I. MỤC TIÊU
– Kiến thức: HS hiểu khi nào thì . HS nắm vững và nhận biết các khái niệm: hai góc kề nhau, hai góc phụ nhau, hai góc kề bù.
– Kỹ năng: Củng cố rèn kỹ năng sử dụng thước đo góc, kỹ năng tính góc, kỹ năng nhận biết các quan hệ giữa hai góc, phân biệt được hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù.
– Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ
– GV: Thước thẳng, thước đo góc ,bảng phụ, phấn màu
– HS: Đồ dùng học tập, bảng nhóm.
Trường THCS Hồ Thầu GV: Hoàng Đình Mạnh Ngày soạn: 21/01/2010 Ngày giảng:29/01/2010 TUẦN 23 Tiết 18: KHI NÀO THÌ I. MỤC TIÊU – Kiến thức: HS hiểu khi nào thì . HS nắm vững và nhận biết các khái niệm: hai góc kề nhau, hai góc phụ nhau, hai góc kề bù. – Kỹ năng: Củng cố rèn kỹ năng sử dụng thước đo góc, kỹ năng tính góc, kỹ năng nhận biết các quan hệ giữa hai góc, phân biệt được hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù. – Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ – GV: Thước thẳng, thước đo góc ,bảng phụ, phấn màu – HS: Đồ dùng học tập, bảng nhóm. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Lớp 6A1: /26 Lớp 6A2 : /29 Lớp 6A3 : /30 Kiểm tra bài cũ ? HS lên bảng,cả lớp làm nháp.Vẽ góc xOz, vẽ tiaOy Nằm giữa hai cạnh của góc xOy. Đo các góc trong hình, so sánh . Rút ra nhận xét gì? Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Họat động 1: Khi nào tổng số đo hai góc xOy và góc yOz bằng số đo góc xOz? ? Qua kết quả đo được vừa thực hiện, hãy trả lời câu hỏi trên. – GV khẳng định điều ngược lại. – Cho hình vẽ – Với hình vẽ này có thể phát biểu nhận xét trên như thế nào? – Vận dụng kiến thức làm BT 18/82(h 25) ? Quan sát hình vẽ để giải thích cách tính . ? Với ba tia chung gốc, ta có mấy góc trong hình. Chỉ cần đo mấy góc thì ta biết được số đo của ba góc? – Các nhóm đọc k/n thảo luận. – HS trả lời. – Hai HS nhắc lại. – HS đọc nhận xét. – Vì tia OB nằm giữa hai OA, OC nên: O z y x 1. Khi nào tổng số đo hai góc xOy và góc yOz bằng số đo góc xOz? Nhận xét: Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox, Oz thì . Bài tập 18/82 O • A • •B C Giải: Theo đề bài tia OA nằm giữa hai tia OC, OB nên: hay: Họat động 2: Hai góc kề nhau,bù nhau, phụ nhau – GV:Thế nào là hai góc kề nhau?Vẽ hình minh hoạ .Chỉ rõ hai góc kề nhau trên hình. ?Thế nào là hai góc phụ nhau?Tìm số đo của góc phụ với góc 300,450.. ?Thế nào là hai góc bù nhau?Cho Vd. ? Thế nào là hai góc kề bù? Hai góc kề bù có tổng số đo bằng bao nhiêu độ. Vẽ hình minh hoạ. GV vẽ H26 lên bảng. ? Hãy nêu cách tính góc yOy’ – 1HS giải miệng. – HS trình bày bài giải mẫu theo hướng dẫn của GV. – HS trả lời. – Nhóm 1 trả lời. – Nhóm 2 trả lời. – Nhóm 3 trả lời. – Nhóm 4 trả lời – Cả lớp nhận xét bổ sung. 2. Hai góc kề nhau, bù nhau, phụ nhau (SGK/Tr81) – Hai góc kề bù là hai góc có chung một cạnh hai cạnh còn lại là hai tia đối nhau. 4. Củng cố luyện tập – Củng cố: + Khi nào thì + Thế nào hai góc kề nhau, hai góc phụ nhau, hai góc kề bù? – Luyện tập: Bài tập 19/SGK Tr82 Theo đề bài hai góc và kề bù nên: hay: 1200 + 5. Hướng dẫn dặn dò – Học thuộc, hiểu kiến thức, nhận xét, biết vận dụng vào bài tập. – Nhận biết được hai góc kề nhau, bù nhau, phụ nhau, kề bù. – Bài tập về nhà: 20; 21; 22; 23/SGK Tr82. – Hướng dẫn bài 23: Trước hết tính góc NAP, sau đó tính góc PAQ Đọc trước bài: “VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO”
Tài liệu đính kèm: