Giáo án Hình học Lớp 6 - Chương II: Góc - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Văn Tẻo

	Ngaøy soaïn: 15/08/2011
	Tuaàn: 01
	Tieát: 01
§1. ÑIEÅM. ÑÖÔØNG THAÚNG
I. Muïc tieâu:
1. Kiến thức:
- Giuùp hoïc sinh naém ñöôïc ñieåm laø gì ? Ñöôøng thaúng laø gì ?.
- Hieåu quan heä giöõa ñieåm thuoäc (khoâng thuoäc) ñöôøng thaúng.
2. Kĩ năng:
 - Bieát veõ ñieåm, ñöôøng thaúng.
- Bieát ñaët teân cho ñieåm, ñöôøng thaúng .
- Bieát kí hieäu ñieåm, ñöôøng thaúng.
- Bieát söû duïng kí hieäu 
3. Thái độ:
- Reøn luyeän tính caån thaän, tinh thaàn hôïp taùc nhoùm, saùng taïo, yeâu thích moân hoïc hôn.
II. Chuaån bò:
1. Giáo viên:
- Thöôùc keû, SGK, SGV, giaùo aùn
2. Học sinh:
- SGK, vôû ghi, ñoà duøng hoïc taäp
III. Phöông phaùp:
- Gôïi môû – Vaán ñaùp
- Luyeän taäp – Thöïc haønh
- Hoaït ñoäng nhoùm
IV. Tieán trình leân lôùp:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
Noäi dung
Hoaït ñoäng 1: Ñieåm
(10 phuùt )
- Giới thiệu hình ảnh của điểm trên bảng .
- Giới thiệu 2 điểm phân biệt, trùng nhau.
 ŸA Ÿ B
 ŸM
A Ÿ C
- Hình là tập hợp điểm. 
 - Vẽ hình và đọc tên một số điểm . Chú ý xác định hai điểm trùng nhau và cách đặt tên cho điểm .
I . Điểm:
- Dấu chấm nhỏ trên trang giấy là hình ảnh của điểm .
- Người ta dùng các chữ cái in hoa A, B, C để đặt tên cho điểm .
VD : ŸA Ÿ B
 ŸM
Ở ví dụ trên, có 3 điểm phân biệt:Điểm A,điểm B,điểm M
VD: A Ÿ C
 Ở ví dụ trên, có 2 điểm A và C trùng nhau 
- Bất cứ hình nào cũng là tập hợp các điểm. Mỗi điểm cũng là một hình . 
Hoaït ñoäng 2: Ñöôøng thaúng
( 10 phuùt )
Gv nêu hình ảnh của đường thẳng .
Gv : hãy tìm hình ảnh của đường thẳng trong thực tế ?
Gv : thông báo :
Đường thẳng là tập hợp điểm .
Đường thẳng không bị giới hạn về hai phía.
Hs : Quan sát hình vẽ , đọc và viết tên đường thẳng .
Xác định hình ảnh của đường thẳng trong thực tế lớp học.
Vẽ đường thẳng khác và đặt tên .
 x
II . Đường thẳng :
- Sợi chỉ căng thẳng, mép bảng  cho ta hình ảnh của đường thẳng .
- Đường thẳng không bị giới hạn về hai phía .
- Người ta dùng các chữ cái thường a, b, c  ,m, p  để đặt tên cho đường thẳng .
Hoaït ñoäng 3: Ñieåm thuoäc ñöôøng. Ñieåm khoâng thuoäc ñöôøng thaúng
( 10 phuùt )
- Quan sát hình 4 (Sgk/104) cho biết điểm A, B nằm ở đâu ?
- Với một đường thẳng bất kỳ, có những điểm thuộc đường thẳng và những điểm không thuộc đường thẳng.
- Gv :Kiểm tra mức độ nắm các khái niệm vừa nêu.
 Hình 5 (Sgk/104)
- Vẽ hình lên bảng yêu cầu HS trả lời câu a, b
- Gọi HS lên vẽ hình câu c
- Quan sát H.4 (sgk/104) điểm A nằm trên đường thẳng d, điểm B nằm ngoài đường thẳng d
- Đọc tên đường thẳng, cách viết tên đường thẳng, cách vẽ ( diễn đạt bằng lời và ghi dạng k/h).
 Hình 5 (Sgk/104)
a) Điểm C thuộc đường thẳng a, điểm E không thuộc đường thẳng a.
b) 
c) 
3. Ñieåm thuoäc ñöôøng. Ñieåm khoâng thuoäc ñöôøng thaúng :
- Điểm A thuộc đường thẳng d và K/h : A d, còn gọi : điển A nằm trên d , hoặc đường thẳng d đi qua A hoặc đường thẳng d chứa điểm A 
- Tương tự với điểm Bd.
 Hình 5 (Sgk/104)
Hoaït ñoäng 4: Củng cố
( 13 phuùt )
Bài 1(sgk/104) : Đặt tên cho điểm, đường thẳng.
Bài 3 (sgk/104): Nhận biết điểm thuộc ( không thuộc đường thẳng ).
Sử dụng các k/h :.
Bài 4 (sgk/104): Vẽ điểm thuộc (không thuộc) đường thẳng .
Bài 7 (sgk/104): Gấp giấy để có được hình ảnh của đường thẳng
Bài 1(sgk/104) : Đặt tên cho điểm: N, O, P, Q. đường thẳng: b, c
Bài 3 (sgk/104): 
a) Điểm A thuộc các đường thẳng n, q
Điểm B thuộc các đường thẳng m, n, p
b) 
c) 
Bài 4 (sgk/104): Vẽ điểm thuộc (không thuộc) đường thẳng .
Bài 7 (sgk/104): Gấp giấy để có được hình ảnh của đường thẳng.
Bài 1(sgk/104) : Đặt tên cho điểm: N, O, P, Q. đường thẳng: b, c
Bài 3 (sgk/104): 
a) Điểm A thuộc các đường thẳng n, q
Điểm B thuộc các đường thẳng m, n, p
b) 
c) 
Bài 4 (sgk/104):
a) 
b) 
 Hoạt động 5 : H­íng dÉn dÆn dß ( 2 phút ) 
- Hoïc thuoäc baøi vaø laøm baøi taäp 2, 5, 6 (SGK/ 104, 105)
- Xem tröôùc baøi “Ba điểm thẳng hàng” tieát sau hoïc.
V. Ruùt kinh nghieäm:
Ngaøy: 25/08/2011 
Toå tröôûng
Leâ Vaên UÙt
	Ngaøy soaïn: 22/08/2011
	Tuaàn: 02
	Tieát: 02
§2. BA ÑIEÅM THAÚNG HAØNG
I. Muïc tieâu:
1. Kiến thức:
- Ba điểm thẳng hàng, điểm nằm giữa 2 điểm .
	- Trong 3 điểm thẳng hàng có một và chỉ một điểm nằm giữa 2 điểm còn lại.
2. Kĩ năng:
 	- Biết vẽ 3 điểm thẳng hàng, 3 điểm không thẳng hàng .
	- Sử dụng các thuật ngữ: nằm cùng phía, nằm khác phía, nằm giữa.
3. Thái độ:
- Reøn luyeän tính caån thaän, chính xaùc, tinh thaàn hôïp taùc nhoùm, saùng taïo, yeâu thích moân hoïc hôn.
II. Chuaån bò:
1. Giáo viên:
- Thöôùc keû, SGK, SGV, giaùo aùn
2. Học sinh:
- SGK, vôû ghi, ñoà duøng hoïc taäp
III. Phöông phaùp:
- Gôïi môû – Vaán ñaùp
- Luyeän taäp – Thöïc haønh
- Hoaït ñoäng nhoùm
IV. Tieán trình leân lôùp:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
Noäi dung
Hoaït ñoäng 1: Kieåm tra baøi cuõ
(5 phuùt )
- Vẽ đường thẳng a . Vẽ A a, C a, D a.
- Vẽ đường thẳng b . Vẽ S b, T b, Rb.
Bài 6 (sgk/105)
- Gọi HS nhận xét bổ sung
- GV đánh giá cho điểm
 Bài 6 (sgk/105)
Hoaït ñoäng 2: Theá naøo laø ba ñieåm thaúng haøng ?
( 15 phuùt )
Gv giới thiệu H.8 (sgk)
- Trình bày cách vẽ 3 điểm thẳng hàng .
- Gv: Khi nào 3 điểm thẳng hàng ?
- Khi nào 3 điểm không thẳng hàng ?
- Cách vẽ 3 điểm thắng hàng (câu a, bài 10 (sgk/106)
Gv: Kiểm tra với bài 8 
(Sgk/106).
HS: Xem H.8 ( sgk) và trả lời các câu hỏi. 
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS lắng nghe, vẽ theo
Bài 8 (Sgk/106)
Kiểm tra thấy ba điểm A, M, N thẳng hàng.
 1. Thế nào là 3 điểm thẳng hàng ?
- Khi ba điểm A, C, D cùng thuộc một đường thẳng, ta nói chúng thẳng hàng.
- Khi ba điểm A, B, C không cùng thuộc bất kỳ một đường thẳng nào,ta nói chúng không thẳng hàng
Hoaït ñoäng 3: Quan heä giöõa ba ñieåm thaúng haøng
( 15 phuùt )
- Gv giới thiệu H.9 
- Giới thiệu các cách mô tả 3 điểm thẳng hàng: cùng phía, khác phía, điểm nằm giữa 2 điểm .
- Yêu cầu HS vẽ 3 điểm thẳng hàng sao cho A nằm giữa B và C . Suy ra nhận xét điểm giữa .
- Áp dụng cho HS làm bài 9 (sgk/106)
Hs : Xem H.9 (sgk) . Đọc cách mô tả vị trí tương đối của 3 điểm thẳng hàng.
Trong 3 điểm thẳng hàng trên chỉ co duy nhất điểm A nằm giữa 2 điểm B và C
Bài 9 (sgk/106)
a) B, D, C; B, E, A;
D, E, G
b) B, E, D ; B, A, C ;
E, A, G ; ...
2. Quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng :
- Vị trí tương đối của 3 điểm (sgk/106)
- Trong 3 điểm thẳng, có một và chỉ một điểm nằm giữa 2 điểm còn lại .
Hoaït ñoäng 4: Mở rộng khái niệm
( 9 phuùt )
a) Cho HS vẽ 3 điểm M, N, P thẳng hàng sao cho điểm N nằm giữa 2 điểm M và Q ( Có 2 cách vẽ )
b) Vẽ ba điểm A, B, C thẳng hàng sao cho điểm B không nằm giữa hai điểm A và C (co 2 cách vẽ )
c) GV lưu ý HS: Không có khái niệm “điểm nằm giữa” khi ba điểm không thẳng hàng. Treo bảng phụ
a) Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm M và Q, sau đó vẽ điểm nằm giữa.
Vẽ đường thẳng đi qua điểm N, vẽ 2 điểm M và Q nằm khác phía đối với N.
b) Lần lượt vẽ B, A nằm cùng phía với C. Vẽ B, C nằm cùng phía với A
c) Không có điểm nằm giữa vì 3 điểm không thẳng hàng
 H.1 H.2 
 Hoạt động 5 : H­íng dÉn dÆn dß ( 1 phút ) 
- Hoïc thuoäc baøi vaø laøm baøi taäp 12, 13, 14 (SGK/ 107)
- Xem tröôùc baøi “Đường thẳng đi qua 2 điểm” tieát sau hoïc.
V. Ruùt kinh nghieäm:
Ngaøy: 25/08/2011 
Toå tröôûng
Leâ Vaên UÙt
	Ngaøy soaïn: 28/08/2011
	Tuaàn: 03
	Tieát: 03
§3. ÑÖÔØNG THAÚNG ÑI QUA HAI ÑIEÅM
I. Muïc tieâu:
1. Kiến thức:
- Có một và chỉ một đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt.
2. Kĩ năng:
 	- Biết vị trí tương đối của hai đường thẳng trên mặt phẳng.
3. Thái độ:
- Reøn luyeän vẽ cẩn thận, chính xác đường thẳng đi qua hai điểm A, B.
II. Chuaån bò:
1. Giáo viên:
- Thöôùc keû, SGK, giaùo aùn
2. Học sinh:
- SGK, vôû ghi, ñoà duøng hoïc taäp.
III. Phöông phaùp:
- Gôïi môû – Vaán ñaùp
- Luyeän taäp – Thöïc haønh
- Hoaït ñoäng nhoùm
IV. Tieán trình leân lôùp:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
Noäi dung
Hoaït ñoäng 1: Kieåm tra baøi cuõ
(5 phuùt )
- GV nêu câu hỏi: Thế nào là ba điểm thẳng hàng? Trong ba điểm thẳng hàng, có mấy điểm nằm giữa hai điểm? Làm bài tập 13 (sgk/107)
- Gọi HS nhận xét, bổ sung
- GV đánh giá cho điểm
- HS trả bài và làm bài tập
- HS nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe, ghi vào
- Ba điểm cùng thuộc một đường thẳng là ba điểm thẳng hàng. 
- Trong 3 điểm thẳng hàng, có một và chỉ một điểm nằm giữa 2 điểm còn lại .
 Bài 13 (sgk/107)
a) 
b) 
Hoaït ñoäng 2: Veõ ñöôøng thaúng.
( 10 phuùt )
- Cho ñieåm A. Haõy veõ ñöôøng thaúng ñi qua A. Veõ ñöôïc maáy ñöôøng thaúng ?
- Cho 2 ñieåm A vaø B. Haõy veõ ñöôøng thaúng ñi qua A, B. Veõ ñöôïc maáy ñöôøng thaúng ?
- Vaäy qua hai ñieåm cho tröôùc ta veõ ñöôïc bao nhieâu ñöôøng thaúng ?
- Cho HS ñoïc vaø traû lôøi baøi 15 (sgk/109)
- Veõ ñöôïc voâ soá ñöôøng thaúng ñi qua ñieåm A.
- Veõ ñöôïc 1 ñöôøng thaúng ñi qua 2 ñieåm A, B.
- Qua hai ñieåm cho tröôùc ta veõ ñöôïc moät vaø chæ moät ñöôøng thaúng.
- HS traû lôøi
1. Veõ ñöôøng thaúng:
Nhaän xeùt: Coù moät vaø chæ moät ñöôøng thaúng ñi qua 2 ñieåm A vaø B.
Baøi 15 (sgk/109)
a) ñuùng
b) ñuùng
Hoaït ñoäng 3: Teân ñöôøng thaúng.
( 10 phuùt )
- GV giôùi thieäu caùc caùch ñaët teân cho ñöôøng thaúng
- Haõy goïi teân caùc ñöôøng thaúng treân hình ?
- Yeâu caàu HS traû lôøi 
- HS laéng nghe
- Treân hình coù: ñöôøng thaúng a, ñöôøng thaúng xy, ñöôøng thaúng AB hay BA
- HS traû lôøi : 
Coù 6 caùch goïi : ñöôøng thaúng AB, BA, BC, CB, AC, CA.
2. Teân ñöôøng thaúng:
- Treân hình coù: ñöôøng thaúng a, ñöôøng thaúng xy, ñöôøng thaúng AB hay BA.
Hoaït ñoäng 4: Vò trí töông ñoái cuûa hai ñöôøng thaúng.
( 10 phuùt )
- Hai ñt AB vaø CB coù bao nhieâu ñieåm chung?
- Hai ñt AB vaø AC coù bao nhieâu ñieåm chung?
- Hai ñt xy vaø zt coù bao nhieâu ñieåm chung ?
- Haõy veõ hai ñöôøng thaúng phaân bieät coù moät ñieåm chung, khoâng coù ñieåm chung ?
- Töø ñoù ruùt ra nhaän xeùt veà vò trí cuûa hai ñöôøng thaúng phaân bieät ?
- Hai ñt AB vaø CB coù voâ soá ñieåm chung.
- Hai ñt AB vaø AC coù 1 ñieåm chung.
- Hai ñt xy vaø zt khoâng coù ñieåm chung naøo.
- Hai ñöôøng thaúng phaân bieät thì hoaëc caét nhau, hoaëc song song.
- Hai ñt truøng nhau laø hai ñöôøng thaúng coù voâ soá ñieåm chung. Kí hieäu: 
- Hai ñt thaúng caét nhau là hai đường thẳng có một và chỉ một điểm chung.
, A laø giao ñieåm.
- Hai ñt song song ( trong mp) là hai đường thẳng không có điểm chung.
Kí hieäu: xy // zt
* Chuù yù: (Sgk/109)
Hoaït ñoäng 5: Kieán thöùc boå sung.
( 4 phuùt )
- Hai ñt a vaø b coù caét nhau khoâng ?
- Neáu keû 2 ñt x vaø y theo 2 meùp thöôùc thì 2 ñt x vaø y coù song song vôùi nhau khoâng ?
- Neáu keùo daøi ra theâm hai ñt a va ... eo hướng dẫn của GV 
HS lần lượt trả lời các câu hỏi của GV 
Bài 44 (Sgk/95):
Bảng phụ
Bài 45 (Sgk/95):
a) và 
b) và 
c) và 
d) và 
 Hoạt động 4 : H­íng dÉn dÆn dß ( 1 phút ) 
- Về nhà học bài và làm 46, 47 (Sgk/95) 
 - Xem trước bài : “Ôn tập” tiết sau học.
