I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Hs hiểu 3 điểm thẳng hàng, điểm nằm giữa 2 điểm, biết sử dụng các thuật ngữ nằm cùng phía, nằm khác phía, nằm giữa.
- Kĩ năng: Biết vẽ 3 điểm thẳng hàng, 3 điểm không thẳng hàng.
-*Trọng tâm: Hs hiểu 3 điểm thẳng hàng, điểm nằm giữa 2 điểm, vẽ 3 điểm thẳng
hàng, 3 điểm không thẳng hàng.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Thước, bảng phụ
- HS: Thước, SGK và đọc bài trước ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
7 HOẠT ĐỘNG 1: KIỂM TRA
Gv: Vẽ hình theo cách diễm đạt:
-Vẽ điểm M d, Ad
- Vẽ đ/t a sao cho: A a, M a.
-Vẽ điểm N a.
? Nhận xét gì về 3 điểm A, M, N
=> Ba điểm A, M, N như vạy gọi là ba điểm thange hàng.
*Hs 1 lên bảng kiểm tra
Hs còn lại thực hiện vào vở.
*NX: Ba điểm A, M, N cùng nằm trên đ/t a.
10 HOẠT ĐỘNG 2: THẾ NÀO LÀ BA ĐIỂM THẲNG HÀNG
? Khi nào ta nói ba điểm A, B, C thảng hàng
? Khi nào chúng không thẳng hàng?
=> KL(ba điểm thẳng hàng, không thẳng hàng): SGK.105
A . B . C .
A,B,C thẳng hàng
B .
A . C .
A,B,C không thẳng hàng
Hs (trả lời):
Hs2(trả lời):.
HOẠT ĐỘNG 3: QUAN HỆ GIỮA BA ĐIỂM THẲNG HÀNG
Gv vẽ hình:
A . B . C .
? Em có nhận xét gì về vị trí giữa ba điểm thẳng hàng A, B, C
Hs vẽ hình vào vở
Hs (trả lời):
- Điểm B nằm giữa 2 điểm A và C
GV: Nguyễn Công Sáng Ngày soạn: Tiết 2 Ba điểm thẳng hàng Ngày dạy: I. Mục tiêu: - Kiến thức : Hs hiểu 3 điểm thẳng hàng, điểm nằm giữa 2 điểm, biết sử dụng các thuật ngữ nằm cùng phía, nằm khác phía, nằm giữa. - Kĩ năng: Biết vẽ 3 điểm thẳng hàng, 3 điểm không thẳng hàng. -*Trọng tâm: Hs hiểu 3 điểm thẳng hàng, điểm nằm giữa 2 điểm, vẽ 3 điểm thẳng hàng, 3 điểm không thẳng hàng. II. Chuẩn bị: - GV: Thước, bảng phụ - HS: Thước, SGK và đọc bài trước ở nhà. III. Tiến trình bài dạy: TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 7’ Hoạt động 1 : Kiểm tra Gv : Vẽ hình theo cách diễm đạt : -Vẽ điểm M d, Ad - Vẽ đ/t a sao cho: A a, M a. -Vẽ điểm N a. ? Nhận xét gì về 3 điểm A, M, N => Ba điểm A, M, N như vạy gọi là ba điểm thange hàng. *Hs 1 lên bảng kiểm tra Hs còn lại thực hiện vào vở. *NX: Ba điểm A, M, N cùng nằm trên đ/t a. 10’ Hoạt động 2: Thế nào là ba điểm thẳng hàng ? Khi nào ta nói ba điểm A, B, C thảng hàng ? Khi nào chúng không thẳng hàng? => KL(ba điểm thẳng hàng, không thẳng hàng): SGK.105 A . B . C . A,B,C thẳng hàng B . A . C . A,B,C không thẳng hàng Hs (trả lời): Hs2(trả lời):.. Hoạt động 3: Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng Gv vẽ hình: A . B . C . ? Em có nhận xét gì về vị trí giữa ba điểm thẳng hàng A, B, C Hs vẽ hình vào vở Hs (trả lời): - Điểm B nằm giữa 2 điểm A và C 12’ *Gv giới thiệu các k/n điểm nằm giữa, 2 điểm cùng phía, khác phía: - Điểm B nằm giữa 2 điểm A và C - Hai điểm A, B nằm cùng phía với điểm C - Hai điểm A và C nằm khác phía với điểm B ? Trong 3 điểm thẳng hàng có mấy điểm nằm giữa? => Nhận xet: SGK.106 *Hs: Trong 3 điểm thẳng hàng, có 1 và chỉ 1 điểm nằm giữa 2 điểm còn lại. - Hs đọc NX. Hoạt động 4: Luyện tập, củng cố 15’ Gv cho Hs làm Bài tập: *Bài 8 (SGK.106) -GV đưa hình vẽ trên bảng phụ, y/c Hs thực hành trong SGK => KL *Bài 9(SGK.106): Gv đưa hình vẽ trên bảng phụ, *Bài 10(sgk.106) Y/c Hs hoạt động nhóm. a) Vẽ A, B, C thẳng hàng b) vẽ M,E,N Thẳng hàng sao cho E nằm giữa M và N c) vẽ T, Q ,R không thẳng hàng * Bài 8 : Hs làm theo Y/c rồi trả lời miệng: Ba điểm A, M, N thẳng hàng. Bài 9: 1 Hs lên bảng thực hiện : Các bộ ba điểm thẳng hàng là: + B, D, C + B, E, A + D, E, Q *Bài 10: (HS hoạt động nhóm) a) A . B . C . B . A . C . C . B . A . A . C . B . b) M . E . N . R . c) P . Q . Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà 1’ - Hoc bài và làm các Bài tập: 11, 12, 13, 14 SGK.107)
Tài liệu đính kèm: