Giáo án Lớp 6 - Môn Toán - Tuần học thứ 02

So¹n: 6/ 9/ 2008	TiÕt 6/ TuÇn 2
Gi¶ng: 6A, 6B, 6C: Thø hai/ 8/ 9/ 2008
§ 5. PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN
I- Mục tiêu : 
- Học sinh nắm vững tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng , phép nhân các sè tự nhiên; tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng ; biết phát biểu và viết dạng tổng quát của các tính chất đó .
- Học sinh biết vận dụng các tính chất trên vào các bài tập tính nhẩm , tính nhanh .
- Học sinh biết vận dụng hợp lý các tính chất của phép cộng và phép nhân vào giải toán 
1/ KiÕn thøc c¬ b¶n: Nắm vững các tính chất của phép cộng và phép nhân .
2/ KÜ n¨ng c¬ b¶n: Vận dụng một cách hợp lý các tính chất đó để giải toán nhanh chóng 
3/ Th¸i ®é: Biết nhận xét đề bài vận dụng đúng , chính xác các tính chất .
II- ChuÈn bÞ cđa GV vµ HS:
- GV: B¶ng phơ ghi t/c cđa phÐp céng vµ phÐp nh©n sè tù nhiªn .
- HS: GiÊy nh¸p .
III- Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1/ ỉn ®Þnh tỉ chøc: Lớp trưởng báo cáo sĩ số : 
2/ Kiểm tra bµi cị: - Thế nào là tập hợp con của một tập hợp ?
- Cho tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 0 nhưng không vượt quá 5 và tập hợp B các số thuộc N* nhỏ hơn 4
 Hãy viết tập hợp A , B và cho biết quan hệ giữa hai tập hợp ấy .
3/ Bài mới:
Ho¹t ®éng 1: Tỉng vµ tÝch hai sè tù nhiªn:
Giáo viên
Học sinh
Ghi B¶ng
- Tính chu vi một sân hình chữ nhật có chiều dài bằng 32m và chiều rộng bằng 25m .
- Qua bài tập trên giới thiệu phép cộng và phép nhân 
- Chu vi hình chữ nhật là :
(32 + 25) . 2 = 114 (m)
- DiƯn tÝch HCN lµ:
32 x 25 = 800 (m)
- Học sinh làm bài tập ?1 và ?2
- Tìm số tự nhiên x biết 5 . (x + 6) = 7 
1- Tổng và tích hai số tự nhiên 
 ( Xem SGK trang 15)
 4 Chú ý :
 Nếu A . B = 0 thì A = 0 hay B = 0
Ho¹t ®éng 2: TÝnh chÊt cđa phÐp céng vµ phÐp nh©n sè tù nhiªn .
- Phép cộng số tự nhiên có những tính chất gì ? Phát biểu tính chất đó ?
- Y/c HS lµm ?3 .
- Gäi 3 HS lªn lµm 3 ý cđa ?3 .
- Phép nhân số tự nhiên có những tính chất gì ?
- Phát biểu tính chất đó ?
- Tính chất nào liên quan đến cả hai phép tính cộng và nhân ? Phát biểu tính chất đó ? 
- Y/c HS nh×n b¶ng vµ ph¸t biĨu thµnh lêi .
- Học sinh là bài tập ?3
a)46+17+54 =(46 + 54) +17 
 = 100 + 17
 = 117
b) 4 . 37 . 25 = (4 . 25) . 37
 = 100 . 37
 = 3700
c)87.36+87.64=87.(36+ 64)
 = 87 . 100
 = 8700
2-Tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên 
Phân phối của phép nhân với phép cộng
Nhân với số 1
Cộng với số 0
Kết hợp
Giao hoán
 PhÐp
Tính chất
a . (b + c) = a . b + a . c 
a + 0 = 0 + a = a
(a + b) + c = a + (b + c)
a + b = b + a
Cộng
a . 1 = 1 . a = a
(a . b) . c = a . (b . c)
a . b = b . a
Nhân
4. Cđng cè:
- PhÐp céng vµ phÐp nh©n cã t/c g× gièng nhau ?
-Y/c HS ch÷a BT 26(SGK-Tr 16)
- Treo b¶ng phơ vÏ s¬ ®å HN-VY-VT-YB cã ghi c¸c sè liƯu nh­ SGK .
- Muèn ®i tõ HN lªn YB ph¶i qua VY vµ VT, em h·y tÝnh qu·ng ®­êng tõ HN lªn YB ?
- Y/c HS ch÷a BT 27(SGK-Tr16)
(GV chia líp lµm 4 nhãm vµ H§ theo nhãm)
- PhÐp céng vµ phÐp nh©n ®Ịu cã t/c giao ho¸n vµ kÕt hỵp .
- 1HS lªn b¶ng ch÷a BT .
- HS dùa µo s¬ ®å lµm BT
- C¸c HS cßn l¹i ë d­íi dùa vµo h­íng dÉn cđa GV thùc hiƯn ra nh¸p .
- 4 nhãm th¶o luËn sau ®ã cư ®¹i diƯn lªn ch÷a .
BT 26 (SGK-Tr 16)
- Qu·ng ®­êng bé HN-YB lµ:
54 + 19 + 82 = 155 (km)
 [(54 + 1) + (19 + 81) =
 = 55 + 100
 = 155 ]
BT 27 (SGK-Tr 16)
a) 86+357+14=(86+14)+357 =
= 100+357
= 457
b) 72+69+128=(72+128)+69 =
= 200+69
= 269
c) 25.5.4.27.2=(25.4).(5.2).27=
= 100.10.27
= 27000
d) 28.64 + 28.36= 28(36+64) = 
= 28.100
= 2800
5. H­íng dÉn vỊ nhµ: - Lµm BT 28, 29, 30(b) SGK . 
 - TiÕt sau chuÈn bÞ mçi em mét m¸y tÝnh bá tĩi .
 - Häc phÇn t/c cđa phÐp céng vµ phÐp nh©n nh­ SGK .
So¹n: 7/ 9/ 2008	 	TiÕt 7 / TuÇn 3
Gi¶ng: 6A, 6C: Thø ba/ 9/ 9/ 2008
 6B: Thø n¨m/ 11/ 9/ 2008
LUYỆN TẬP 1
I- Mục tiêu:
- Cđng cè cho HS c¸c t/c cđa phÐp céng, phÐp nh©n c¸c sè tù nhiªn .
- RÌn luyƯn kÜ n¨ng vËn dơng c¸c t/c trªn vµo c¸c BT tÝnh nhÈm, tÝnh nhanh .
- BiÕt vËn dơng mét c¸ch hỵp lý c¸c t/c cđa phÐp céng vµ phÐp nh©n vµo gi¶i to¸n .
- BiÕt sư dơng m¸y tÝnh bá tĩi .
II- ChuÈn bÞ cđa GV vµ HS:
- GV: B¶ng phơ .
- HS: GiÊy nh¸p .
III- Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1/ ỉn ®Þnh tỉ chøc: Lớp trưởng báo cáo sĩ số :
2/ Kiểm tra bài cị: Kiểm tra BT 30: Tìm số tự nhiên x , biết : a) (x – 34) . 15 = 0 
b) 18 . (x – 16) = 18 
3/ Bài mới :
Ho¹t ®éng 1: LuyƯn tËp.
- Nhận xét đề bài cho những số hạng cộng được số tròn tr¨m hoỈc trßn trơc ® áp dụng tính chất gì của phép cộng ? 
- Gäi 3 HS lªn b¶ng ch÷a BT.
- Nhận xét tổng của dãy n số hạng tự nhiên liên tiếp khác ta cũng dùng tính chất giao hoán và kết hợp để thực hiện như bài này .
- Y/c HS xem kỹ hướng dẫn trong SGK và nhËn xÐt cách thực hiện bài toán này .
- Gv củng cố : Tác dụng của tính chất kết hợp giúp ta giải nhanh được một số bài tập .
- Y/c 1 HS ®äc ®Ị bµi vµ cho biÕt quy luËt cđa d·y sè ?
- Gäi lÇn l­ỵt vµi HS lªn ®iỊn nèt nh­ng sè cßn l¹i .
- GV hướng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi
- Gäi lÇn l­ỵt HS ®äc kÕt qu¶ tÝnh ®­ỵc .
- ¸p dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng 
- 3HS lªn b¶ng thùc hiƯn .
- HS chĩ ý l¾ng nghe .
- Nhận xét : Trong tổng có một số hạng gần tròn trăm hoặc tròn nghìn  
- 3 HS lªn ¸p dơng c¸c t/c ®· häc vµo gi¶i 3 ý BT 32.
- Quy luËt: Tỉng cđa hai sè liỊn kỊ b»ng sè thø ba .
- HS lªn ®iỊn .
- Học sinh sử dụng máy tính bỏ túi thực hiện các bài tập ghi kết quả vào nh¸p.
- HS nªu kÕt qu¶ . C¸c HS cßn laÞ chĩ ý vµ nhËn xÐt .
BT 31 (SGK-Tr17): Tính nhanh .
a) 135 + 360 + 65 + 40=
 =(135 + 65) + (360 + 40)
 = 200 + 400 
 = 600
463 + 318 + 137 + 22 
 = (463 + 137)+(318 + 22)
 = 600 + 340 
= 940 
 c) 20+21+22+...+29+ 30
 = (20+30)+...+(24+26) +25 
 = 50+50+50+50+50+25
 = 275
BT 32 (SGK-Tr 17): 
996+45 = 996+(4+41)
 = (996+4)+41 
 =1000 + 41 
= 1041 
 b)37+198 = (35 + 2) +198
 = 35 + (2 + 198)
 = 35 + 200 
= 235 
BT 33 (SGK-Tr17):
Quy luËt d·y sè lµ:
1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55
BT 34 (SGK-Tr18):
 1364 + 4578 = 5942
 6453 + 1469 = 7922
 5421 + 1469 = 6890
 3124 + 1469 = 4593
 1534 +217+217+217 = 2185
4/ Củng cố :
- Tính giá trị biểu thức : A = 1 + 3 + 5 +. . . + 95 + 97 + 99 
- Nếu biết sử dụng các tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng và phép nhân th× giĩp ta thùc hiƯn bµi to¸n mét c¸ch nhanh chãng . 
5/ Hướng dẫn vÌ nhµ:
- Học kỹ các tính chất của phép nhân (đặc biệt là tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng)
- Làm bài tập 43 ; 44 ; 45 ; 46 Sách Bài tËp trang 8.
- VÉn mang m¸y tÝnh bá tĩi .
So¹n: 9/ 9/ 2008	TiÕt 8/ TuÇn 3
Gi¶ng: 6A:Thø n¨m/ 11/ 9/ 2008
6B, 6C: Thø s¸u/ 12/ 9/ 2008	 
LUYỆN TẬP 2
I- Mục tiêu : 
1/ Kỹ năng cơ bản : - Áp dụng thành thạo các tính chất của phép cộng và phép nhân để giải được các bài tập tính nhẩm , tính nhanh .
- Vận dụng hợp lý các tính chất của phép cộng ,phép nhân vào giải toán .
2/ Kiến thức cơ bản: Học sinh nắm vững kiến thức về các tính chất của phép cộng và phép nhân .
3/ Thái độ: Nhận xét được các dạng của bài tập để áp dụng chính xác các tính chất, Làm bài cẩn thận , chính xác .
II- ChuÈn bÞ cđa GV vµ HS:
- GV: B¶ng phơ, tranh vÏ phãng to c¸c nĩt m¸y tÝnh bá tĩi .
- HS: GiÊy nh¸p, m¸y tÝnh bá tĩi .
III- Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1/ ỉn ®Þnh tỉ chøc : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp :
2/ Kiểm tra bài củ : 
- Tính nhanh : A = 26 + 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32 + 33
- Nêu các tính chất của phép nhân 
- Phát biểu các tính chất ấy va ø viết công thức tổng quát 
3/ Bài mới :
Ho¹t ®éng 1: LuyƯn tËp .
- Nhận xét :
(3 . 5 = 15; 3 . 4 = 12 ;
 2 . 6 = 12 ) 
- Em đã áp dụng tính chất gì ?
- Y/c 1HS lªn b¶ng thùc hiƯn .
-Ta đã biết 5 . 2 = 10
 25 . 4 = 100
 125. 8 = 1000
- Trên cơ sở đó phân tích các số sao cho được tích của chúng tròn trăm, tròn chục hay tròn nghìn .
- Y/c 1HS ®äc BT 37 .
- Gäi 3 HS lªn b¶ng ch÷a 3 ý (GV cã thĨ h­íng dÉn HS c¸ch lµm) .
- Cho 1 vµi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa c¸c b¹n .
- GV hướng dẫn sử dụng máy .
- Gäi lÇn l­ỵt 3 HS nªu kÕt qu¶ cđa m×nh .
- Y/c 1 HS ®äc BT 39 .
- Gäi lÇn l­ỵt tõng HS nh©n tõng ý mét sau ®ã GV ghi kÕt qu¶ lªn b¶ng .
- Y/c HS nhËn xÐt kÕt qu¶ trªn b¶ng .
- Gäi 1HS ®äc bµi .
- GV h­íng dÉn HS ph©n tÝch tõng d÷ kiƯn .
- Y/c HS ho¹t ®éng c¸ nh©n ®Ĩ t×m ra kÕt qu¶ .
- HS: tính chất kết hợp .
- Học sinh lên bảng giải .
- Học sinh lÊy giÊy nh¸p ra thùc hiƯn .
- Học sinh khác có thể th¾c m¾c vỊ c¸ch lµm cđa b¹n vµ y/c b¹n gi¶i thÝch .
- C¸c HS cßn l¹i lµm ra nh¸p sau ®ã chĩ ý bµi lµm cđa b¹n ®Ĩ nh¹n xÐt .
- 1HS ®äc bµi. c¸c b¹n kh¸c chĩ ý l¾ng nghe vµ suy nghÜ t×m c¸ch gi¶i .
- 3HS lªn ch÷a d­íi sù h­íng dÉn cđa GV .
- 1 vµi HS nhËn xÐt vµ bỉ xung (nÕu cã) .
- Học sinh dùng máy tính bỏ túi .
- 3 HS lÇn l­ỵt nªu lÕt qu¶ 
 C¸c HS cßn l¹i dïng m¸y tÝnh bá tĩi tÝnh kÕt qu¶ sau ®ã nhËn xÐt kÕt qu¶ cđa c¸c b¹n .
- 1HS ®äc ®Ị bµi .
- LÇn l­ỵt tõng HS thùc hiƯn phÐp tÝnh .
- HS nh×n kÕt qu¶ trªn b¶ng sau ®ã rĩt ra nhËn xÐt .
- 1HS ®äc y/c cđa bµi to¸n 
- HS chĩ ý l¾ng nghe .
- HS ho¹t ®éng c¸ nh©n vµ nªu kÕt qu¶ .
BT 35 (SGK-Tr 19)
+) 15 . 2 . 6 = 15 . 12
 5 . 3 . 12 = 15 . 12
 15 . 3 . 4 = 15 . 12 
15 . 2 . 6 = 5 . 3 . 12 = 15 . 3 . 4 
+) 4 . 4 . 9 = 16 . 9
 8 . 2 . 9 = 16 . 9 
 8 . 18 = 8. 2 . 9 = 16 . 9 
 4 . 4 . 9 = 8 . 2 . 9 = 8 . 18
BT 36 (SGK-Tr 19) 
a)15 . 4 = 15 . (2 . 2) = (15 . 2) . 2 = 30 . 2 = 60
 25.12 = 25 . (4 . 3) = (25 .4) .3 = 100 . 3 = 300 
 125 . 16 = 125.(8 . 2) = (125.8).2 = 1000 . 2 = 2000 
b) 25.12 = 25.(10 + 2) 
= 25.10+25 . 2 
 = 250 + 50 = 300
34 . 11 = 34 . (10 + 1) 
 = 34 . 10 + 34 . 1
 = 340 + 34 
 = 374
BT 37 (SGK-Tr 20)
16.19 = 16.(20 –1) = 6.20 –16.1 
 = 320 – 16 = 304
46.99 = 46.(100 –1)=46.100–46.1
 = 4600 – 46 = 4554
35.98 =35.(100–2)=35.100–35.2
 = 3500 –70 = 3430 
BT 38 (SGK-Tr 20)
 375 . 376 = 141 000 
 624 . 625 = 390 000
 13 . 81 . 215 = 226 395
BT 39 (SGK-Tr 20)
142 857 . 2 = 285 714 
 142 857 . 3 = 428 571
142 857 . 4 = 571 42
 142 857 . 4 = 571 428 
142 857 . 5 = 714 285
 142 857 . 6 = 857 142
Số 142 857 nhân với 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 đều đ ... 5/ TuÇn 34
Gi¶ng: 6A, 6C: 5/ 5/ 2009
6B: 6/ 5/ 2009
«n tËp ch­¬ng iii (TiÕp)
A. Mơc tiªu:
- TiÕp tơc cđng cè c¸c kiÕn thøc träng t©m cđa ch­¬ng, hƯ thèng ba bµi to¸n c¬ b¶n vỊ ph©n sè.
- RÌn luyƯn kü n¨ng tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc, gi¶i to¸n ®è.
- Cã ý thøc ¸p dơng c¸c quy t¾c ®Ĩ gi¶i mét sè bµi to¸n thùc tÕ.
B. ChuÈn bÞ:
- GV: Gi¸o ¸n, b¶ng phơ. 
- HS: häc vµ lµm bµi tËp ®· cho, ¤n tËp qui t¾c chuĨn vÕ, qui t¾c nh©n cđa ®¼ng thøc sè, ®äc tr­íc bµi míi.
C. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: 6A: . ; 6B: ... ; 6C: .
2. KiĨm tra bµi cị, ch÷a BT: 
Ho¹i ®éng 1: KiĨm tra bµi cị, ch÷a bµi tËp.
- Ph©n sè lµ g×? Ph¸t biĨu vµ viÕt d¹ng tỉng qu¸t tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa ph©n sè?
Ch÷a bµi 162b(SGK- 65)
T×m x biÕt
(4,5 – 2x ) .1
§¸p ¸n
(4,5 – 2x ) .
4,5.
x = 2
3. Bµi míi:
Ho¹t ®éng 2: ¤n tËp.
- GV:Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 164
- §äc vµ tãm t¾t ®Çu bµi.
- §Ĩ tÝnh sè tiỊn Oanh tr¶ , tr­íc hÕt ta cÇn t×m g×?
H·y tÝnh gi¸ b×a cđa cuèn s¸ch ?
- §©y lµ bµi to¸n d¹ng nµo?
- HS: Bµi to¸n t×m mét sè biÕt gi¸ trÞ phÇn tr¨m cđa nã.
- GV:Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 165
- §äc vµ tãm t¾t ®Çu bµi.
- 10 triƯu ®ång th× mçi th¸ng ®­ỵc l·i suÊt bao nhiªu tiỊn? sau 6 th¸ng ®­ỵc l·i bao nhiªu?
- GV:Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 166
§äc vµ tãm t¾t ®Çu bµi.
- GV: Dïng s¬ ®å ®Ĩ gỵi ý cho häc sinh.
Häc kú I
Häc k× II:
 §Ĩ tÝnh sè HS giái häc kú I cđa líp 6D ta lµm nh­ thÕ nµo?
- GV:Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sau:
Kho¶ng c¸ch gi÷a hai thµnh phè lµ 105 km.trªn mét b¶n ®å, kho¶ng c¸ch ®ã dµi lµ 10,5cm
a.T×m tØ lƯ xÝch cđa b¶n ®å.
b.NÕu kho¶ng c¸ch gi÷a hai ®iĨm trªn b¶n ®å lµ 7,2 cm th× trªn thùc tÕ kho¶ng c¸ch ®ã lµ bao nhiªu km?
- §Ĩ tÝnh tØ lƯ xÝch ta ¸p dơng c«ng thøc nµo?
- §Ĩ tÝnh kho¶ng c¸ch gi÷a hai ®iĨm trªn thùc tÕ ta lµm nh­ thÕ nµo?
 I.¤n tËp ba bµi to¸n c¬ b¶n vỊ ph©n sè:
Bµi 164(SGK- 65)
Tãm t¾t:
10% gi¸ b×a lµ 1200®
tÝnh sè tiỊn Oanh tr¶ ?
Gi¶i:
Gi¸ b×a cđa cuèn s¸ch lµ 
1200:10% = 12 000(®)
Sè tiỊn Oanh ®· mua cuèn s¸ch lµ 
12 000 – 1200 = 10 800®
HoỈc 12 000.90% = 10 800®)
Bµi 165(SGK- 65)
L·i xuÊt 1 th¸ng lµ
NÕu gưi 10 triƯu ®ång th× l·i hµng th¸ng lµ:
10 000 000 .
Sau 6 th¸ng , sè tiỊn l·i lµ:
56 000.3 = 16 8000(®)
Bµi 166(SGK- 65)
Bµi gi¶i:
Häc kú I, sè HS giái = 2/7 sè Hs cßn l¹i = 2/9 sè HS c¶ líp.
 Häc kú II , sè HS giái = 2/3 sè HS cßn l¹i = 2/5 sè HS c¶ líp.
Ph©n sè chØ sè HS ®· t¨ng lµ:
 sè HS c¶ líp
Sè HS c¶ líp lµ :
8:
Sè HS giái kú I cđa líp lµ :
45.
Bµi tËp:
Tãm t¾t:
Kho¶ng c¸ch thùc tÕ:
105km = 10500000cm
Kho¶ng c¸ch b¶n ®å :10,5 cm
a.T×m tØ lƯ xÝch
b.NÕu AB trªn b¶n ®å = 7,2cm th× AB trªn thùc tÕ lµ bao nhiªu?
Gi¶i
a.T=
b.b= == 72km
4/ Cđng cè: 
 - Yc HS nh¾c l¹i néi dung c¸c kiÕn thøc ®· sư dơng ®Ĩ ch÷a c¸c d¹ng BT trong bµi h«m nay.
5/ H­íng dÉn vỊ nhµ:
 - ¤n tËp c¸c c©u hái trong “¤n tËp ch­¬ng III” hai b¶ng tỉng kÕt 
 - ¤n tËp c¸c d¹ng bµi tËp cđa ch­¬ng, träng t©m lµ c¸c d¹ng bµi tËp «n tËp trong 2 tiÕt.
So¹n: 4/ 5/ 2009 TiÕt 106/ TuÇn 34
Gi¶ng: 6A: 6/ 5/ 2009
 6B, 6C: 7/ 5/ 2009
«n tËp cuèi n¨m
A. Mơc tiªu:
- ¤n tËp mét sè ký hiƯu tËp hỵp. ¤n tËp dÊu hiƯu chia hÕt cho 2,3,5,9, Sè nguyªn tè vµ hỵp sè.¦íc chung vµ béi chung cđa hai hay nhiỊu sè.
- RÌn luyƯn viƯc sư dơng mét sè kÝ hiƯu tËp hỵp.VËn dơng c¸c dÊu hiƯu chia hÕt, ­íc chung vµ béi chung vµo bµi tËp.
B. ChuÈn bÞ:
Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n, b¶ng phơ. 
Häc sinh:, lµm c¸c c©u hái «n tËp cuèi n¨m phÇn sè häc vµ bµi tËp 168,170.
C. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: 6A: . ; 6B: ... ; 6C: .
2. KiĨm tra bµi cị, ch÷a BT: 
3. Bµi míi:
Ho¹t ®éng 1: ¤n tËp.
- §äc c¸c kÝ hiƯu : 
- HS: thuéc; kh«ng thuéc, tËp hỵp con, giao, tËp rçng.
- Cho vÝ dơ sư dơng c¸c kÝ hiƯu trªn ?
- GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 168 (SGK- 66)
§iỊn kÝ hiƯu thÝch hỵp() vµo « vu«ng.
 ¨ Z ; 0 ¨ N ; 3,275 ¨ N; 
 N ¨ Z = N ; N ¨ Z
- GV:Yªu cÇu HS ph¸t biĨu c¸c dÊu hiƯu chia hÕt cho 2,5,3,9?
- Nh÷ng sè nh­ thÕ nµo th× chia hÕt cho c¶ 2 vµ 5? Cho vÝ dơ.
- Nh÷ng sè nh­ thÕ nµo th× chia hÕt cho c¶ 2,5,3,9? Cho vÝ dơ?
GV:Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sau:
Bµi tËp 1:
a.6*2 chia hÕt cho 3 mµ kh«ng chia hÕt cho 9
b.*53* chia hÕt cho c¶ 2,3,5 vµ 9
c.*7* chia hÕt cho 15
- ThÕ nµo lµ sè nguyªn tè . Hỵp sè?
- Sè nguyªn tè vµ hỵp sè gièng vµ kh¸c nhau ë chç nµo?
- ¦CLN cđa 2 hay hay nhiỊu sè lµ g×?
- BCNN cđa hai hay nhiỊu sè lµ g×?
- §iỊn c¸c tõ thÝch hỵp vµo chç chèng trong b¶ng vf so s¸nh c¸ch t×m ¦CLN vµ BCNN cđa hai hay nhiỊu sè? 
- GV: yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sau:
T×m sè tù nhiªn x biÕt r»ng:
a.70 x; 84 x vµ x >8
b.x 12; x 25 vµ 0<x <500
 I.¤n tËp vỊ tËp hỵp:
1. §äc c¸c kÝ hiƯu 
Bµi tËp 168(SGK- 66)
§iỊn kÝ hiƯu thÝch hỵp() vµo « vu«ng.
 Z; 0 N; 3,275 N;
 N Z = N; N Z
Bµi 170(SGK- 66)
T×m giao cđa tËp hỵp C c¸c sè ch½n vµ tËp hỵp L c¸c sè lỴ.
Gi¶i:
C L = 
II.DÊu hiƯu chia hÕt:
DÊu hiƯu chia hÕt cho 2,5,3,9.
Bµi tËp 1:
a.6*2 chia hÕt cho 3 mµ kh«ng chia hÕt cho 9
b.*53* chia hÕt cho c¶ 2,3,5 vµ 9
c.*7* chia hÕt cho 15
gi¶i:
a.642;672
b.1530
c.*7* 15 => *7* 3 , 5 
375,675,975,270,570,870
III.¤n tËp vỊ sè nguyªn tè, hỵp sè, ­íc chung, béi chung 
C¸ch t×m
¦CLN
BCNN
PT c¸c sè ra thõa sè nguyªn tè
Chän ra c¸c thõa sè nguyªn tè
Chung
Chung vµ riªng
LËp tÝch c¸c thõa sè ®· chän, mçi thõa sè lÊy víi sè mị.
Nhá nhÊt
Lín nhÊt
Bµi tËp:
T×m sè tù nhiªn x biÕt r»ng:
a.70 x; 84 x vµ x >8
b.x 12; x 25 vµ 0<x <500
KÕt qu¶:
a.x ¦C (70,84) vµ x > 8
=> x = 14
b.x BC (12,25,30) vµ 0 < x < 500
=> x = 300
4/ Cđng cè: 
 - Yc HS nh¾c l¹i néi dung c¸c kiÕn thøc ®· sư dơng ®Ĩ ch÷a c¸c d¹ng BT trong bµi h«m nay.
5/ H­íng dÉn vỊ nhµ:
 - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vỊ 5 phÐp tÝnh céng , trõ, chia, luü thõa trong N, Z ph©n sè, rĩt gän, so s¸nh ph©n sè.
 - Lµm c¸c bµi tËp 169,171,172,174(SGK- 66,67).
 - Tr¶ lêi c¸c c©u hái 2-> 5.
So¹n: 5/ 5/ 2009 TiÕt 107/ TuÇn 34
Gi¶ng: 6A: 7/ 5/ 2009
 6B, 6C: 9/ 5/ 2009
«n tËp cuèi n¨m (TiÕp)
A. Mơc tiªu:
 - ¤n tËp c¸c qui t¾c céng ,trõ, nh©n, chia, luü thõa c¸c sè tù nhiªn, sè nguyªn, ph©n sè.¤n tËp c¸c kÜ n¨ng rĩt gän ph©n sè,so s¸nh ph©n sè.«n tËp c¸c tÝnh chÊt cđa phÐp céng vµ phÐp nh©n sè tù nhiªn, sè nguyªn ,ph©n sè.
- RÌn luyƯn c¸c kÜ n¨ng thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh , tÝnh nhanh, tÝnh hỵp lý.
- RÌn luyƯn kh¶ n¨ng so s¸nh, tỉng hỵp cho HS.
B. ChuÈn bÞ:
- GV: Gi¸o ¸n, b¶ng phơ. 
- HS: Häc vµ lµm bµi tËp phÇn «n tËp cuèi n¨m.
C. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: 6A: . ; 6B: ... ; 6C: .
2. KiĨm tra bµi cị, ch÷a BT: 
3. Bµi míi:
Ho¹t ®éng 1: ¤n tËp.
- Gv:muèn rĩt gän mét ph©n sè ta lµm nh­ thÕ nµo?
Bµi tËp 1:
Rĩt gän phÊn sè sau:
a. b.
c. d.
- GV:KÕt qu¶ rĩt gän ®a lµ c¸c ph©n sè tèi gi¶n ch­a?
- ThÕ nµo lµ ph©n sè tèi gi¶n?
Bµi 2:So s¸nh c¸c ph©n sè:
a.
b.
c.
d.
- So s¸nh tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa phÐp céng vµ phÐp nh©n sè tù nhiªn, sè nguyªn, ph©n sè.
- GV:C¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa phÐp céng vµ phÐp nh©n cã øng dơng g× trong tÝnh to¸n?
- HS:®Ĩ tÝnh nhanh , tÝnh hỵp lÝ gi¸ trÞ biĨu thøc.
Bµi 171(SGK- 67)
A = 27 + 46 + 70 + 34 + 53
B = -377- ( 98 – 277) 
C = -1,7 .2,3 + 1,7.(-3,7) – 1,7.3 – 0,17:0,1
- GV:yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sau:
Bµi 169(SGK- 66)
§iỊn vµo chç trèng
a.Víi a,n N 
an = a.a.a víi .
Víi a 0 th× a0 = 
b.Víi a,m,n N 
am.an = .
am : an = .. víi .
- GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 172 
Chia ®Ịu 60 chiÕc kĐo cho tÊt c¶ häc sinh líp 6C th× cßn d­ 13 chiÕc .Hái líp 6C cã bao nhiªu häc sinh?
 I.¤n tËp rĩt gän ph©n sè, so s¸nh ph©n sè:
Muèn rĩt gän ph©n sè ,ta chia c¶ tư vµ mÉu cđa ph©n sè cho mét ­íc chung cđa chĩng
Bµi 1:
 a. = b.=
c. = d.=2
Bµi 2:So s¸nh c¸c ph©n sè:
a.
b.
c.
d.
II.¤n tËp quy t¾c vµ tÝnh chÊt c¸c phÐp to¸n.
C¸c tÝnh chÊt:
giao ho¸n
KÕt hỵp
Ph©n phèi cđa phÐp nh©n ®èi víi phÐp c«ng.
Bµi 171(SGK- 67)
A = 27 + 46 + 70 + 34 + 53 
= ( 27 + 53 ) +( 46 + 34) + 79
 = 80 + 80 + 79 = 239
B = -377- ( 98 – 277) = 
(- 377 + 277) – 98 
= - 100- 98 = - 198 
C = -1,7 .2,3 + 1,7.(-3,7) – 1,7.3 – 0,17:0,1
= - 1,7 ( 2,3 + 3,7 + 3 + 1) 
= - 1,7 .10 = - 17
Bµi 169(SGK- 66)
§iỊn vµo chç trèng
a.Víi a,n N 
an = a.a.a víi n0
Víi a 0 th× a0 =1 
b.Víi a,m,n N 
am.an = am+n
am : an = am-n víi a 0 ; m n
Bµi 172(SGK- 67)
Bµi gi¶i:
Gäi sè HS líp 6C lµ x(HS)
Sè kĐo ®· chia lµ :
60 – 13 = 47 ( chiÕc)
=> x ¦(47) vµ x > 13
=> x = 47 
VËy sè HS cđa líp 6C lµ 47 HS
4/ Cđng cè: 
 - Yc HS nh¾c l¹i néi dung c¸c kiÕn thøc ®· sư dơng ®Ĩ ch÷a c¸c d¹ng BT trong bµi h«m nay.
5/ H­íng dÉn vỊ nhµ:
- ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh ph©n sè:quy t¾c vµ c¸c tÝnh chÊt.
- Bµi tËp vỊ nhµ sè 176 (SGK- 67)
- Bµi 86 (17) 
- TiÕt sau «n tËp tiÕp vỊ thùc hiƯn d·y tÝnh vµ t×m x.
So¹n: 9/ 5/ 2009 TiÕt 108/ TuÇn 35
Gi¶ng: 6A, 6B, 6C: 11/ 5/ 2009
«n tËp cuèi n¨m (TiÕp)
A. Mơc tiªu:
- RÌn luyƯn kÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp tÝnh , tÝnh nhanh, tÝnh hỵp lý gi¸ trÞ cđa biĨu thøc.
- LuyƯn tËp d¹ng to¸n t×m x.
- RÌn luyƯn kh¶ n¨ng tr×nh bµy bµi khoa häc, chÝnh x¸c, ph¸t triĨn t­ duy cđa HS.
B. ChuÈn bÞ:
- GV: Gi¸o ¸n, b¶ng phơ. 
- HS: häc vµ lµm bµi tËp ®· cho
C. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: 6A: . ; 6B: ... ; 6C: .
2. KiĨm tra bµi cị, ch÷a BT: 
3. Bµi míi:
- GV:cho häc sinh luyƯn tËp bµi 91(SBT)
tÝnh nhanh:
Q = (
- em cã nhËn xÐt g× vỊ biĨu thøc Q? 
- VËy Q b»ng bao nhiªu?v× sao?
HS:v× trong tÝch cã 1 thõa sè b»ng o th× tÝch sÏ b»ng 0.
Bµi 2: tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc:
a.A = 
- Em cã nhËn xÐt g× vỊ biĨu thøc.
Chĩ ý cÇn ph©n biƯt thõa sè víi ph©n sè trong hçn sè 5
B= 0,25.1
?H·y ®ỉi sè thËp ph©n , hçn sè, ra ph©n sè.
- Nªu thø tù phÐp to¸n cđa biĨu thøc?
- GV: yªu cÇu lµm bµi tËp 2
x – 25% x = 
- T­¬ng tù lµm bµi tËp 3 
(50% + 2
- Ta cÇn xÐt phÐp tÝnh nµo tr­íc?
- HS: XÐt phÐp nh©n tr­íc 
- Muèn t×m thõa sè ch­a biÕt ta lµm nh­ thÕ nµo?
- Sau xÐt tiÕp phÐp céngtõ ®ã t×m x.
GV:Gäi mét häc sinh lªn b¶ng lµm.
 I.LuyƯn tËp thùc hiƯn phÐp tÝnh:
Bµi 1(Bµi 91 – SBT 19)
TÝnh nhanh:
Q = (
VËy Q = (
Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc:
a.A = 
= 
B= 0,25.1 = 
= 
II. To¸n t×m x
Bµi 1: t×m x biÕt
Bµi 2: 
x – 25% x = 
x(1 – 0,25) = 0,5
0,75x = 0,5
x =
Bµi 3:
(50% + 2
(
x = - 13
4/ Cđng cè: 
 - Yc HS nh¾c l¹i néi dung c¸c kiÕn thøc ®· sư dơng ®Ĩ ch÷a c¸c d¹ng BT trong bµi h«m nay.
5/ H­íng dÉn vỊ nhµ:
 - ¤n tËp tÝnh chÊt vµ quy t¾c c¸c phÐp to¸n , ®ỉi hçn sè, sè thËp ph©n, phÇn tr¨m ra ph©n sè. Chĩ ý ¸p dơng quy t¾c chuyĨn vÕ khi t×m x.
 - ¤n tËp 3 bµi to¸n c¬ b¶n vỊ ph©n sè (ë ch­¬ng III)
+ t×m gi¸ trÞ ph©n sè cđa 1 sè cho tr­íc.
+ t×m 1 sè biÕt gÝa trÞ ph©n sè cđa nã.
+ t×m tØ sè cđa 2 sè a vµ b.