Ngaøy: /03/2012 
Toå tröôûng
Leâ Vaên UÙt
V. Ruùt kinh nghieäm:
	Ngaøy soaïn: 31/03/2012
	Tuaàn: 32
	Tieát: 27
OÂN TAÄP CHÖÔNG II
I. Muïc tieâu:
1. Kiến thức:
- Heä thoáng hoaù caùc kieán thöùc veà goùc.
- Söû duïng thaønh thaïo caùc coâng cuï ñeå ño, veõ goùc, ñöôøng troøn, tam giaùc.
2. Kĩ năng:
- Böôùc ñaàu taäp suy luaän ñôn giaûn.
3. Thái độ:
- Reøn luyeän tính caån thaän, chính xaùc khi veõ, söû duïng compa; tinh thaàn hôïp taùc nhoùm, yeâu thích moân hoïc.
II. Chuaån bò:
1. Giáo viên:
- Thöôùc thaúng, thöôùc ño goùc, SGK, compa, bảng phụ.
2. Học sinh:
- SGK, vôû ghi, ñoà duøng hoïc taäp. 
III. Phöông phaùp:
- Gôïi môû - Vaán ñaùp
- Thöïc haønh
- Hoaït ñoäng nhoùm
IV. Tieán trình leân lôùp:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
Noäi dung
Hoaït ñoäng 1: Ñoïc hình.
( 10 phuùt )
GV: Söû duïng baûng phuï (SGV/72). Moãi hình trong baûng phuï cho bieát kieán thöùc gì?
GV: Cuûng coá nhaän daïng tính chaát döïa theo caùc hình
Nhö phaàn beân .
HS: Quan saùt baûng phuï vaø giaûi thích yù nghóa cuûa töøng hình döïa theo caùc kieán thöùc veà: Maët phaúng, goùc, ñöôøng troøn, tam giaùc, goùc vuoâng, nhoïn, tuø, beït. Hai goùc phuï nhau, hai goùc buø nhau, hai goùc keà nhau, keà buø, tia phaân giaùc cuûa goùc.
I. Caùc hình :
Hoaït ñoäng 2: Ñieàn vaøo choã troáng.
( 14 phuùt )
Ñieàn vaøo choã troáng cuûng coá caùc tính chaát baèng caùc caâu hoûi :
a/ Baát kyø ñöôøng thaúng naøo treân maët phaúng cuõng laø .. cuûa hai nöûa maët phaúng ..
b/ Soá ño cuûa goùc beït laø 
c/ Neáu .. thì = .
d/ Tia phaân giaùc cuûa moät goùc laø tia ..
HS : a/ bôø chung .
b/ 1800 .
c/ tia Oy naèm giöõa hai tia Ox, Oz .
d/ naèm giöõa hai caïnh cuûa goùc vaø taïo vôùi hai caïnh aáy hai goùc baèng nhau .
II. Caùc tính chaát
a/ Baát kyø ñöôøng thaúng naøo treân maët phaúng cuõng laø bôø chung cuûa hai nöûa maët phaúng ñoái nhau
b/ Soá ño cuûa goùc beït laø 1800 .
c/ Neáu tia Oy naèm giöõa hai tia Ox, Oz thì = .
d/ Tia phaân giaùc cuûa moät goùc laø tia naèm giöõa hai caïnh cuûa goùc vaø taïo vôùi hai caïnh aáy hai goùc baèng nhau .
Hoaït ñoäng 3: Tìm caâu ñuùng sai.
( 15 phuùt )
Traû lôøi caùc caâu hoûi .
GV : Söû duïng caùc caâu 1, 2, 5, 7 trong heä thoáng caâu hoûi (sgk : tr 96) .
Veõ hình :
GV : Höôùng daãn cuûng coá caùch veõ vaø caùc tính chaát coù lieân quan vôùi caùc baøi taäp 3, 4 , 6 , 8 (sgk : tr 96) .
– Veõ hai goùc phuï nhau, keà nhau, buø nhau .
–Veõ goùc cho bieát soá ño 
– Veõ tam giaùc, tia phaân giaùc cuûa goùc ..
GV : Chuù yù caùch söû duïng duïng cuï cuûa HS .
HS : Traû lôøi caùc caâu hoûi töông töï phaàn ghi nhôù sgk .
HS : Veõ hình theo yeâu caàu töøng baøi taäp vôùi caùc duïng cuï ño veõ (thöôùc keû , compa, thöôùc ño goùc) .
III. Caâu hoûi , baøi taäp :
1. Caâu hoûi : traû lôøi caùc caâu hoûi töong töï (sgk : tr 96) .
2. Baøi taäp :
– Caùc baøi taäp 3, 4, 6 (sgk/96) .
Hoaït ñoäng 3: Cuûng coá.
( 5 phuùt )
Bài 8 (Sgk/96):
- GV yêu cầu HS vẽ tam giác ABC theo yêu cầu.
- Để vẽ một tam giác khi biết độ dài ba cạnh ta dùng dụng cụ nào và cách vẽ ra sao?
HS lên bảng vẽ hình 
Bài 8 (Sgk/96):
Hoạt động 4 : H­íng dÉn dÆn dß ( 1 phút ) 
- Về nhà học bài và xem các bài tập đã chữa.
 - Chuẩn bị bài tiết sau kiểm tra 1 tiết.
V. Ruùt kinh nghieäm:
Ngaøy: /04/2012 
Toå tröôûng
Leâ Vaên UÙt
	Ngaøy soaïn: 33/04/2012
	Tuaàn: 33
	Tieát: 28
KIEÅM TRA MOÄT TIEÁT
I. Muïc tieâu:
1. Kiến thức:
- KiÓm tra kh¶ n¨ng tiÕp thu kiÕn thøc ch­¬ng II cña häc sinh. Cung cÊp th«ng tin ®¸nh gi¸ møc ®é n¾m v÷ng 1 c¸ch hÖ thèng vÒ gãc, tia, ®­êng trßn, tam gi¸c.
2. Kĩ năng:
- KiÓm tra møc ®é thµnh th¹o kÜ n¨ng vÏ h×nh theo yªu cÇu.
- RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, linh ho¹t, sö dông thµnh th¹o th­íc th¼ng, th­íc ®o ®é, compa ®Ó ®o vµ vÏ h×nh. 
3. Thái độ:
- Nghieâm tuùc, trung thöïc trong kieåm tra.
II. Chuaån bò:
1. Giáo viên:
- Ñeà, ñaùp, höôùng daãn chaám
2. Học sinh:
- OÂn baøi vaø chuaån bò ñoà duøng kieåm tra.
III. Phöông phaùp:
- Thöïc haønh
IV. Tieán trình leân lôùp:
1. OÅn ñònh lôùp: (1 phuùt) Kieåm tra sæ soá, veä sinh lôùp, phaùt ñeà.
2. Kieåm tra 1 tieát:
¬ Ma traän ñeà:
Cấp độ
Chủ đề
NHẬN BIẾT
THÔNG HIỂU
VẬN DỤNG
Tổng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Đoạn thẳng
Nhận biết 1 điểm nằm giữa 2 điểm còn lại.
- Hai đường thẳng cắt nhau tại 1 điểm.
- Nhận biết tia, đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng
- Biết vẽ hai đoạn thẳng trên tia, trung điểm của đoạn thẳng
- Biết 1 điểm nằm giữa 2 điểm còn lại.
- Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng
-Biết trung điểm của đoạn thẳng
Số câu
Số điểm %
6
3,0
7
4,0
3
3,0
16
10,0
(100)
TỔNG
6
3,0
7
4,0
3
3,0
16
10,0
(100)
¬ Ñeà baøi:
I. Traéc nghieäm (3,0 ñieåm):
Haõy khoanh vaøo chöõ caùi ñöùng tröôùc caâu traû lôøi maø em cho laø ñuùng nhaát.
Câu 1 : Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz (Hình1) thì :
	A. 	 B. 	 
Hình 1
C. 	 D. 
Câu 2 : Cho và là hai góc kề bù , biết . Số đo bằng :
	B. 300	B. 600	C. 1800	D. 900
Câu 3: Tia Ot là tia phân giác của (Hình 2) khi :
	A. 	B. 	
Hình 2
C. 	 D. 
Câu 4 : Hai góc phụ nhau là hai góc có tổng số đo bằng :
	A. 1800	B. 1000	C. 600	D. 900
Câu 5 : Hai góc bù nhau là hai góc có tổng số đo bằng :
	A. 450	B. 900	C. 1800	D. 1000
Câu 6 : Đoạn thẳng nối hai mút của cung là :
	A. Đường kính	B. Dây cung	C. Bán kính	D. Cung tròn
II. Töï luaän: (7,0 ñieåm):
Caâu 7: ( 3,0 ñieåm) Treân cuøng moät nöûa maët phaúng bôø chöùa tia Ox. Veõ goùc 
a) Tia Oz coù naèm giöõa tia Ox vaø Oy khoâng? Vì sao ?
b) Tính goùc vaø so saùnh vôùi 
c) Tia Oz coù laø tia phaân giaùc cuûa goùc khoâng? Vì sao?
Caâu 8: ( 3,0 ñieåm) Cho hai tia Oy, Oz cùng nằm trên một nửa mặt phẳng có chứa tia Ox. Biết , 
	a) Tính số đo góc yOz = ?	
b) Vẽ tia phân giác Oa của , tia phân giác Ob của . Tính số đo của 
¬ Ñaùp aùn vaø thang ñieåm:
I. Traéc nghieäm: (3,0 ñieåm) 
 Caâu 
 Choïn
 Ñieåm
1
A
0,5
2
B
0,5
3
C
0,5
4
D
0,5
5
C
0,5
6
B
0,5
II. Töï luaän: (7,0 ñieåm)
Caâu 7 : * Vẽ hình:
a) Tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy. 
Vì 
b) Vì tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy
Nên 
 ;
Vậy = ( đều bằng 450).
c) Oz là tia phân giác của góc xOy. 
Vì += và 
0,5 ñieåm
0,5 ñieåm
1,0 ñieåm
1,0 ñieåm
Caâu 8 : 
* Veõ hình:
a) Ta coù tia Oy naèm giöõa hai tia
Ox, Oz vì 
Nên 
 ;
Vậy 
b) Vì Oa tia phaân giaùc cuûa 
Neân 
Vì Ob tia phaân giaùc cuûa 
Neân 
Maø tia Oy naèm giöõa hai tia Ox, Ob vì 
Nên 
Maët khaùc, ta coù: 
Vaäy 
0,5 ñieåm
1,0 ñieåm
0,5 ñieåm
0,5 ñieåm
0,5 ñieåm
V. Ruùt kinh nghieäm:
Nhaéc nhôû hoïc sinh vi phaïm, ruùt kinh nghieäm tieát sau laøm baøi nhieâm tuùc hôn ( neáu coù).
Ngaøy: /04/2012 
Toå tröôûng
Leâ Vaên UÙt
	Ngaøy soaïn: 17/04/2012
	Tuaàn: 34
	Tieát: 29
OÂN TAÄP HOÏC KÌ II
I. Muïc tieâu:
1. Kiến thức:
- Heä thoáng hoaù caùc kieán thöùc veà goùc.
- Söû duïng thaønh thaïo caùc coâng cuï ñeå ño, veõ goùc, ñöôøng troøn, tam giaùc.
2. Kĩ năng:
- Böôùc ñaàu taäp suy luaän, tính toaùn ñôn giaûn.
3. Thái độ:
- Reøn luyeän tính caån thaän, chính xaùc khi veõ, söû duïng compa
II. Chuaån bò:
1. Giáo viên:
- Thöôùc thaúng, thöôùc ño goùc, SGK, compa, bảng phụ.
2. Học sinh:
- SGK, vôû ghi, ñoà duøng hoïc taäp. 
III. Phöông phaùp:
- Gôïi môû - Vaán ñaùp
- Thöïc haønh
- Hoaït ñoäng nhoùm
IV. Tieán trình leân lôùp:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
Noäi dung
Hoaït ñoäng 1: Ñoïc hình.
( 10 phuùt )
§­a ra b¶ng phô yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm (gi¶i thÝch c¸c c©u sai)
C¸c nhãm th¶o luËn. §¹i diÖn c¸c nhãm lÇn l­ît tr¶ lêi vµ gi¶i thÝch c¸c c©u sai
Bµi 1: §iÒn dÊu(x) vµo « thÝch hîp
C©u
Đ
S
1. Gãc bÑt cã sè ®o nhá h¬n 1800
2. Om lµ tia ph©n gi¸c cña x¤y khi
x¤m+ m¤y = x¤y
3. Hai gãc phô nhau cã tæng sè ®o b»ng 900
4. Hai gãc kÒ bï cã tæng sè ®o b»ng 1800
5. ABC lµ h×nh gßm 3 ®o¹n th»ng AB, AC, BC
6. M (O; 2cm) th× OM = 2cm
Hoaït ñoäng 2: Ñieàn vaøo choã troáng.
( 10 phuùt )
Ñieàn vaøo choã troáng cuûng coá caùc tính chaát baèng caùc caâu hoûi :
a/ Baát kyø ñöôøng thaúng naøo treân maët phaúng cuõng laø .. cuûa hai nöûa maët phaúng ..
b/ Soá ño cuûa goùc beït laø 
c/ Neáu .. thì = .
d/ Tia phaân giaùc cuûa moät goùc laø tia ..
HS : a/ bôø chung .
b/ 1800 .
c/ tia Oy naèm giöõa hai tia Ox, Oz .
d/ naèm giöõa hai caïnh cuûa goùc vaø taïo vôùi hai caïnh aáy hai goùc baèng nhau .
II. Caùc tính chaát
a/ Baát kyø ñöôøng thaúng naøo treân maët phaúng cuõng laø bôø chung cuûa hai nöûa maët phaúng ñoái nhau
b/ Soá ño cuûa goùc beït laø 1800 .
c/ Neáu tia Oy naèm giöõa hai tia Ox, Oz thì = .
d/ Tia phaân giaùc cuûa moät goùc laø tia naèm giöõa hai caïnh cuûa goùc vaø taïo vôùi hai caïnh aáy hai goùc baèng nhau .
Hoaït ñoäng 3: Baøi taäp.
( 19 phuùt )
- §­a ra b¶ng phô bµi tËp 2 yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm
- Tổ chức HS giải bài tập 3
- C¸c nhãm th¶o luËnÒ§­a ra ®¸p ¸n vµ gi¶i thÝch
- C¸c nhãm th¶o luËnÒ§­a ra ®¸p ¸n vµ gi¶i thÝch
- §äc ®Ò, vÏ h×nhÒNghiªn cøu c¸ch lµm
- 1 HS lªn b¶ng- Líp vÏ vµo vë
- 1 HS lªn b¶ng tÝnh- C¶ líp lµm vµo vë
Bµi 2: Cho x¤t = 450 x¤y= 1350(nh­ h×nh vÏ)
Gãc y¤t lµ gãc g×? Gi¶i thÝch?
A. Gãc tï
B. Gãc nhän
C. Gãc vu«ng
D. Gãc bÑt
Bµi 3: VÏ 2 gãc kÒ bï x¤y vµ y¤x’ 
BiÕt x¤y = 700. Gäi Ot lµ tia ph©n gi¸c cña x¤y, Ot’ lµ tia ph©n gi¸c cña x’¤y
 TÝnh y¤x’; t¤t’; x¤t’
Gi¶i 
Ta cã x¤y vµ y¤x’ lµ 2 gãc kÒ bï
 x¤y + y¤x’ = 1800
 y¤x’= 1800 – 700 = 1100
V× Ot’ lµ tia ph©n gi¸c cña y¤x’
t’¤x’ = t¤y = y¤x’=1100 = 550
V× Ot lµ tia ph©n gi¸c cña x¤y 
x¤t = t¤y =x¤y =700= 350
V× Ox vµ Ox’ ®èi nhauOt vµ Ot’ n»m gi÷a Ox vµ Ox’x¤t + t¤t’ + t’¤x’= 1800
t¤t’ = 1800- 350 – 550 = 900 
x¤t’ vµ t’¤x’ lµ 2 gãc kÒ bï
 x¤t’ + t’¤x’ = 1800
x¤t’ = 1800- 550 = 1250
Hoaït ñoäng 4: Cuûng coá.
( 5 phuùt )
Bài 4 :
- GV yêu cầu HS vẽ tam giác ABC theo yêu cầu.
- Để vẽ một tam giác khi biết độ dài ba cạnh ta dùng dụng cụ nào và cách vẽ ra sao?
HS lên bảng vẽ hình 
Bµi 4: VÏ tam gi¸c ABC biÕt AC = 3,5cm; AB = 5cm; BC = 6cm
- VÏ ®o¹n th¼ng BC = 6cm
- VÏ cung trßn t©m B bk = 3cm
- VÏ cung trßn t©m C bk = 5cm
- Nèi giao ®iÓm A cña 2 cung trßn víi B vµ C ta ®­îc ABC 
Hoạt động 5 : H­íng dÉn dÆn dß ( 1 phút ) 
- Về nhà học bài và xem các bài tập đã chữa.
 - Chuẩn bị bài thật tốt để thi học kì II.
V. Ruùt kinh nghieäm:
Ngaøy: /04/2012 
Toå tröôûng
Leâ Vaên UÙt