Giáo án Hình học Lớp 6 - Tuần 9, Tiết 9: Khi nào thì AM + MB + AB? - Năm học 2007-2008 - Phùng Thanh Hoàng

	Tuần:	9
	Tiết:	09	
	Ngàysoạn :01/11/07
A. Mục tiêu:
-Kiến thức cơ bản: nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM+MB=AB
-Kỹ năng cơ bản: Nhận biết một điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác
-Tư duy: tập suy luận:” nếu có a+b=c và biết hai trong ba số a,b,c thì suy ra số thứ ba.
-Thái độ: tập tính cẩn thận
B. Chuẩn Bị của gv và học sinh :
Gv: thước thẳng có chia khỏang, thước cuộn, thước chữ A,bảng phụ 
C. Tiến trình bài dạy :
HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HỌAT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
1/ Họat động 1: Kiểm tra bài cũ : G treo bảng phụ1; học sinh lên đo các độ dài của những đọan thẳng AM; MB;AB
Giáo viên : em hãy so sánh độ dài của các đọan thẳng AB với AM+MB ở hình a,b? 
Vậy khi nào thì AM+MB=AB?
2/ Họat động 2:điểm M nằm giữa hai điểm A và B
-Từ hình a ktra bài cũ giáo viên vẽ thêm hình thứ 2: độ dài AB không đổi, thay đổi vị trí điểm 
 A M B 
Gọi học sinh lên bảng đo
-Giáo viên rút ra nhận xét: điểm M nằm giữa hai điểm A và B
àAM+MB=AB
-Ngược lại nếu có: AM+MB=AB
à M nằm giữa hai điểm A và B
3/ Họat động 3 : vận dụng kiến thức
-Cho học sinh ghi đề, giáo viên tóm tắt đề trên bảng
-Gọi học sinh lên vẽ hình, hướng dẫn làm ( độ dài nhỏ nên cho học sinh đo chính xác vẽ )
-Điểm M nằm ntn đối với A và B?
àcó hệ thức gì?
-Em đã biết độ dài của những đọan thẳng nào?
-Có độ dài đọan thẳng nào em chưa biết? tìm ntn?
4/ Họat động 4 : một vài dụng cụ đo khỏang cách giữa hai điểm trên mặt đất
-Giáo viên giời thiệu các lọai thước ( thước cuộn, thước chữ A)
5/ Họat động 5 : Củng cố
-Bài 46/121: Giáo viên tóm tắt đề
-N nằm giữa đọan thẳng IK có hệ thức ntn?
-bài 50/121:
-Gọi học sinh đọc đề
-Giáo viên ghi hệ thức lên bảng
nhắc lại: tìm điểm nằm giữa hai điểm
-Học sinh lên bảng thực hiện ?
-Học sinh lên bảng đo và ghi kết quả của các đọan thẳng AM, MB, AB 
so sách AM+MB với AB
-Học sinh đọc nhận xét
-Học sinh lên bảng vẽ hình, làm bài, cả lớp làm nháp.
Học sinh tự làm
Thực hành đo độ dài của cạnh bàn
-Học sinh đọc đề
Học sinh lên bảng, cả lớp làm nháp
-Học sinh đọc đề, tư duy trả lời
- Treo bảng phụ .
1/ Khi nào thì tổng độ dài hai đọan thẳng AM và MB bằng độ dài đọan thẳng AB?
 A M B 
Nhận xét:
Tóm Tắt:
Điểm M nằm giữa hai điểm A và B AM+MB=AB
Ví dụ: Cho điểm M nằm giữa hai điểm A và B. Biết AM=5cm, AB=7cm. Tính MB?
giải:
Vì M nằm giữa hai điểm A và B 
nên AM+MB=AB
hay 5cm+MB=7cm
 MB=7cm-5cm
 MB=2cm
3/ Một vài dụng cụ đo khỏang cách giữa hai điểm trên mặt đất: sgk/120-121
Bài 46/121:
Vì N là một điểm của đọan thẳng IK
nên IN+NK=IK
hay IK=3cm+6cm
 IK=9cm
Bài 50/121: 
3 điểm V,A,T thẳng hàng. Nếu TV+VA=TA thì điểm V nằm giữa 2 điểm T và A
6/ Họat động 6: Về nhà: 
Học bài theo sgk và vở ghi.
Bài tập : 47;48;49;52/121-122
Hướng dẫn bài tập: bài 49;52àhdẫn học sinh
Xem trước bài : vẽ đọan thẳng có chia khỏang
chuẩn bị: thước thẳng có chia khỏang; com pa
bảng phụ 1: (ktra bài cũ)
a/
b/