Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 11: Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài - Năm học 2009-2010

Tiết 11.	NS: 05/ 11/ 09 	NG: 
VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
A. Mục tiêu
HS nắm vững trên tia có một và chỉ một điểm M sao cho OM = m (đơn vị đo độ dài) (m>0).
Trên tia Ox, nếu OM = a; ON = b và a< b thỡ M nằm giữa O và N.
Kĩ năng cơ bản: Biết áp dụng các kiến thức trên để giải bài tập.	
Giáo dục tính cẩn thận, đo, đặt điểm chính xác.
B. Chuẩn bị
GV: Thước thẳng,phấn màu, compa. 
HS: Thước thẳng, compa.
C. Phương pháp:
Trưc quan hình học
Hỏi đạp thực hành ngay tại chỗ
D. Tiến trình dạy học
1. Kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ 
-Câu1: +Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thỡ ta cú đẳng thức nào?
+Chữa BT sau: Trên một đường thẳng, hóy vẽ ba điểm V; A; T sao cho AT = 10cm; VA = 20cm; VT = 30cm. Hỏi: Điểm nào nằm giữa hai điểm cũn lại?
-Em hãy mụ tả lại cách vẽ đoạn thẳng TA = 10cm trên một đoạn thẳng đó cho
-Bạn đó vẽ và nờu được cách vẽ đoạn thẳng TA trên một đường thẳng khi biết độ dài của nó 
Vậy để vẽ đoạn thẳng OM = acm trên tia ox ta làm như thế nào? (nêu rừ từng bước) 
-Một học sinh lờn bảng làm
-Trả lời cõu hỏi bổ xung của GV.
-Cỏc hoc sinh khỏc sửa chữa.
-Lắng nghe GV đ.v.đ
-Ghi bài.
-Đọc SGK mục 1 VD 1 trong 3 phút
 *M nằm giữa A và B, đẳng thức? ( ÛAM + MB = AB)
*Trên đường thẳng:
Vẽ V; A; T 
AT = 10cm; VA = 20cm; VT = 30cm
Giải
T A
V
 10cm 
20cm
A nằm giữa hai điểm T và V
 3: Thực hiện vẽ đoạn thẳng trên tia
Giáo viên
Học sinh
Ghi bảng
-VD1: Để vẽ đoạn thẳng cần xác định hai mút của nó. Ơ VD 1 mút nào đó biết, cần xác định mút nào?
-Để vẽ đ.thẳng có thể dùng những dụng cụ nào? Cách vẽ ntn?
-Hỏi em nào cũn cỏch khỏc:
-Hướng dẫn cách 2 dùng thước thẳng và compa.
-Hỏi: Sau khi thực hiện 2 cách xác định M trên tia ox, có nhận xét gỡ?
-GV nhắc lại NX.
-Đọc VD 2?
Hỏi: Đầu bài cho gì? Yêu cầu gì?
-Nêu lại cách vẽ?
-Cho HS vẽ
-Củng cố: Cho làm BT1
-Yêu cầu làm hai cách
- Nhìn hình vẽ em , có nhận xét gì về ba đIểm O; M; N?
-Trả lời: 
+Mút O đẵ biết.
+Cần xác định mút M.
+C1)Đặt cạnh thướctrùng tia ox, sao cho vạch 0 trùng gốc O.
+Vạch (2cm) của thước ứng với 1 điểm trên tia, điểm đó là M. vạch đó
+Núi cỏch 2
-Đọc nhận xét SGK.
-Đọc SGK ví dụ 2 trong 5 phút.
-Nờu lại cỏch vẽ
-Hai HS lờn bảng thao tỏc vẽ. 
-Cả lớp cùng vẽ đoạn thẳng AB, vẽ đoạn thẳng CD = AB bằng compa vào vở.
1. Vẽ đoạn thẳng trên tia:
 a)Vớ dụ 1:
Trên tia Ox, vẽ đo.thẳng OM = 2cm
Cỏch 1:
 O M
 | | | x
 2cm
Cách 2: 
 Dùng compa và thước thẳng.
b)Ví dụ 2 : A B
 Cho: | |
 Vẽ CD = AB
 C D y
 | |
c)BT1:
Trên tia Ox vẽ đoạn 
OM = 2,5cm (25cm)
ON = 3cm (30cm)
Vẽ hai đoạn thẳng trên tia
-Yêu cầu đọc VD SGK.
-Cho tiến hành vẽ vào vở.
-Khi đặt hai đoạn thẳng trên cùng một tia có chung một mút là gốc tia ta có nhận xét gỡ về vị trớ của ba điểm (đầu mút của các đoạn thẳng)?.
-Vậy: Nếu trên tia ox có OM = a; ON = b; 0< a < b thì ta kết luận gì về vị trí của điểm O; N; M.
-Với ba điểm A; B; C thẳng hàng: AB = m; AC = n và m < n ta có kết luận gì?
-Một HS đọc đề VD trong mục 2.
-Một HS lờn bảng thực hiện Vd, cả lớp làm vào vở.
-Trả lời: M nằm giữa 
- HS đọc nhận xét SGK
2.Vẽ hai đoạn thẳng trên tia
 a)Vớ dụ: Trờn tia Ox vẽ OM = 2cm; ON = 3cm
 O M N x 
 | | | |
 0 1 2 3
M nằm giữa O và N
 a M N 
O* * * x
 b
Trên tia ox, OM=a, ON=b
0 < a < b Û M nằm giữa O và N
 b)Nhận xét: SGK
4: CủngCố
-Cho làm BT 54;55/124 SGK
-Bài học hôm nay cho ta thêm 1 dấu hiệu nhận biết điểm nằm giữa hai điểm đó là gì?
-Làm BT 54;55 trờn bảng
-Trả lời:
Nếu O; M; N Î tia Ox và OM < ON thìđiểm M nằm giữa hai điểm O và N )
 -BT 54/124 SGK:
 -BT 55/124 SGK:
5 : Hướng dẫn về nhà 
 - Ôn tập và thực hành đoạn thẳng biết độ dài ( cả dùng thước, cả dùng compa).
- BTVN: 53;57;58;59/124 SGK; 52;53;54;55/113 SBT
E. Rút kinh nghiệm