Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 48: Luyện tập - Năm học 2012-2013 - Hồ Viết Uyên Nhi

Tuần: 26
Tiết: 48
Ngày soạn: 10/03/2013
Ngày dạy : 13/03/2013
LUYỆN TẬP §1 
I. Mục tiêu:
	1) Kiến thức : - Củng cố mối quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác.
2) Kĩ năng : - Rèn kĩ năng vận dụng hai tính chất trong bài để so sánh các cạnh trong một tam giác, các góc trong một tam giác.
3) Thái độ : - Nhanh nhẹn, chăm chỉ, yêu thích phân môn hình học.
II. Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, thước đo góc.
- HS: Chuẩn bị các bài tập về nhà.
III. Phương pháp dạy học :
	- Quan sát, vấn đáp, nhóm
IV. Tiến trình bài dạy 
1. Ổn định lớp: (1’) 7A1 : 	
 7A2 : : 	
	2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
 Phát biểu định lý 1. Góc nào lớn nhất nếu rABC có AB = 3, AC = 4, BC = 5	
 Phát biểu định lý 2. Cạnh nào lớn nhất nếu rABC có, A=800;B=400
	rABC là tam giác gì?	
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (18’)
-GV: Giới thiệu bài toán
-GV: là góc tù.Trong rBCD cạnh nào lớn nhất?
-GV: So sánh BD và CD.
-GV: là góc gì của rBCD?
-GV: là góc vuông, góc.
-HS: Chú ý theo dõi.
-HS: BD
-HS: BD > CD
-HS: Góc ngoài.
-HS: Góc tù 
Bài 5: 
Xét rBCD ta có: là góc tù nên 	BCD>CBD BD > CD	(1)
Mặt khác: ABDlà góc ngoài của rBCD nên ABD>ACD 
 ACD là góc tù nên ABD cũng là góc tù.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
nhọn hay góc tù?
-GV: Trong rABD cạnh nào lớn nhất?
-GV: Nhận xét
Hoạt động 2: (10’)
-GV: Cho HS thảo luận
-GV: Nhận xét. Chốt ý
-HS: AD lớn nhất.
-HS: Thảo luận nhóm
-HS: Các nhóm Trình bày, nhận xét.	
 HS ghi vở 
Xét rABD ta có: ABD là góc tù nên
	ABD>BAD AD > BD	(2)
Từ (1) và (2) AD > BD > CD
 Hạnh đi xa nhất, Trang đi gần nhất
Bài 6: 
Ta có: 	AC = AD + DC
	AC = AD + BC
Do đó:	AC > BC
Nên:	B>A
4. Củng cố: (8’)
 	- GV cho HS làm bài tập 7.
5. Hướng dẫn và dặn dò ø: (2’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- Làm các bài tập còn lại SGK.
	- Xem trước bài 2.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy::