bạn An ngồi học lúc 8 giờ
Ngày soạn 10 tháng 4 Thứ 3 ngày 13 tháng 4 năm 2010
tập viết
Tô chữ hoa : T, ư, v 
i. MụC TIÊU
 - HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : T, ư, v 
 - Viết đúng đẹp các vần và các tiếng : Ươm , ươp , iêng , yêng , lượm lúa , nườm nượp , tiếng chim , con yểng .
 - Viết theo chữ thường , cỡ , vừa , đúng và đều nét . 
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ kiện viết sẵn chữ : T, ư, v 
III. các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định lớp.
2. Bài cũ 
- 2 HS lên bảng viết chữ hoa: T, ư, v 
- GV nhận xét cho điểm
3. Bài mới 
a) Hướng dẫn HS tập viết ( Tô chữ hoa ) 
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và nhận xét chữ : T, ư, v 
- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét và nêu quy trình viết ( vừa nói vừa tô chữ T, ư, v trong khung chữ ) 
b) Hướng dẫn viết , từ ngữ ứng dụng 
c) Hướng dẫn HS tập tô , tập viết 
- GV hướng dẫn từng em biết cách cầm bút cho đúng , và tư thế ngồi viết 
- GV chấm chữa bài .
4. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ , tuyên dương những bạn viết đúng đẹp 
- Về nhà tập viết phần còn lại 
- HS quan sát chữ T, ư, v trong bảng phụ 
- HS tập viết vào bảng con 
- HS đọc các tiếng , từ ứng dụng: 
- Tập viết vào bảng con các từ ngữ ứng dụng
+ HS tập tô chữ hoa : T, ư, v 
và tập viết các từ ứng dụng 
chính tả : hồ gươm 
I. mục tiêu
- Tập chép đoạn từ “ Cầu Thê Húc màu son đến cổ kính”. trong khoảng 8 đến 10 phút 
- Điền đúng vần ươc hay ươp chữ c hay k 
- Bài tập 2 ,3 ( SGK ) 
II. Đồ dùng dạy học 
	- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn trong bài Hồ Gươm . 
III. các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ 
- GV nhận xét . 
2. Bài mới 
a) Giới thiệu 
b) Hướng dẫn tập chép 
-
Hướng dẫn HS cách trình bày 
- GV kiểm tra hưỡng dẫn HS cách viết các chữ đó . 
- GV hưỡng dẫn HS đổi vở cho nhau để chữa lỗi chính tả . 
- GV chấm tại lớp 1 số bài . 
c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả 
Điền chữ : c hoặc k 
Lời giải : Qua cầu , gõ kẻng 
3. Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét giờ 
- GV tuyên dương các em viết chính tả đạt điểm cao , ít lỗi .
- HS viết trên bảng 2 dòng thơ : 
Hay chăng dây điện 
Là con nhện con 
- HS nhìn bảng phụ . 
- HS đọc đoạn sẽ tập chép . 
- HS nêu các chữ khó có thể viết sai chính tả 
- HS tập viết các từ khó lên bảng . 
- HS tập chép bài chính tả vào vở . 
Tự NHIêN Và Xã HộI : gió 
I. MụC TIÊU 
- Giúp HS biết nhận xét trời có gió hay không , gió nhẹ hay gió mạnh 
- Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi vào người 
II. Đồ dùng dạy – học 
Các hình trong bài 32 SGK 
Mỗi HS làm sẵn 1 cái chong chóng
III. Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
hoạt động 1 : Làm việc với SGK 
Mục tiêu : 
* Các bước tiến hành : 
Bước 1 : Hướng dẫn HS quan sát và trả lời câu hỏi . 
? Hình nào cho biết trời đang có gió ? 
? Khi gió thổi vào người có cảm nhận gì ? 
? Cậu bé đang cây quạt phe phẩy để làm gì ? 
Bước 2 : Một số cặp lên trả lời câu hỏi trước lớp 
- Kết luận : Khi lặng gió , cây cối đứng im , gió nhẹ làm cho lá cây ngọn cỏ lay động , gió mạnh hơn làm cho cây cành lá nghiêng ngả 
Hoạt động 2 : Quan sát bầu trời 
Mục tiêu HS nhận biết trời gió hay trời gió nhẹ . 
Cách tiến hành 
Bước 1 : GV giao nhiệm vụ cho HS 
Bước 2 : Đại diện nhóm lên trình bày 
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò 
- Hệ thống lại nội dung bài : nhận xét giờ 
- Về nhà xem lại bài : xem trước : Trời nóng , trời rét
HS nhận biết các dấu hiệu khi trời đang gió 
- HS quan sát theo cặp trả lời câu hỏi trang 66 
mát mẻ ( mùa hè ) 
Lạnh ( mùa đông ) 
- Trời nóng không có gió nên cậu cầm cây quạt để quạt 
- HS quan sát xem , lá cây , ngọn cỏ , có lay động không , rút ra kết luận 
- HS làm việc theo nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày
Ngày soạn 12 tháng 4 Thứ 4 ngày 15 tháng 4 năm 2010
TOáN : Luyện tập chung 
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố các kỹ năng : 
- Làm tính cộng trừ , ( không nhớ ) các số trong phạm vi 100 
- Kĩ năng so sánh hai số trong phạm vi 100 
- Làm tính cộng , trừ với số đo độ dài 
- Củng cố kỹ năng giải toán 
II. đồ dùng dạy – học 
II. Hoạt động dạy – học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài 
b) Hoạt động
Bài 1 : Điền dấu : > , < , = 
Bài 2 : Bài toán 
- 1 em lên bảng làm bài 
- HS nhận xét và chữa bài 
Bài 3 : Nhìn tranh vẽ trong sách để đọc đề toán và giải BT đó 
- GV thu vở chấm bài 
- 1 em lên bảng chữa bài
Bài 4 : Kẻ thêm đoạn thẳng để có 
1 hình vuông và 1 hình tam giác.
Hai hình tam giác .
4. Củng cố dặn dò 
- Hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
Về nhà xem lại bài 
- HS tự làm bài và chữa bài 
32 + 7 ... 40 32 + 14 .... 14 + 32
45 + 4 ... 54 + 5 69 – 9... 96 – 6
55 – 5 ... 40 + 5 57 – 1... 57 + 1 
- HS nêu bài và tóm tắt 
Tóm tắt 
Thanh gỗ dài : 97 cm 
Cưa bớt : 2 cm 
Còn lại :  cm ? 
Bài giải 
Thanh gỗ còn lại số cm là : 
 97 – 2 = 95 ( cm ) 
 Đáp số : 95 cm 
- HS nêu BT 
- rỏ thứ nhất đựng 48 quả cam . Rỏ thứ 2 đựng 31 quả cam . Hỏi tất cả 2 rỏ đựng ? quả cam ? 
Bài giải 
Cả 2 rỏ có số quả cam là : 
48 + 31 = 79 ( quả ) 
 Đáp số : 79 quả
- làm bài 
Tập đọc : luỹ tre 
I. mục đích yêu cầu 
 - Đọc đúng , nhanh cả bài : Luỹ tre ; đọc đúng các từ ngữ khó : Luỹ tre , rì rào , gọng vó , bóng dâm . 
- Ôn các vần : iêng . Tìm tiếng có vần : iêng 
- Điền vần iêng hoặc yêng 
- Hiểu được nội dung bài : Vào buổi sáng sớm luỹ tre xanh rì rào , ngọn tre như kéo mặt trời lên . Buổi trưa luỹ tre im gió nhưng lại đầy tiếng chim . 
II. Đồ dùng dạy – học 
Tranh ảnh minh hoạ bài đọc , luyện nói trong SGK . 
Bộ chữ HVTH 
III. Các hoạt động dạy – học 
H ... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn 13 tháng 4 Thứ 5 ngày 16 tháng 4 năm 2010
chính tả : luỹ tre
I. mục tiêu
- Nghe viết khổ thơ đầu bài : Luỹ tre . 
- Làm 1 trong 2 bài tập : điền n hay l và điền dấu ? hay ~ 
II. Đồ dùng dạy học 
	- Bảng phụ chép sẵn một trong hai bài tập . 
III. các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ 
- GV nhận xét cho điểm . 
- GV nhận xét . 
2. Bài mới 
a) Giới thiệu 
b) Hướng dẫn tập chép 
- Gọi học sinh đọc bài thơ 
- Hướng dẫn HS cách trình bày 
- GV đọc khổ thơ thứ nhất bài Luỹ Tre 1 lần 
- GV kiểm tra hưỡng dẫn cách viết các chữ đó . 
- GV hưỡng dẫn HS đổi vở cho nhau để chữa lỗi chính tả . 
- GV chấm tại lớp 1 số bài . 
c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả 
- Lời giải :
+ Trâu no cỏ 
+ Chùm quả lê 
3. Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét giờ 
- GV tuyên dương các em viết chính tả đạt điểm cao , ít lỗi . 
HS viết câu : Xa một chút là tháp Rùa , tường kêu cổ kính 
- 3 em
- HS nêu các chữ khó viết . 
- HS tập viết chữ khó lên bảng con . 
- HS nghe viết bài chính tả . 
- HS làm một trong 2 bài tập chính tả
thể dục
Bài thể dục – trò chơi vận động
I. MụC tiêu
Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục và thực hiện được ở mức tương đối chính xác làm quen với trò chơi : tâng cầu . yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng 
II. ĐIểM PHươNG TIệN 
Trên sân trường . Dọn vệ sinh nơi tập . GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi , kẻ sân chơi 
III. NộI DUNG Và PHươNG PHáP LÊN LớP
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp trước đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ 
- GV cho HS khởi động 
2.Phần cơ bản
- Ôn toàn bài thể dục đã học 
- GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4 lần ,xen kẽ giữa 2 lần .
- GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho HS tập lần 2 
 * Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số 
- GV quan sát sửa sai 
- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số 
- Trò chơi tâng cầu 
- GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại cách chơi 
- Cho HS chơi thử 1 lần 
3. Phần kết thúc 
- GV cho HS tập các động tác hồi sức
- Đi theo nhịp và hát 
- Trò chơi hồi tĩnh 
- GV cùng HS cùng hệ thống bài học 
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ và giáo bài tập về nhà
- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số 
- HS khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường 
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 
- Trò chơi GS tự chọn 
- HS ôn 6 động tác đã học 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập 2 , 3 lần 
- HS ôn tập dưới sự chỉ đạo của giáo viên .- HS thực hành chơi trò chơi dưới sự chỉ đạo của GV 
- HS thực hành điểm số .
toán : ôn tập các số đến 10 ( T1)
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về: 
- Đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 10.
- Đo độ dài các đoạn thẳng
II. Đồ dùng dạy – học 
II. Hoạt độngdạy – học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài 
b) Hoạt động
Bài 1( Dành cho HS yếu): GV nêu yêu cầu của bài: Viết các số từ 0 đến 10 vào vạch số của tia số.
b) Điền số vào ô trống
3
5
7
10
9
6
- GV nhận xét, đánh giá
Bài 2: Viết dấu ( , = ) thích hợp vào chỗ chấm.
8  5
9  0
5  3
3 .2
0  1
8 . 8
4  10
7  8
- GV nhận xét đánh giá
Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
a) 9, 7, 6, 8
b) 6, 4, 2, 5
GV nhận xét, đánh giá
Bài 4 : Viết các số 10 , 7 , 5 , 9 theo thứ tự
Từ bé đến lớn ....................................
Từ lớn đến bé ....................................
Bài 5: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
- GV nhận xét đánh giá
4. Củng cố dặn dò 
- Hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
Về nhà xem lại bài
- HS tự làm bài và chữa bài
3
4
5
6
7
10
9
8
7
6
- HS tự làm bài rồi chữa bài
8 > 5
9 > 0
5 > 3
3 >2
0 < 1
8 = 8
4 < 10
7 < 8
- HS nêu yêu cầu của bài: Khoanh vào số lớn nhất hoặc bé nhất
- HS chữa bài, các bạn khác nhận xét bổ sung
a) Khoanh vào 9 ( số lớn nhất), khoanh vào 6 ( số bé nhất)
b) Khoanh vào 6 ( số lớn nhất), khoanh vào 2 ( số bé nhất)
- Làm bài 
Đo đoạn thẳng rồi viết số đo
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS nêu cầu của bài: Viết số lớn nhất có 1 chữ số
- HS làm vào vở bài tập
Ngày soạn 14 tháng 4 Thứ 6 ngày 17 tháng 4 năm 2010 
Tập đọc : Sau cơn mưa
I. mục tiêu 
 - Đọc đúng , nhanh cả bài : Sau cơn mưa ; đọc đúng các từ ngữ khó : Mưa rào , râm bụt , xanh bóng , nhơn nhởn , sáng rực  Luyện đọc câu tả chú ý ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phảy . 
- Ôn các vần : ây, uây . Tìm tiếng có vần : ây . Tìm tiếng ngoài bài có vần ây , vần uây. 
- Hiểu được nội dung bài : Bầu trời mặt đất , mọi vật đều tươi đẹp , vui vẻ sau trân mưa rào . 
II. Đồ dùng dạy – học 
Tranh ảnh minh hoạ bài đọc , luyện nói trong SGK . 
Bộ chữ HVTH 
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Đọc khổ thơ 1 bài Luỹ tre . Viết lên bảng các từ ngữ : Luỹ tre , gọng vó 
- Đọc khổ thơ 2 bài Luỹ tre . Viết lên bảng các từ ngữ : tiếng chim , bóng dâm . 
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập 
- GV đọc toàn bài giọng chậm đều , tươi vui . 
+ Luyện đọc tiếng, từ : 
+ Luyện đọc các từ ngữ : mưa rào , râm bụt , xanh bóng , nhởn nhơ , sáng rực , mặt trời , quây quanh , vườn . 
+ Dùng bộ chữ HVTH ghép các từ ngữ 
quây quanh , vườn, nhởn nhơ , lưu ý đánh vần tiếng : quây ( quờ - ây – quây )
- GV có thể thay thế hoặc bổ sung các từ ngữ mới vào các từ ngữ luyện đọc cho phù hợp với tình hình từng lớp . 
* Luyện đọc câu 
* Luyện đọc đoạn bài
- Luyện đọc cả 5 câu trong bài . Mỗi câu cho 2 , 3 em đọc . Chú ý uốn nắn nếu các em đọc sai . 
- Vài em đọc đoạn 1 , vài em đọc đoạn 2 
- Một vài HS đọc cả bài 
- Thi đọc đoạn 1 của bài , cử 3 em làm giám khảo .
Tiết 2
) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài
* Tìm hiểu nội dung bài đọc.
? Sau trận mưa rào mọi thứ thay đổi như thế nào ? 
? Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào ? 
*Luyện nói : 
Đề tài : Trò chuyện về cơn mưa 
? Bạn thích trời mưa hay trời
4. Củng cố dặn dò . 
- HS tập đọc bài : Sau cơn mưa nhiều lần 
- 2 , 3 HS đọc đọc đoạn 1 trong bài : Sau cơn mưa và trả lời câu hỏi . 
( Những đoá râm bụt thêm đỏ chói . Bầu trời xanh bóng như vừa được giội rửa . Mấy đám mây bông sáng rực . 
- Vài HS đọc đoạn 2 bài : Sau cơn mưa và trả lời câu hỏi : 
( Mẹ gà mừng rỡ  nước đọng trong vườn ) 
- 2 HS đọc toàn bài 
- Từng nhóm 2 , 3 HS hỏi chuyện nhau về mưa . 
( Tôi thích trời mưa vì không khí mát mẻ)
Kể chuyện
con rồng cháu tiên 
I. mục tiêu 
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện 
- Thấy được lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý thiêng liêng của dân tộc ta 
II. Đồ dùng dạy học 
- Phóng to tranh minh hoạ kể chuyện . 
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
	 - Hỏi tên chuyện cũ 
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) GV kể chuyện: Con rồng cháu tiên 
 - GV kể lần 1 diễn cảm 
 - GV kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ 
c) Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
d) Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện 
? Câu chuyện muốn nói với mọi người điều gì ? 
4. Củng cố, dặn dò
- Cô khen những em thuộc chuyện và kể hay 
- Về nhà kể lại chuyện cho mọi người nghe 
- HS dựa vào từng tranh và câu hỏi gợi ý để kể 
- Kể cả câu chuyện 
( Theo truyện Con Rồng Cháu Tiên thì tổ tiên của người VN ta có dòng dõi cao quý đó . Bởi vì chúng ta đều là dòng dõi con cháu Lạc Long Quân và Âu Cơ 
Ký duyệt của giám hiệu
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
thủ công
Bài 21: cắt dán và trang trí ngôI nhà ( t1) 
I. mục tiêu 
- HS vận dụng kiến thức đã học vào bài “ Cắt, dán và trang trí ngôi nhà”
- Cắt, dán được ngôi nhà em yêu thích.
II. Chuẩn bị
* Giáo viên
- Mẫu ngôi nhà có trang trí 
- 1 tờ giấy kẻ ô , hồ dán , thước kẻ , bút chì . ..
- 1 tờ giấy trắng làm nền
* Học sinh
- Giấy thủ công nhiều màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, bút màu
- 1 tờ giấy trắng làm nền
- Vở thủ công
III. các hoạt động 
. Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
2. Bài mới : 
3. HS thực hành 
1. GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
- GV định hướng sự chú ý của HS vào các bộ phận của ngôi nhà và nêu các câu hỏi: thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ là hình gì? Cách vẽ các hình đó ra sao.
2. GV hướng dẫn HS thực hành
* GV hướng dẫn HS kẻ, cắt ngôi nhà
- Nội dung bài này chủ yếu vận dụng các kĩ năng của bài trước. Vì vậy khi GV hướng dẫn, HS thực hành kẻ, cắt ngay
* Kẻ, cắt thân nhà
- GV gợi ý để HS tự vẽ lên mặt trái của tờ giấy màu một hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 5 ô. Cắt dời hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy màu.
* Kẻ cắt mái nhà
- GV gợi ý để HS vẽ lên mặt trái của tờ giấy 1 hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô và cạnh ngắn 3 ô và kẻ 2 đường xiên 2 bên như hình 3, sau đó cắt rời được hình mái nhà.
* Kẻ cắt cửa ra vào, cửa sổ
- GV hướng dẫn HS kẻ lên mặt trái của tờ giấy màu xanh, hoặc tím, hoặc nâu 1 hình chữ nhật có cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2 ô làm cửa ra vào và kẻ 1 hình vuông có cạnh 2 ô để làm cửa sổ.
- Cắt hình ra vào, cửa sổ rời khỏi tờ giấy màu.
4 . Củng cố dặn dò 
- Hệ thống lại nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
- Về nhà chuẩn bị giờ sau tiếp
- HS quan sát GV làm mẫu 
- HS thực hành kẻ, cắt theo sự hướng dẫn của GV
- HS lật mặt sau tờ giấy thực hành kẻ cắt .