Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 18, Bài 3: Số đo góc - Trường THCS Phú Túc

BÀI 3. SỐ ĐO GÓC.
I. MỤC TIÊU.
Hs nắm được mỗi góc có một số đo xác định, số đo của góc bẹt là 1800
Biết định nghĩa góc vuông; góc nhọn; góc tù
Biết đo góc bằng thước đo.
Biết so sánh hai góc.
II. CHUẨN BỊ.
Gv: giáo án, SGK, bảng phụ.
Hs: thước đo góc; soạn bài.
III. TIẾN HÀNH TIẾT DẠY.
	1. KIỂM BÀI CŨ. (7’) (Băng phụ 1)
Vẽ một góc và đặt tên cho góc đó. Chỉ rõ đỉnh; cạnh của góc; dùng ký hiệu để viết tên góc.
Vẽ góc xOy, vẽ một tia OA nằm giữa hai cạnh của góc.
Trên hình có mấy góc. Viết ký hiệu
* Đặt vấn đề: Trên hình vẽ có 3 góc, làm thế nào để biết chúng có bằng nhau không? Muốn trả lời được câu hỏi này, chúng ta cần dựa vào đại lượng nào?
	2. DẠY BÀI MỚI.
Hoạt động 1: I. ĐO GÓC.
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
Nội dung
TG
Gv dựa vào hình ở phần kiểm tra bài cũ:
+ Để xác định số đo của góc xOy ta đo góc xOy bàng một dụng cụ gọi là thước đo góc.
Quan sát thước đo góc cho biết nó có cấu tạo như thế nào?
Gv chú ý: các em dễ nhằm lẫn khi xác định số đo của góc 
 Đơn vị của số đo góc là gì?
Gv giới thiệu ký hiệu của độ: 1 độ à 10
 	Ví dụ: 35 độ 20 phút à 350 20’
Gv dùng bảng phụ 2 nêu các bước đo góc xOy
Gv thao tác trên hình:
 	+ Đặt thước sao cho tâm thước trùng đỉnh O và một cạnh của góc Oy đi qua vạch số 0.
	+ Cạnh kia Ox nằm trên nửa mp chứa thước đi qua vạch nào thì nói số đó chính là số đo độ của góc xOy.
Gv yêu cầu Hs nêu lại cách đo góc xOy.
Gv yêu cầu Hs lên bảng vẽ 2 góc và xác định số đo của 2 góc đó.
	 = 
Gv vẽ góc bẹt và yêu cầu Hs xác định số đo của góc bẹt.
Gv yêu cầu 3 Hs lên bảng kiểm tra lại
Mỗi góc có mấy số đo? 
Số đo của góc bẹt là bao nhiêu?
Có nhận xét gì về số đo của các góc so với 1800.
à Hs quan sát thước đo góc và mô tả:
a)
+ Thước đo góc có dạng nửa đường tròn được chia thành 180 phần bằng nhau.
+ Trên thước có ghi số từ 0 đến 180 theo hai hướng ngược nhau
+ Tâm của nửa đường tròn là tâm của thước.
b) 
+ Đơn vị của số đo góc là độ, ngoài ra còn có phút; giấy.
à Hs đo góc xOy theo sự hướng dẫn của Gv 
à Hs nêu lại cách đo góc xOy
à 2 Hs lên bảng vẽ hình và đo 
	= 1350
 =
à Hs rút ra nhận xét.
Cách đo:
	+ Đặt thước sao cho tâm thước trùng đỉnh O và một cạnh của góc Oy đi qua vạch số 0.
	+ Cạnh kia Ox nằm trên nửa mp chứa thước đi qua vạch nào thì nói số đó chính là số đo độ của góc xOy.
 Số đo của góc xOy bằng 1050 ,ta viết: 	= 1050
Nhận xét:
	+ Mỗi góc có một số đo.
	+ Số đo của mỗi góc không vươtj quá 1800
20’
Hoạt động 2: II. SO SÁNH HAI GÓC.
Gv vẽ 3 góc và yêu cầu Hs xác định số đo.
= 1350
Hãy so sánh số đo của hai góc: và 
Hãy so sánh số đo của hai góc: và 
Gv: Để so sánh hai góc ta căn cứ vào đâu?
Gv: có nhận xét gì về hai góc: = 1350
	 = 1350
Gv: Hai góc bằng nhau khi nào? 
Gv: Trong hai góc không bằng nhau, gó nào là góc lơn hơn?
à 3 Hs lên bảng đo 
 = 450
Ta có: 
	< 
 <
 	 <	 <
à Để so sánh hai góc ta dựa vào số đo góc.
à = 
à Hs trả lời: 
 = 900
So sánh hai góc bằng cách so sánh hai độ dài của chúng.
Hai góc bằng nhau nếu số đo của chúng bằng nhau.
Trong hai góc không bằng nhau, góc nào có số đo lớn hơn thì lơn hơn.
10’
Hoạt động 3: III. GÓC VUÔNG, GÓC NHỌ GÓC TÙ.
Gv giới thiệu:
= 450
 =900
 = 1350
Ta nói:
 là góc nhọn
 là góc vuông
 là góc tù.
Thế nào là góc vuông; góc nhọn; góc tù? Cho ví dụ.
Khi nào hai kim đồng hồ tạo thành góc vuông?
Gv dùng bảng phụ giới thiệu hình 17.
à Hs nêu khái niệm góc vuông; góc nhọn; góc tù
ví dụ:
Thước êke; ô tập; là góc vuông.
Lúc 3 g ; 9 g hai kim đồng hồ tạo thành góc vuông.
7’
	3. CỦNG CỐ. (8’)
Bài 12.
Suy ra: 
Bài 13.
	Bài 14.
Góc (3), (6) à góc nhọn
Góc (1), (4) à góc tù
Góc (5) à góc vuông
Góc (2) à góc bẹt
	4. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ()
Học cách đo 1 góc.
Phân biệt góc vuông; góc nhọn; góc tù; góc bẹt.
Làm bài tập: 15; 16
Soạn bài: 
Khi nào thì ?
Thế nào là hai góc kề nhau; phụ nhau; bù nhau; kề bù.
	5. Rút kinh nghiệm.