Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 18: Số đo góc - Năm học 2010-2011 (Bản 2 cột)

Ngày soạn: 16/01/2011
Ngày dạy: 18/01/2011
 Tiết17 số đo góc 
I. Mục tiêu
	1. Kiến thức: Học sinh công nhận mỗi góc có một số đo xác định. Số đo góc bẹt là 1800. Biết định nghĩa góc vuông, góc nhọ, góc tù
	2. Kỹ năng: Biết đo góc bằng thước đo góc. Biết so sánh hai góc
	3. Thái độ: Có ý thức đo góc cẩn thận, chính xác.
II. Đồ dùng dạy học
 Giáo viên:Thước đo góc, thước thẳng, bảng phụ
Học sinh:Thước đo góc, thước thẳng.
III. Tổ chức dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Khởi động/KTBC ( 5’)
? Vẽ một góc, đặt tên ,chỉ rõ đỉnh, cạnh của góc?
? Vẽ một tia nằm giữa hai cạnh của góc . Hỏi trên hình vẽ có mấy góc, hãy viêt tên các góc đó.
GV: Trên hv có 3 góc, làm thế nào để biết chúng bằng nhau hay không bằng nhau=> Bài mới
Trên hình có 3 góc:
aÔc,cÔb,aÔb
HS nhận xét bài làm của bạn
Hoạt động 1 Số đo góc ( 10phút )
- Mục tiêu: Hiểu cách đo góc.
- Đồ dùng: Thước đo góc.
- Cách tiến hành:
GV. Vẽ góc xÔy 
Để xác định số đo góc xÔy ta đo góc xOy bằng một dụng cụ gọi là thước đo góc
? Quan sát thước đo góc, cho biết nó có cấu tạo như thế nào
? Đọc SGK và cho biết đơn vị đo
GV.Nêu cách đo góc như sau:
Đặt thước sao cho tâm thước trùng với đỉnh O và một cạnh đi qua vạch 0 của thước
Cạnh kia nằm trên nửa mặt phẳng chứa thước đi qua vạch 60. Ta nói góc xOy có số đo 600
? Nêu lại cách đo góc
GV: Cho các góc sau: Hãy xác định số đo mỗi góc
A, Dụng cụ đo:Thước đo góc(thước đo độ)
Là nửa hình tròn được chia thành 180 phần bằng nhau ghi từ 0 đến 180
Ghi các số từ 0 đến 180 theo hai vòngcung ngược chiếu nhau để thuận tiện cho việc đo
Tâm của hình tròn là tâm của thước
b, Đơn vị đo góc là độ, đơn vị nhỏ hơn là phút, giây
1 độ: 10
1 phút:1’
1 giây: 1”
10 = 60’
1’ = 60”
HS Đo theo hướng dẫn của GV
Cách đo(SGK)
xÔy = 600.
Một HS lên bảng đo.
Nhậ xét:
Mỗi góc có một số đo, số đo của góc bẹt là 1800
Số đo của mỗi góc không vượt quá 1800
HĐ2. So sánh hai góc.
- Mục tiêu:: HS biết so sánh haigóc.
- Đồ dùng: Thước đo góc.
- Cách tiến hành:
? Em có nhận xét gì về số đo hai góc xÔy và aIb
GV, Ta nói hai góc xÔy và aIb bằng nhau. Và viết xÔy = aIb
Hãy so sánh số đo hai góc xÔy và mKn
GV. Ta nó góc xÔy bé hơn góc mIn
Và viết xÔy <mIn
Cho 3 góc sau, hãy xác định số đo của chúng
? Vậy để so sánh hai góc ta căn cứ vào đâu
GV. Có aÔb = 600 và xÔy = 600
aÔb = xÔy 
? Hai góc bằng nhau khi nào
Ô1 = 550
Ô3 = 1350
Ô3 > Ô1
? Vậy trong hai góc không bằng nhau góc nào là góc lớn hơn
?2.HV16.I là trung điểm của BC. Hãy đo để kiểm tra xem hai góc BAI và IAC có bằng nhau không?
?Hãy đo các góc ACB và AIB
Trên HV góc ACB có gì đặc biệt
 GV giới thiệu góc ACB trên HV là góc vuông, góc IAC là góc nhọn và góc AIB là 
HS nhận xét: Hai goc xÔy và aIb có cùng số đo
Số đo góc xÔy nhó hơn số đo góc mIn
1 HS lên bảng đo:
Ô1 = 550
Ô2 = 900
Ô3 = 1350
Ta có : Ô1< Ô2 < Ô3
Vậy để so sánh hai góc ta căn cứ vào số đo của chúng
Hai góc bằng nhau khi số đo của chúng bằng nhau
Vậy trong hai góc không bằng nhau góc có số đo lớn hơn là góc lớn hơn
Cả lớp đo các góc trong HV SGK
BAI = 200 ; IAC = 430
BAI < IAC
ACB = 900 ; AIB = 1330
Trên HV góc ACB có dấu đặc biệt
HĐ3. 3. Góc vuông. Góc nhọn. Góc tù.
- Mục tiêu: Biết được góc vuông, góc nhon, góc tù.
- Đồ dùng: Êke, thước đo góc.
- Cách tiến hành.
- Dùng Êke vẽ một góc vuông. Số đo của góc vuông là bao nhiêu độ ?
- Thế nào là góc vuông ?
Dùng thước vẽ một góc nhọn. Số đo của góc nhọn là bao nhiêu độ ?
- Thế nào là góc nhọn ?
Dùng thước vẽ một góc tù. Số đo của góc tù là bao nhiêu độ ?
- Thế nào là góc tù ?
3. Góc vuông. Góc nhọn. Góc tù.
Góc vuông là góc có số đo bằng 900.
Góc nhọn là góc có số đo lớn hơn 00 và nhỏ hơn 900
Góc tù là góc có số đo lớn hơn 900 và nhỏ hơn 1800
- HS lần lượt trả lời.
Bài tập 11. Nhìn hình 18, Dọc số đo các góc xOy,xOz,xOt
(GV vẽ hình trên bảng phụ)
Bài 13 SGK. Đo các góc ILK,IKL,LIK ở hình 20
Kết luận: Thế nào là góc nhọn,góc vuông, góc tù.
HS đứng tại chỗ đọc
xÔy = 500
xÔz = 1000
xÔt = 1300
Bài 13 SGK.
Cả lớp đo các góc trong hình vẽ SGK
1 HS lên bảng viết kết quả:
ILK = 450
IKL = 450
LIK = 900
GV yêu cầu HS vẽ hình chính xác vào vở
Hoạt động 4:Hướng dẫn về nhà (2 phút )
HS nắm vững cách đo góc
Bài tập 11,12,13,15SBT
Giờ sau học tiếp