I. Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần :
- Nắm được kiến thức cơ bản : Trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một tia Oy sao cho góc xÔy = m0 (00 < m="">< 1800)="" và="" trên="" một="" nửa="" mặt="" phẳng="" bờ="" chứa="" tia="" ox,="" nếu="" xôy="">< xôz="" thì="" tia="" oy="" nằm="" giữa="" hai="" tia="" ox="" và="" oz="">
- Có kỹ năng vẽ được một góc khi biết trước số đo của nó bằng thước đo góc và thước thẳng .
- Có ý thức đo , vẽ cẩn thận , chính xác .
II. Nội dung và các hoạt động trên lớp :
Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh .
Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi 1 :
Vẽ góc xÔy . Cho biết số đo của góc đó . Vẽ tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy . Đọc tên hai góc kề có trong hình vẽ . Cho biết số đo của góc xÔz . tính số đo của góc zÔy ?
Câu hỏi 2 :
Trên hai cạnh của góc xÔy lần lượt lấy hai điiểm A và B . Trên đoạn thẳng AB lấy điểm M bất kỳ . Vẽ tia Oz đi qua M.
a) Tia Oz có nằm giữa hai tia Ox và Oy không ?
b) Giả sử xÔy = 800, yÔz = 600 . Hãy tính yÔz ?
Ngày soạn : 19/01/2013 Ngày dạy: 25/01/2013 Tiết 20: vẽ góc khi biết số đo I. Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần : Nắm được kiến thức cơ bản : Trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một tia Oy sao cho góc xÔy = m0 (00 < m < 1800) và trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, nếu xÔy < xÔz thì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz . Có kỹ năng vẽ được một góc khi biết trước số đo của nó bằng thước đo góc và thước thẳng . Có ý thức đo , vẽ cẩn thận , chính xác . II. Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh . Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ Câu hỏi 1 : Vẽ góc xÔy . Cho biết số đo của góc đó . Vẽ tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy . Đọc tên hai góc kề có trong hình vẽ . Cho biết số đo của góc xÔz . tính số đo của góc zÔy ? Câu hỏi 2 : Trên hai cạnh của góc xÔy lần lượt lấy hai điiểm A và B . Trên đoạn thẳng AB lấy điểm M bất kỳ . Vẽ tia Oz đi qua M. Tia Oz có nằm giữa hai tia Ox và Oy không ? Giả sử xÔy = 800, yÔz = 600 . Hãy tính yÔz ? Phần hướng dẫn của thầy giáo và hoạt động học sinh Phần nội dung cần ghi nhớ Hoạt động 3 : Vẽ góc trên nửa mặt phẳng -HS nêu cách đo số đo của một góc cho trước . GV đặt vấn đề ngược lại : giả sử biết số đo của góc xÔy = 400 thì làm thế nào để vẽ được góc xÔy ? GV hướng dẫn cách sử dụng thước đo góc và thước thẳng để vẽ chính xác góc xÔy theo từng bước cụ thể . Có thể xác định được mấy tia Oy tạo với tia Ox một góc bằng 400 trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox ? HS làm bài tập ?2 SGK . Nhận xét : 400 Trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một tia Oy sao cho góc xÔy = m0 (00 < m < 1800) Hoạt động 4 : Trên một nửa mặt phẳng , hãy vẽ hai góc xÔy = 300 và xÔz = 700 . Tia Oy có nằm giữa hai tia Ox và Oy không ? So sánh hai góc xÔy và xÔz . Phát biểu nhận xét . Nêu các cách chứng tỏ một tia nằm giữa hai tia còn lại .(tia cắt đoạn thẳng nối hai điểm bất kỳ trên hai tia còn lại - tia còn lại trong ba tia chung gốc có hai tia đối nhau - có thể cộng góc được - có thể so sánh hai góc trên cùng một nửa mặt phẳng ) . HS làm bài tập 27 SGK . n0 m0 Nhận xét : Trên hình vẽ, xÔy = m0, xÔz = n0 vì m0 < n0 nên tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz Hoạt động 5 : Củng cố Trên một nửa mặt phẳng bờ chứa đoạn thẳng AB , hãy vẽ góc CAB = 600 . Trên một nửa mặt phẳng bờ chứa đoạn thẳng AB nhưng không chứa tia AC, hãy vẽ góc DAB = 400 . Tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? Vì sao ? Tính số đo góc CAD . Hoạt động 6 : Dặn dò HS học thuộc lòng hai nhận xét trong SGK và nhớ kỹ các cách chứng tỏ tia nằm giữa hai tia còn lại . Làm các bài tập 25, 26. 28, 29 SGK . Tiết sau : Tia phân giác của một góc .
Tài liệu đính kèm: