Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 11, Bài 9: Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài - Năm học 2011-2012 - Hoàng Quốc Khánh

Tuần 11 Tiết 11	 Ngày soạn: 7/11/2011 - Ngày dạy: 11/11/2011
§9 VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI 
I. Mục tiêu: 
Kiến thức:
- Học sinh nắm vững trên tia Ox có một và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị độ dài) (a > 0). 
	- Trên tia Ox, biế OM = a, ON = b và a < b thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N. 
Kỹ năng: 
Biết áp dụng các kiến thức trên để giải bài tập. 
Thái độ: 
Giáo dục tính cẩn thận, đo, đặt điểm chính xác. 
II. Chuẩn bị: 
Giáo viên: Thước thẳng, phấn màu, compa, bảng phụ, đồ dùng dạy học. 
Học sinh: Thước thẳng, compa, dụng cụ học tập.
III. Tiến trình dạy học: 
TG
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của giáo viên 
Nội dung 
Hoạt động 1: Vẽ đọan thẳng 
25’
- Yêu cầu Hs vẽ hình: 
+ Vẽ tia Ox. 
+ Vẽ đoạn thẳng OM = 2cm. 
+ Nêu cách vẽ. 
- Để vẽ một đọan thẳng có thể dùng dụng cụ nào? Cách vẽ như thế nào? 
Gv khẳng định lại hai cách vẽ bằng thước thẳng và compa như SGK trang 122. 
- Qua hai cách vẽ xác định điểm M em có nhận xét gì? 
GV khẳng định lại nhận xét và cho Hs ghi. 
- Nêu ví dụ 2: 
Cho đoạn thẳng AB như hình vẽ. Hãy vẽ đoạn thẳng CD sao cho CD = AB. 
Gọi 1 HS lên bảng vẽ. 
Nêu lại cách vẽ. 
- Ví dụ 3: Trên tia Ox vẽ đọan thẳng OM = 2,5 cm, ON = 3 cm theo hai cách. 
+ Cách 1: Dùng thước. 
+ Cách 2: Dùng compa. 
Gọi 2 HS lên bảng vẽ. 
- Vẽ hình theo yêu cầu của giáo viên. 
- Hs đọc SGK và trả lời.
- Nêu nhận xét. 
- Đọc SGK trang 123 và lên trình bày lại cách vẽ bằng compa. 
- Ghi đề. Cả lớp vẽ hình vào vở. 2 Hs lên bảng. 
1/ Vẽ đoạn thẳng: 
Nhận xét : 
Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị độ dài). 
Hoạt động 2: Vẽ hai đoạn thẳng trên tia 
9’
- Hãy quan sát hình ở ví dụ 3 em có nhận xét gì về ba điểm O, M, N? 
 - Vậy nếu trên tia Ox có OM = a, ON = b và a < b thì ta kết luận gì về ba điểm O, M, N? 
Khẳng định lại. 
Vẽ hình minh họa cho nhận xét. 
- Quan sát và nêu nhận xét: 
Điểm M nằm giữa hai điểm O và N.
- Điểm M nằm giữa hai điểm O và N.
2/ Vẽ hai đoạn thẳng trên tia: 
Nhận xét: 
 Trên tia Ox, OM = a, ON = b, nếu 0 < a < b thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N. 
Hoạt động 3: Củng cố 
10’
- Yêu cầu làm bài tập 54 SGK trang 124. 
Gọi 1 Hs lên bảng vẽ hình. 
Tính A B như thế nào? 
Gợi ý So sánh các đoạn thẳng để tìm ra điểm nằm giữa. 
Yêu cầu nhận xét.
Đánh giá.
- Yêu cầu làm bài tập 55 SGK trang 124. 
Gọi 1 Hs vẽ hình lên bảng. 
Hãy tính OB? 
Yêu cầu nhận xét.
Đánh giá.
- 1 Hs đọc đề. 
1 Hs lên bảng vẽ hình. 
Do OA < OB nên điểm A nằm giữa hai điểm O và B. 
Vì OB < OC nên điểm B nằm giữa hai điểm O và C. 
Nhận xét.
- 1 Hs đọc đề bài tập 55. 
1 Hs vẽ hình. 
1 HS trả lời. 
Vì OA < OB nên điểm A nằm giữa hai điểm O và B. 
Nhận xét.
Bài tập 54:
Ta có:
AB + OA = OB 
 AB = OB - OA 
 = 5 - 2 = 3 
Ta có: 
OB + BC = OC 
 BC = OC - OB 
 = 8 - 5 
 = 3 cm 
Vậy AB = BC 
Bài tập 55:
OA + AB = OB 
8 + 2 = OB 
vậy OB = 10 cm
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà
1’
- Ôn tập và thực hành vẽ đoạn thẳng biết độ dài đoạn thẳng bằng thước thẳng và bằng compa. 
- Làm bài 56, 57, 58 SGK trang 124.