Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 14: Ôn tập chương I - Năm học 2010-2011

Ngày soạn: 24/11/2010
Ngày giảng:
 Tiết 14 «n tËp ch­¬ng I
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức về điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, trung điểm (khái niệm - tính chất – cách nhận biết).
	2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng sử dụng thành thạo thước thẳng, thước có chia khoảng, compa để đo, vẽ đoạn thẳng. Bước đầu tập suy luận đơn giản
3. Thái độ: 
Học sinh có thái độ nghiêm túc, tập chung suy nghĩ để trả lời câu hỏi.
Cẩn thận, chính xác.
Chủ động, tích cực.
II. Đồ dụng dạy học:
Giáo viên: SGK, giáo án, thước thẳng, compa, bảng phụ, bút dạ, phấn màu.
Học sinh: SGK, thước thẳng, compa
III. Phương pháp dạy học:
Vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề.
Thảo luận nhóm, tích cực hoá hoạt động học sinh.
IV. Tổ chức dạy học:
Hoạt động 1. Kiểm tra lĩnh hội một số kiến thức của học sinh (10 phút)
Mục tiêu: Kiểm tra lĩnh hội kiến thức của học sinh.
Cách tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Câu hỏi:
HS1: Cho biết khi đặt tên một đường thẳng có mấy cách , chỉ rõ từng cách vẽ hình minh hoạ.
Ba HS lần lượt trả lời, thực hiẹn trên bảng (Cả lớp làm vào vở).
HS 1: Khi đặt tên đường thẳng có ba cách .
C1: Dùng một chữ cái in thường.
a
HS 2:
- Khi nào nói ba điểm A; B ; C thẳng hàng?
- Vẽ ba điểm A; B ; C thẳng hàng.
- Trong ba điểm đó điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại ? Hãy viết biểu thức tương ứng.
- HS 3: Cho hai điểm M; N
- Vẽ đường thẳng aa’ đi qua hai điểm đó.
- Vẽ đường thẳng xy cắt đường thẳng a tại trung điểm I của đoạn thẳng MN. Trên hình có những đoạn thẳng nào? Kể một số tia trên hình , một số tia đối nhau ?
Câu hỏi bổ xung:Nếu đoạn MN = 5 cm thì trung điểm I cách M , cách N bao nhiêu cm?
C2: Dùng hai chữ cái in thường.
x y
C3: Dùng hai chữ cái in hoa.
 A B
HS 2:
- Ba điểm A; B ; C thẳng hàng khi ba điểm cùng nằm trên một đường thẳng.
 A B C
- Điểm B nằm giữa hai điểm A và C:
AB + BC = AC
HS 3:
 x
M I N
a a’
y
Trên hình có:
- Những đoạn thẳng MI; IN; MN
- Những tia : Ma; IM (hay Ia)
Na’ ; Ia’ (hay IN)
Cạp tia đối nhau là: Ia và Ia’
Ix và Iy ...
Hoạt động 2. Đọc hình để củng cố kiến thức (5 phút)
Mục tiêu: Củng cố kiến thức của học sinh từ đầu năm qua việc đọc hình vẽ và ngược lại.
Cách tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bài 1: Mỗi hình trong bảng sau đây cho biết những gì
 a
 B
 • A
 A B C
C
 A B
a
l b
m
n
x
O
 y
A B y
A N
 K
 M x
 N
A M B
A O B 
GV gọi hs đứng dậy đọc hình vẽ
HS trả lời miệng
Hoạt động 3. Củng cố kiến thức qua việc dùng ngôn ngữ(12 phút)
Mục tiêu: Củng cố kiến thức của học sinh từ đầu năm qua việc dùng ngôn ngữ 
Cách tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
GV đưa ra bài toán và gọi Hs đứng dậy trả lời câu hỏi.
Bài 2: Điền vào ô trống trong các phát biểu sau để được câu đúng :
Trong ba điểm thẳng hàng...... nằm giữa hai điểm còn lại
Có một và chỉ một đường thẳng đi qua.....
Mỗi điểm trên một đường thẳng là ..... của hai tia đối nhau
Nếu ................................... thì AM + MB = AB
Nếu MA = MB = thì .............
(GV viết đề bài trên bảng phụ, cho HS dùng bút khác màu điền vào chỗ trống)
HS cả lớp kiểm tra, sửa sai nếu cần
HS Suy nghĩ trả lời câu hỏi của GV
HS khác chú ý lắng nghe và ghi nhớ, lĩnh hội kiến thức.
GV đưa ra bài toán và gọi Hs đứng dậy trả lời câu hỏi.
Bài 3: Đúng hay sai ?
a) Đoạn thẳng AB là hình gồm các điểm nằm giữa hai điểm Avà B. 
b) Nếu M là trung điểm của đoạn thẳng AB thì M cách đều hai điểm A và B 
c) Trung điểm của đoạn thẳng AB là điểm cách đều A và B 
d) Hai tia phân biệt là hai tia không có điểm chung 
e) Hai tia đối nhau cùng nằm trên một đường thẳng. 
f) Hai tia cùng nằm trên một đường thẳng thì đối nhau 
h) Hai đường thẳng phân biệt thì căt nhau hoặc song song 
HS Suy nghĩ trả lời câu hỏi của GV
HS khác chú ý lắng nghe và ghi nhớ, lĩnh hội kiến thức.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
h)
S
Đ
S
S
Đ
S
Đ
Hoạt động 4. Kiểm tra kỹ năng vẽ hình (12 phút)
Mục tiêu: Kiểm tra khả năng, kỹ năng vẽ hình của học sinh. 
Cách tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
GV đưa ra bài toán và gọi Hs trả lời câu hỏi.
Bài 4 : Cho hai tia phân biệt chung gốc Ox và Oy.( không đối nhau) 
- Vẽ đường thẳng aa’ cắt 2 tia đó tại A; B khác 0 
- Vẽ điểm M nằm giữa 2 điểm A; B. Vẽ tia OM.
- Vẽ tia ON là tia đối của tia OM. N 
a) Chỉ ra những đoạn thẳng trên hình 
b) Chỉ ra ba điểm thẳng hàng trên hình?
c) Trên hình có tia nào nằm giữa hai tia còn lại không? a/
Bài 5 (Làm bài tập SGK trang 127)
Câu hỏi bổ xung:
Tính đoạn thẳng AC; BD.
So sánh AC và BD.
Trên hình có điểm nào là trung điểm của đoạn thẳng nào không ?
 HS vẽ hình và trả lời các câu hỏi 
 a x
 A
M O N
 B
 y 
V. Tổng kết – HDVN (3 phút)
Về nhà hiểu, thuộc , nắm vững lí thuyết trong chương.
Tập vẽ hình, kí hiệu hình cho đúng.
Làm các bài tập trong SBT : 51; 56; 58; 63; 64; 65 (tr 105)