A/ MỤC TIÊU.
1.Kiến thức :
Học sinh nắm được góc như thế nào là góc so le trong, góc đồng vị, tính chất của góc so le trong, góc đồng vị.
2.Kỷ năng:
Rèn HS kỉ năng nhận biết góc so le trong, góc đồng vị.
3.Thái độ:
Có thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Giảng giải vấn đáp, nhóm.
C/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Thước thẳng, thước đo góc, đèn chiếu, phim trong các đề bài tập và lời giải.
Học sinh: Thước thẳng, thước đo góc.
D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I.Ổn định lớp:
Nắm sỉ số.
II.Kiểm tra bài cũ:
Phát biểu định nghĩa hai đường thẳng vuông góc, định nghĩa đường trung bình của đoạn thẳng.
Chữa bài tập 15 SBT.
III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề.
Giáo viên đưa mô hình như sách giáo khoa và giới thiệu bài.
Tiết 6 Ngày soạn: Đ4. hai đường thẳng song song A/ MụC TIÊU. 1.Kiến thức : Học sinh nắm được góc như thế nào là góc so le trong, góc đồng vị, tính chất của góc so le trong, góc đồng vị. 2.Kỷ năng: Rèn HS kỉ năng nhận biết góc so le trong, góc đồng vị. 3.Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học. B/PHƯƠNG PHáp GIảNG DạY Giảng giải vấn đáp, nhóm. C/ CHUẩN Bị: Giáo viên: Thước thẳng, thước đo góc, đèn chiếu, phim trong các đề bài tập và lời giải. Học sinh: Thước thẳng, thước đo góc. D/TIếN TRìNH LÊN LớP: I.ổn định lớp: Nắm sỉ số. II.Kiểm tra bài cũ: Phát biểu định nghĩa hai đường thẳng vuông góc, định nghĩa đường trung bình của đoạn thẳng. Chữa bài tập 15 SBT. III. Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề. Giáo viên đưa mô hình như sách giáo khoa và giới thiệu bài. 2/ Triển khai bài. hoạt động của thầy và trò nội dung kiến thức IV.Củng cố: Nhắc lại góc so le trong, góc đồng vị, góc trong cùng phía và tính chất. V.Dặn dò: Học thuộc bài. Làm bài tập 23 Sgk. VI. Bổ sung, rút kinh nghiệm.
Tài liệu đính kèm: