Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 1, Bài 1: Điểm. Đường thẳng - Năm học 2010-2011 - Trần Ngọc Tuyền

Tuần: 01
Tiết : 01
NS:06/08/10
ND:13/08/10
Chương I: ĐOẠN THẲNG
.
§1.ĐIỂM.ĐƯỜNG THẲNG
I/ Mục tiêu:
 * Kiến thức. 
- Biết các khái niệm điểm thuộc đường thẳng , điểm không thuộc đường thẳng.
 *Kyõ naêng
- Bieát söû duïng caùc kyù hieäu ,
-Biết vẻ hình minh họa các quan hệ: điểm thuộc hoặc không thuộc đường thẳng. 
 *Thaùi ñoä.
 - Reøn cho HS thaùi ñoä nghieâm tuùc trong hoïc taäp ,tinh thaàn ñoaøn keát hôïp taùc nhau trong nhoùm 
 II/ Kết quả mong đợi :
Học sinh biết vẻ hình , sử dụng đúng kí hiệu.
 III/ Phương tiện đánh giá:
Phiếu học tập, bảng phụ.
IV/ Tài liệu, thiết bị cần thiết:
- GV: SGK, giáo án, phấn màu, thước thẳng.
- HS: Tập ghi chép, SGK. 
 V/ Tiến trình bài dạy:
Hoaït Ñoäng Cuûa Giaùo Vieân
Hoaït Ñoäng Cuûa Hoïc Sinh
Noäi Dung Ghi Baûng
Hoạt động 1
1. ĐIỂM (10 phút)
GV: Giới thiệu về điểm.
GV: Vẽ một điểm (một chấm nhỏ) trên bảng và đặt tên.
GV: Gọi học sinh quan sát hình 1 SGK và đọc tên các điểm,chỉ ra cách viết tên các điểm và cách vẽ điểm.
GV: Gọi học sinh quan sát bảng phụ yêu cầu học sinh chỉ ra điểm D.
GV: Gọi học sinh quan sát hình 2 . Đọc tên các điểm có trong hình 2
GV: Điểm M và N gọi là hai điểm như thế nào ?
 Lưu ý: 
-Hai điểm phân biệt là hai điểm không trùng nhau.
- Bất cứ hình nào củng có một tập hợp điểm
HS: Ghi bài. 
HS làm vào vở như GV làm trên bảng. 
HS vẽ tiếp hai điểm rồi đặ tên. 
HS : 
- Tên điểm dùng chữ cái in hoa A; B; C; . . . 
- Một tên chỉ dùng cho một điểm. 
- Một điểm có thể có nhiều tên. 
- Hình 1 có ba điểm phân biệt (A, B, C) 
- Hình hai điểm M trùng điểm N. 
1. Điểm
 Dấu chấm nhỏ trên trang giấy trắng là hình ảnh của điểm.
Ký hiệu: A, B, C
- Hai điểm phân biệt là hai điểm không trùng nhau.
- Bất cứ hình nào củng có một tập hợp điểm
Hoạt động 2 
ĐƯỜNG THẲNG (15 phút) 
Giới thiệu về đường thẳng.
Gọi học sinh nêu hình ảnh của đường thẳng.
Gọi học sinh quan sát hình 3 SGK. Đọc tên đường thẳng.
Cách viết tên đường thẳng.
Y/C HS lên bảng vẽ ,đặt tên cho một đường thẳng.
Nhấn mạnh:Đặt tên cho đường thẳng dùng chữ cái in thường: a; b; m; n;  
HS: Biểu diễn đường thẳng dùng nét bút vạch theo mép thước thẳng. 
HS .Đọc tên dường thẳng,nói cách viết đường thẳng,cáh vẽ đường thẳng.
HS. n
II. Đường Thẳng
Đường thẳng là tập hợp điểm
Đường thẳng không bị giới hạn về hai phía
Vẽ đường thẳng bằng một vạch thẳng(đường thẳng được kéo dài mãi về hai phía).
Hoạt động 3 
ĐIỂM THUỘC ĐƯỜNG THẲNG. ĐIỂM KHÔNG THUỘC Đ.THẲNG (7 phút) 
-Quan hệ giữa điểm và đường thẳng
-Gọi học sinh quan sát hình 4 SGK. Diễn đạt quan hệ giữa các điểm A,B với đường thẳng d bằng cách khác
-Viết ký hiệu , 
-GV gt cách nói khác :d đi qua điểm A d chứa điểm A,d không đi qua điểm B, d không chứa điểm B.
-Với những đường thẳng bất kỳ có những điểm thuộc đường thẳng và có những điểm không thuộc đường thẳng
-GV treo bảng phụ vễ hình 5 y/c HS trả lời ?
Học sinh quan sát trả lời A d
B d
Điểm A thuộc đường thẳng d
Điểm B không thuộc đường thẳng d
HS1 .C thuộc đt a,E không thuộc đt a.
HS2 .C a ,E a.
HS3 vẽ điểm.
II. Điểm thuộc đường thẳng. Điểm không thuộc đường thẳng
A d (Điểm A thuộc đường thẳng d).
B d (Điểm B không thuộc đường thẳng d)
? .B a
 N
 C. M
 .D .E
 C a ,E a.
 Hoaït ñoäng 4 CUÛNG COÁ (10 phuùt) 
 GV cho HS làm bài tập: ? Vẽ đường thẳng x x’ ?
	 ? Vẽ điểm B xx’ ? M nằm trên xx’ ?
	 ? Vẽ điểm N sao cho xx’ đi qua N ?
 	 	HS: Vẽ hình
 Yêu cầu HS chữa bài 2, bài 3 SGk ?
 HS chửa bài tập 4 (sgk - tr.105) Vẽ hình theo cách diễn đạt sau:
	 a, Điểm C nằm trên đường thẳng a. 
	 b, Điểm B nằm ngoài đường thẳng b.
 Hoạt động 5: dặn dò (3ph)
 - Học bài theo SGK + vở ghi.
	 - Làm các bài tập còn lại trong SGK.
	 - Đọc trước bài: Ba điểm thẳng hàng.