Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 54, Bài 3: Đơn thức - Năm học 2012-2013 - Hồ Viết Uyên Nhi

Ngày soạn: 03/03/2013
Ngày dạy : 06/03/2013
Tuần: 25
Tiết: 54
§3. ĐƠN THỨC
I. Mục tiêu:
	1) Kiến thức : - HS biết khái niệm và bậc của đơn thức.
	2) Kĩ năng: - HS biết cách xác định bậc của đơn thức biết nhân được hai đơn thức.
3) Thái độ: - HS có thái độ tích cực, nhanh nhẹn, nghiêm túc, cẩn thận
II. Chuẩn bị:
1. GV: SGK, phấn màu, bảng phụ thước thẳng .
2. HS: phiếu học tập , phấn màu. Thước thẳng
III. Phương pháp dạy học:
	- Trực quan, đặt và giải quyết vấn đề , nhóm 	
IV. Tiến trình bài dạy 
1. Ổn định lớp: (1’)7A1..
 7A2
	2. Kiểm tra bài cũ: (6’)
 	GV cho HS thảo luận bài tập sau: 
	Sắp xếp các biểu thức sau thành hai nhóm:
	4xy2;	3 – 2y; ; 10x + y; 5(x + y); ;	 2x2y;	 -2y
	Nhóm 1: Những biểu thức có chứa phép cộng, phép trừ.
	Nhóm 2: Các biểu thức còn lại.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (8’)
-GV: Sau khi HS thảo luận xong, GV giới thiệu thế nào là đơn thức và cho VD.
	Những biểu thức ở nhóm 2 là các đơn thức, các biểu thức ở nhóm 1 không phải là đơn thức.
-GV: Yêu cầu HS cho VD về đơn thức.
-HS: Chú ý theo dõi và nhắc lại
-HS: Cho VD.	
1. Đơn thức: 
Đơn thức là biểu thức đại số chỉ gồm một số, hoặc một biến, hoặc một tích giữa các số và các biến.
VD: 	4xy2; ; 2x2y; -2y; 
	 là những đơn thức.
Chú ý: Số 0 được gọi là đơn thức không.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (8’)
-GV: Giới thiệu như thế nào là đơn thức như trong SGK.
-GV: Cho VD
-GV: Các đơn thức sau có phải là đơn thức thu gọn hay không?
	xyzx2;	5xy2xz
Giới thiệu chú ý 1 số cũng là đơn thức 1 thu gọn
Hoạt động 3: (8’)
-GV: Đưa ra một ví dụ để dẫn đến khái niệm bậc của đơn thức.
-GV: Giới thiệu thế nào là bậc của đơn thức và một số trường hợp đặc biệt.
-GV: Cho một số đơn thức và yêu cầu HS cho biết bậc của chúng.
Hoạt động 4: (8’)
-GV: Lấy 1 VD về nhân hai đơn thức và làm mẫu cho HS theo dõi.
-GV: Cho HS làm ?3
-HS: Chú ý theo dõi.	
-HS: Chú ý theo dõi và cho ví dụ.
-HS: Suy nghĩ trả lời.
-HS: Chú ý theo dõi.
-HS: Chú ý theo dõi.
-HS: Trả lời.
-HS: Theo dõi.
-HS: Làm ?3
2. Đơn thức thu gọn: 
Đơn thức thu gọn là đơn thức chỉ gồm tích của một số với các biến, mà mỗi biến đãđược nâng lên lũy thừa với số mũ nguyên dương.
VD: 	10x6y3 là đơn thức thu gọn với:
	10 là phần hệ số
	x6y3 là phần biến
Chú ý: Một số cũng là 1 đơn thức thu gọn.
3. Bậc của đơn thức: 
Bậc của đơn thức có hệ số khác 0 là tổng số mũ của tất cả các biến có trong đơn thức đó.
Số thực khác 0 là đơn thức bậc không
Số 0 được coi là đơn thức không có bậc
VD: 	Đơn thức 2x5y4z7 có bậc là:
	5 + 4 + 7 = 16
4. Nhân hai đơn thức: 
Để nhân hai đơn thức ta nhân các hệ số với nhau, các biến với nhau.
VD:	(2x2y).( 9xy4) = 18x3y5
?3: 	
 	4. Củng cố: (5’)
 	- GV cho HS làm bài tập 5.
 	5. Hướng dẫn và dặn dò: (1’)
 	- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
	- Làm bài tập 11, 12, 13, 14.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
.
.