A) Mục tiêu:
-HS được củng cố trường hợp bằng nhau góc cạnh góc của tam giác.
-Rèn kĩ năng vẽ hình và phân tích CM.
B) Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ, thước êke, thước đo góc.
- Học sinh: Bảng phụ, thước êke, thước đo góc.
C) Tiến trình dạy học:
1) Ổn định lớp (1):
2) Kiểm tra bài củ (9): -Phát biểu trường hợp bằng nhau g-c-g của tam giác?
-Sửa BT35/123/SGK.
3) Bài mới (33):
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
HĐ1(11): GV sd bảng phụ h.100.
Đề cho gì?
Yêu cầu làm gì?
Muốn AC=BD ta CM gì?
Hai tam giác này có gì bằng nhau?
HĐ2(11): GV sd bảng phụ h.101 SGK.
GV cho HS làm bảng phụ.
HĐ3(11): GV vẽ hình lên bảng.
Nối A,C.
Muốn AD=BC và AB=DC ta CM gì?
GV cho HS học nhóm và sửa kết quả.
HS theo dõi kĩ đề và hình và cho GT, KL?
.
HS nêu và làm vào bảng phụ.
HS quan sát hình.
Với mỗi cặp tam giác bằng nhau hãy giải thích.
HS quan sát.
HS CM : .
HS làm ở bảng nhóm. BT36/123/SGK:
GT: OA=OB, .
KL: AC=BD.
Xét có: chung.
(gt).
OA=OB (gt).
Vậy:(g-c-g)=>AC=BD.
BT37/123/SGK:
H.101:
H.103:
BT38/124/SGK:Xét , có:
.
AC chung.
.
Vậy: .
=> AD=BC, AB=DC.
Trường THCS Phước Hưng Nguyễn Hữu Thảo Giáo án Hình Học 7 Tuần 15. Tiết 29 : §5. LUYỆN TẬP 1 Mục tiêu: -HS được củng cố trường hợp bằng nhau góc cạnh góc của tam giác. -Rèn kĩ năng vẽ hình và phân tích CM. Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng phụ, thước êke, thước đo góc. Học sinh: Bảng phụ, thước êke, thước đo góc. Tiến trình dạy học: 1) Ổn định lớp (1’): 2) Kiểm tra bài củ (9): -Phát biểu trường hợp bằng nhau g-c-g của tam giác? -Sửa BT35/123/SGK. 3) Bài mới (33’): Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng HĐ1(11’): GV sd bảng phụ h.100. Đề cho gì? Yêu cầu làm gì? Muốn AC=BD ta CM gì? Hai tam giác này có gì bằng nhau? HĐ2(11’): GV sd bảng phụ h.101 SGK. GV cho HS làm bảng phụ. HĐ3(11’): GV vẽ hình lên bảng. Nối A,C. Muốn AD=BC và AB=DC ta CM gì? GV cho HS học nhóm và sửa kết quả. HS theo dõi kĩ đề và hình và cho GT, KL? . HS nêu và làm vào bảng phụ. HS quan sát hình. Với mỗi cặp tam giác bằng nhau hãy giải thích. HS quan sát. HS CM : . HS làm ở bảng nhóm. BT36/123/SGK: GT: OA=OB, . KL: AC=BD. Xét có: chung. (gt). OA=OB (gt). Vậy:(g-c-g)=>AC=BD. BT37/123/SGK: H.101: H.103: BT38/124/SGK:Xét , có: . AC chung. . Vậy: . => AD=BC, AB=DC. 4) Củng cố (1’): Nêu trường hợp bằng nhau g-c-g của tam giác? 5) Dặn dò (1’): -Học bài lý thuyết. -BTVN:Xem BT đã giải. -Chuẩn bị bài mới: luyện tâp 2. & DẠY TỐT HỌC TỐT &
Tài liệu đính kèm: