1. Mục tiêu:
a) Kiến thức
Củng cố khái niệm điểm nằm giữa hai điểm, ba điểm thẳng hàng.
b) Kĩ năng
Học sinh biết cách trồng cây thẳng hàng.
Biết cách quan sát, kiểm tra ba cây được trồng có thẳng hàng không.
c) Thái độ
Có ý thức làm việc tập thể.
2. Chuẩn bị:
GV: SGK, chia lớp thành 4 nhóm học sinh, bảng phụ (vẽ hình 24; 25/ SGK)
Bốn bộ thực hành ( mỗi bộ gồm: 3 cọc tiêu)
HS: Biên bản thực hành
Ôn tập: Khái niệm ba điểm thẳng hàng, điểm nằm giữa hai điểm.
3. Phương pháp:
Phương pháp gợi mơ- vấn đáp đan xen hoạt động nhóm
4. Tiến trình:
4.1 Ổn định : (1)
Kiểm diện học sinh
4.2 Kiểm tra bài cũ: (6)
GV: Nêu câu hỏi
HS1:
-Thế nào là ba điểm thẳng hàng? Cách vẽ ba điểm thẳng hàng (6 điểm)
-Trong ba điểm thẳng hàng có mấy điểm nằm giữa hai điểm còn lại? (4 điểm)
HS1: Trả lời
- Ba điểm thẳng hàng là ba điểm cùng nằm trên một đường thẳng. (HS tự vẽ hình)
- Trong ba điểm thẳng hàng có một điểm nằm giữa hai điểm còn lại.
4.3 Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Hoạt động 1: (8) 2. Nhiệm vu:
GV:Thông báo nhiệm vụ của từng nhóm: Chôn các cọc hàng rào thẳng
§4 THỰC HÀNH TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG Tiết :4 Ngày dạy:18/09/2010 1. Mục tiêu: a) Kiến thức Củng cố khái niệm điểm nằm giữa hai điểm, ba điểm thẳng hàng. b) Kĩ năng Học sinh biết cách trồng cây thẳng hàng. Biết cách quan sát, kiểm tra ba cây được trồng có thẳng hàng không. c) Thái độ Có ý thức làm việc tập thể. 2. Chuẩn bị: GV: SGK, chia lớp thành 4 nhóm học sinh, bảng phụ (vẽ hình 24; 25/ SGK) Bốn bộ thực hành ( mỗi bộ gồm: 3 cọc tiêu) HS: Biên bản thực hành Ôn tập: Khái niệm ba điểm thẳng hàng, điểm nằm giữa hai điểm. 3. Phương pháp: Phương pháp gợi mơ-û vấn đáp đan xen hoạt động nhóm 4. Tiến trình: 4.1 Ổn định : (1’) Kiểm diện học sinh 4.2 Kiểm tra bài cũ: (6’) GV: Nêu câu hỏi HS1: -Thế nào là ba điểm thẳng hàng? Cách vẽ ba điểm thẳng hàng (6 điểm) -Trong ba điểm thẳng hàng có mấy điểm nằm giữa hai điểm còn lại? (4 điểm) HS1: Trả lời - Ba điểm thẳng hàng là ba điểm cùng nằm trên một đường thẳng. (HS tự vẽ hình) - Trong ba điểm thẳng hàng có một điểm nằm giữa hai điểm còn lại. 4.3 Giảng bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1: (8’) 2. Nhiệm vu:ï GV:Thông báo nhiệm vụ của từng nhóm: Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng nằm giữa hai cột mốc A, B. HS: Quan sát hình vẽ ở bảng phu.ï Hoạt động: 2 (7’) 2. Tìm hiểu cách làm GV:Khi đã có dụng cụ trong tay chúng ta cần tiến hành làm như thế nào? HS:+ Cả lớp đọc mục 3/ 110/ SGK. + Hai HS lần lượt nêu cách thực hiện (Mục : Hướng dẫn cách làm/110/SGK) Hoạt động :3 (15’) 3. Học sinh thực hành theo nhóm GV: Yêu cầu HS thực hành theo nhóm và mỗi nhóm phải có biên bản thực hành Báo cáo thực hành tiết 4 - Hình học 6 HS: Tiến hành theo nhóm Tổ:.......Lớp: ....... STT Tên HS Dụng cụ Ý thức kỉ luật ( điểm) Kĩ năng thực hành ( 5 điểm) Tổng số điểm (10 điểm) 1 2 3 . Nhận xét chung: ................. Tổ trưởng kí tên 4.4 Củng cố: (3’) GV: Tập trung toàn lớp HS: Tổ trưởng báo cáo và nộp biên bản GV: Nhận xét, đánh giá kết quả thực hành 4. 5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (5’) - Xem lại bài thực hành - Làm bài tập: bài 18; 19; 20; 21/ SGK/109; 110. - Chuẩn bị: bút nhiều màu, thước thẳng. 5. Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: