Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 22+23, Bài 7: Thực hành Đo góc trên mặt đất - Năm học 2010-2011

Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
Tuần 27,28 tiết 22, 23
Bài 7. THỰC HÀNH ĐO GÓC TRÊN MẶT ĐẤT
A/ Mục tiêu.
 HS hiểu cấu tạo của giác kế.
 Biết cách sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất.
 Giáo dục ý thức tập thể, kỷ luật và biết thực hiện những quy định về kỹ thuật thực hành cho HS.
B/ Chuẩn bị.
	GV : 1 bộ thựchành mẫu gồm : 1 giác kế, 2 cọc tiêu dài 1,5m có 1 đầu nhọn, 1 cọc tiêu ngắn 0,3m ; 1 búa đóng cọc.
	4 bộ thực hành dành cho HS, địa điểm thực hành,
	HS : Mỗi tổ là nhóm thực hành ; cùng với GV chuẩn bị mỗi bộ 1 bộ dụng cụ thực hành.
C/ Tiến trình dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Hoạt động 1: Ổn định lớp.
Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp.
2/ Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ.
3/ Hoạt động 3: Bài mới.
Hoạt động 3.1: Tìm hiểu dụng cụ đo góc trên mặt đất và hướng dẫn cách đo góc.
(tiến hành trong lớp học) (35 phút)
GV đặt giác kế trước lớp, rồi giới thiệu với HS : dụng cụ đo góc trên mặt đất là giác kế.
Cấu tạo :
- GV : Bộ phận chính của giác kế là 1 đĩa tròn.
1/ Dụng cụ đo góc trên mặt đất.
HS quan sát giác kế, trả lời câu hỏi của GV và ghi bài.
Quan sát giác kế, xem hình 40 rồi trả lời.
Hãy cho biết trên mặt đĩa tròn có gì ?
Mặt đĩa tròn được chia độ sẵn từ 00 đến 1800. Hai nữa hình tròn ghi theo hai chiều ngược nhau (xuôi và ngược chiều kim đồng hồ).
GV : Trên mặt đĩa có 1 thanh có thể qua xung quanh tâm của đĩa. Hãy mô tả thanh quay đó
HS : Hai đầu thanh gắn hai tấm thẳng đứng, mỗi tấm có 1 khe hở, hai khe hở và tâm của đĩa thẳng hàng.
GV : Đĩa tròn được được đặt như thế nào ? Cố định hay quay được ?
GV giới thiệu dâydọi treo dưới tâm đĩa.
HS : Đĩa tròn được đặt nằm ngang trên một giá ba chân, có thể quay quanh trục.
Sau đó GV yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo của giác kế.
HS lên bảng chỉ vào giác kế và mô tả cấu tạo của nó.
2/ Cách đo góc trên mặt đất.
GV gọi HS đọc SGK trang 88.
HS đọc SGK.
Bước 1 : Đặt giác kế sao cho mặt đĩa tròn nằm ngang và tâm giác kế nằm trên đường thẳng đứng đi qua đỉnh C của góc ACB.
Bước 2 : Đưa thanh quay về vị trí 00 và quay mặt đĩa sao cho cọc tiêu đóng ở A và hai khe hở thẳng hàng.
Bước 3 : Cố định mặt đĩa, đưa thanh quay đến vị trí sao cho cọc tiêu ở B và hai khe hở thẳng hàng.
Bước 4 : Đọc số đo độ của góc ACB trên mặt đĩa.
Sau đó GV thực hành trước lớp để HS quan sát. (GV xác định góc ACB).
GV yêu cầu HS nhắc lại 4 bước làm để đo góc trên mặt đất.
Hai HS lên cầm hai cọc tiêu ở A và B.
Gọi vài HS lên đọc số đo độ của góc ACB trên mặt đĩa.
Hoạt động 3.2 : Chuẩn bị thực hành. (5 phút)
GV yêu cầu các tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị thực hành của tổ về.
+ Dụng cụ.
+ Mỗi tổ phân công 1 bạn ghi biên bản thực hành.
Các tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị thực hành của tổ.
Hoạt động 3.3 : Học sinh thực hành. (40 phút)
GV cho HS tới địa điẻm thực hành, phân công vị trí từng tổ và nói rõ yêu cầu : Các tổ chia thành nhóm, mỗi nhóm 3 bạn làm nhiệm vụ đóng cọc tại A và B, sử dụng giác kế theo 4 bước đã học. Các nhóm thực hành lần lượt. Có thể thay đổi vị trí các điểm A, B, C để luyện tập cách đo.
- Tổ trưởng tập hợp tổmình tạivị trí được phân công, chia tổ thành các nhóm nhỏ để lần lượt thực hành. HS khá giỏi các tổ hướng dẫn các bạn thực hành. Những bạn nào chưa đến lượt thì ngồi quan sát để rút kinh nghiệm.
GV quan sát các tổ thực hành nhắc nhở, điều chỉnh, hướng dẫn thêm HS cách đo góc.
- Mỗi tổ cử 1 bạn ghi lại biên bản thực hành.
- Nội dung biên bản :
Thực hành đo góc trên mặt đất :
Tổ : ............ lớp : ............
1/ Dụng cụ :
2/ Ý thức kĩ luật trong giờ thực hành.
(cụ thể từng cá nhân)
3/ Kếtquả thực hành :
Nhóm 1 : gồm bạn ...
ACB = 
Nhóm 2 : gồm bạn ...
ACB = 
Nhóm 3 : gồm bạn ...
ACB = 
GV kiểm tra kỹ năng đo góc trên mặt đất của các tổ, lấyđó là 1 cơ sở cho điểm thực hành.
4/ Tự đánh giác tổ thực hành vào loại : tốt hoặc khá hoặc trung bình.
Đề nghị cho điểm từng người trong tổ.
4/ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. (10 phút)
GV đánh giác, nhận xét kết quả thực hành củacác tổ. Cho điểm thực hành các tổ. Thu báo cáo thực hành của các tổ để cho điểm thực hành của các nhân HS.
- Có thể hỏi lại HS các bước làm để đo góc trên mặt đất.
HS tập trung nghe GV nhận xét đánh giá.
5/ Hoạt động 5: Dặn dò.
HS cất dụng cụ, về sinh tay chân chuẩn bị vào giờ sau.
GV nhắc nhỏ HS tiết sau mang đủ compa để học bài đường tròn.