Giáo án Hình học Lớp 9 - Tiết 12, Bài 4: Một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông (tiếp theo) - Năm học 2011-2012

Ngày soạn: 	 / /2011
Tiết 12 - §4. MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GÓC TRONG TAM GIÁC VUÔNG (tt)
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: ( Vận dụng CKT-KN)
- Hiểu được thuật ngữ giải tam giác vuông là gì.
- Áp dụng được các hệ thức vào giải tam giác vuông.
2. Kỹ năng: 
- Có kĩ năng vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập.
- Rèn kĩ năng tính toán. 
3. Thái độ: Rèn tính chính xác, cẩn thận.
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Phát hiện và giải quyết vấn đề. 
- Thảo luận nhóm.
C. CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ, thước thẳng. 
- HS: Học định lí và nắm các hệ thức. N/c và chuẩn bị nội dung phần tiếp theo.
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
I. Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số và trang phục học sinh
II. Kiểm tra bài cũ: (4’)
Phát biểu định lí và viết các hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông.
III.Bài mới: 
1. Đặt vấn đề: Áp dụng các hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông để giải tam giác vông.
2. Triển khai: 
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: (20’)
- GV: Giới thiệu cho HS thuật ngữ “Giải tam giác vuông” và VD3.
- HS: Chú ý và ghi nhớ.
?2
- GV: Yêu cầu HS làm 
- HS: Tính và nhận xét 
- GV: Giới thiệu VD4.
- HS: Chú ý và ghi nhớ.
?3
- GV: Yêu cầu HS làm 
- HS: Tính và nhận xét 
2. Áp dụng giải tam giác vuông:
Ví dụ 3: SGK
?2
 Tính BC mà không dùng Pitago
Ta có: 
Ví dụ 4: SGK
?3
 Ta có: 
Hoạt động 2: (13’)
- GV: Giới thiệu VD5 và nhận xét.
- HS: Chú ý và ghi nhớ.
- GV: Tổ chức HS thảo luận nhóm .
- HS: Thảo luận và đại diện nhóm lên bảng trình bày.
- HS: Nhóm khác nhận xét.
- GV: Nhận xét.
Ví dụ 5: SGK
Nhận xét: SGK
Bài tập 27a.
Ta có: 
IV. Củng cố: (6’)
	- Nhắc lại nội dung trọng tâm của bài
	- Làm bài tập 27b SGK
V. Dặn dò: (1’)	
- Xem lại bài học 
- Làm bài tập 27c,d SGK
	- Chuẩn bị tiết sau luyện tập.