Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
Hoạt động 1: b) Tìm số đo của góc nhọn khi biết TSLG của góc đó (25)
GV đặt vấn đề: biết TSLG của góc nhọn tìm số đo góc đó ntn ?
GVyêu cầu HS đọc VD
GV giới thiệu mẫu 5 (VD5)
GV hướng dẫn HS tính góc nhọn bằng máy tính bỏ túi
- Máy tính fx 220 nhấn lần lượt các phím 0. 7 8 3 7 SHIFT sin-1 SHIFT khi đó màn hình xuất hiện 51 36 2.17 nghĩa là 510362.17” làm tròn 510 36
- Máy fx 500 nhấn các phím sau
0.7837 SHIFT sin SHIFT . cũng suy ra 510 36
GV yêu cầu HS thảo luận làm ?3
GV yêu cầu HS đọc chú ý
GV giới thiệu mẫu 6 (VD6)
GV cho HS làm ?4 tương tự VD6
? Nêu cách tìm bằng máy tính bỏ túi ?
HS đọc VD5 sgk
HS quan sát làm theo
HS thực hiện ?3 và nêu cách tra bằng hai cách
HS đọc chú ý
HS đọc và tìm hiểu VD6
HS thực hiện ?4 và nêu cách làm
HS trả lời (đối với máy tính fx500) nhấn các phím 0.5547 SHIFT cos SHIFT 0 màn hình hiện số 5601835,81 560
* VD5: sgk /80
sin = 0,7837
510 36
?3
Cotg = 3,006
18024
* Chú ý : sgk /81
* VD6: sgk
Ta thấy
0,4462 < 0,447="">< 0,4478="" sin=""><>< sin="">
270
?4
cos= 0,5547
560
Ngày soạn : 11/ 09/ 2009 Ngày dạy ; .... Tuần 5 Tiết 9 Bài 3 : BẢNG LƯỢNG GIÁC I – Mục tiêu: HS được củng cố kỹ năng tim Tỉ số lượng giác của 1 góc nhọn cho trước ( bằng bảng số và máy tính bỏ túi) Có kỹ năng tra bảng hoặc dùng máy tính bỏ túi để tìm góc biết Tỉ số lượng giác của nó II – Chuẩn bị: GV: Thước thẳng, bảng số, máy tính bỏ túi HS: ôn định nghĩa Tỉ số lượng giác của góc nhọn, quan hệ 2 góc phụ nhau, bảng số, máy tính bỏ túi III – Tiến trình bài dạy: Ổn định: Kiểm tra sĩ số. Kiểm tra bài cũ: (6’) ? Khi góc tăng từ 0 đến 900 thì Tỉ số lượng giác của góc thay đổi như thế nào ? áp dụng tìm sin 50012’ nêu rõ cách tìm ? ? Chữa bài tập 18 (sgk/ 83) 3) Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: b) Tìm số đo của góc nhọn khi biết TSLG của góc đó (25’) GV đặt vấn đề: biết TSLG của góc nhọn tìm số đo góc đó ntn ? GVyêu cầu HS đọc VD GV giới thiệu mẫu 5 (VD5) GV hướng dẫn HS tính góc nhọn bằng máy tính bỏ túi - Máy tính fx 220 nhấn lần lượt các phím 0. 7 8 3 7 SHIFT sin-1 SHIFT ¬ khi đó màn hình xuất hiện 51 36 2.17 nghĩa là 51036’2.17” làm tròn 510 36’ - Máy fx 500 nhấn các phím sau 0.7837 SHIFT sin SHIFT .’’’ cũng suy ra » 510 36’ GV yêu cầu HS thảo luận làm ?3 GV yêu cầu HS đọc chú ý GV giới thiệu mẫu 6 (VD6) GV cho HS làm ?4 tương tự VD6 ? Nêu cách tìm bằng máy tính bỏ túi ? HS đọc VD5 sgk HS quan sát làm theo HS thực hiện ?3 và nêu cách tra bằng hai cách HS đọc chú ý HS đọc và tìm hiểu VD6 HS thực hiện ?4 và nêu cách làm HS trả lời (đối với máy tính fx500) nhấn các phím 0.5547 SHIFT cos SHIFT 0’’’ màn hình hiện số 56018’35,81 Þ » 560 * VD5: sgk /80 sin = 0,7837 Þ » 510 36’ ?3 Cotg = 3,006 Þ » 18024’ * Chú ý : sgk /81 * VD6: sgk Ta thấy 0,4462 < 0,447 < 0,4478 sin 26030’< sin< sin 26036’ Þ » 270 ?4 cos= 0,5547 Þ » 560 Hoạt động 2: Củng cố – Luyện tập (10’) GV nhấn mạnh: muốn tìm số đo của góc nhọn khi biết TSLG của nó, sau khi đã đặt số đã cho trên máy cần nhấn liên tiếp SHIFT sin SHIFT .’’’ để tìm khi biết sin SHIFT cos SHIFT .’’’ để tìm khi biết cos SHIFT tan SHIFT .’’’ để tìm khi biết tg SHIFT 1/x SHIFT tan SHIFT .’’’ để tìm cotg GV cho HS làm bài tập GV đưa bài tập trên bảng phụ Yêu cầu HS thảo luận Đại diện 2 nhóm trả lời Cả lớp theo dõi nhận xét GV bổ xung sửa sai Bài tập 1: Dùng bảng lượng giác hoặc máy tính bỏ túi hãy tìm các TSLG sau (làm tròn đến chữ số thập phân thứ tư) sin 70013’» 0,9410 b) tg 43010’ » 0,9380 cos 25032’» 0,9023 d) cotg 32015’ » 1,5850 Bài tập 2: Dùng bảng lượng giác hoặc máy tính bỏ túi tìm số đo của góc nhọn (làm tròn đến phút ) biết rằng sin = 0,2368 Þ » 13042’ cos = 0,6224 Þ » 51030’ tg = 2,154 Þ » 650 6’ cotg = 3,215 Þ » 170 4) Hướng dẫn về nhà: (2’) Luyện tập để sử dụng thành thạo bảng số và máy tính bỏ túi tìm tỉ số lượng giác của một góc nhọn và ngược lại Đọc bài đọc thêm .Làm bài tập 21 (SGK/84), bài 40; 41; 42 (SBT/95)
Tài liệu đính kèm: