Giáo án Giáo dục địa phương 6 - Tuần 15+16 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Kim Thoa

 Trường: TH&THCS Tân Thạnh Họ và tên GV: Bùi Thị Kim Thoa 
 Tổ: Ngữ Văn
 TÊN BÀI DẠY: BÀI 6. DANH LAM THẮNG CẢNH TỰ NHIÊN Ở
 TỈNH BẠC LIÊU
 Môn học/Hoạt động giáo dục: GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG
 Thời gian thực hiện: (2 tiết, Tuần 15,16)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
-Đặc điểm nổi bật của một số danh lam thắng cảnh tự nhiên ở tỉnh Bạc Liêu.
2. Năng lực
* Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.
* Năng lực Địa Lí 
- Giới thiệu được một số danh lam thắng cảnh tự nhiên ở tỉnh Bạc Liêu với mọi người.
3. Phẩm chất
- Có ý thức tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các danh lam thắng 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Tài liệu giáo dục địa lí địa phương.
2. Chuẩn bị của học sinh: 
- Sách giáo khoa
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1. Mở đầu
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới.
b. Nội dung: 
 Kể tên một số danh lam thắng cảnh tự nhiên ở Bạc Liêu mà em biết. Em thích danh 
lam thắng cảnh tự nhiên nào nhất. Vì sao? 
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh 
d. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
GV: Cho HS hoạt động theo cặp đôi để trả lời câu hỏi liên quan đến tình huống trên.
HS: Tiếp nhận nhiệm vụ
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
GV: Định hướng
HS: Tạo ra sản phẩm.
Bước 3. Báo cáo, thảo luận
GV: Tổ chức điều hành
HS: Trả lời câu hỏi 
Bước 4. Kết luận, nhận định
GV: Nhân xét, tổng kết và dẫn vào bài mới.
2. Hình thành kiến thức mới
Kiến thức 1: 1. Vườn chim Bạc Liêu 2
a. Mục tiêu: Trình bày được đặc điểm nổi bật của một số danh lam thắng cảnh tự
nhiên ở tỉnh Bạc Liêu. 
b. Nội dung: Đọc tài liệu tìm hiểu Vườn chim Bạc Liêu, Biển Gành Hào.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 1. Vườn chim Bạc Liêu 
 Dựa vào thông tin sách tài liệu và hiểu biết của bản 2. Biển Gành Hào
 thân, em hãy trình bày vị trí địa lí, đặc điểm nổi bật, 
 vai trò của vườn chim Bạc Liêu, biển Gành Hào. Nêu 
 cảm nhận của em về mỗi danh lam thắng cảnh theo 
 mẫu dưới đây:
 Cảm 
 Tên Đặc nhận 
 Vị trí
 danh điểm Vai trò về 
 địa lí
 lam nổi bật danh
 lam 
 Vườn 
 chim ? ? ? 
 BL
 Biển 
 Gành 
 Hào
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
 GV: Cho HS hoạt động theo cặp đôi để trả lời câu hỏi 
 l/quan đến tình huống trên.
 HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ.
 Bước 3. Báo cáo, thảo luận
 - GV:
 + Yêu cầu đại diện của một vài nhóm lên trình bày.
 KHBD môn GDĐP 6-Tuần 15,16 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 3
+ Hướng dẫn HS trình bày (nếu các em còn gặp khó 
khăn).
- HS:
+ Thảo luận, trả lời câu hỏi của GV.
+ Đại diện cặp đôi trả lời câu hỏi tình huống
+ Các cặp đôi còn lại theo dõi, nhận xét, bổ sung cho 
nhóm bạn (nếu cần).
Bước 4. Kết luận, nhận định
GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng
HS: Lắng nghe, ghi bài
Tên Cảm nhận về 
 Vị trí Đặc điểm
danh Vai trò danh
 địa lí nổi bật 
lam lam 
Vườn -phường Nhà - Rừng tự nhiên với - Nơi đây bảo Đây là nơi náo 
chim Mát, thành các loài cây đặc tồn được một hệ nhiệt với tiếng 
BL phố Bạc Liêu trưng như:chà là, sinh thái phong kêu của nhiều 
 cóc, tra, giá, phú và đa dạng loài chim khác
 mắm, là nơi cư với nhiều loài nhau
 trú, làm tổ, sinh sản động, thực vật 
 của quý hiếm. 
 các loài chim hoang 
 dã (cò, vạc, diệc 
 xám, ).
Biển huyện Đông -Dọc bờ biển có bờ -Sóng biển ở đây Ở những thời 
Gành Hải, tỉnh Bạc kè đê rất mạnh nên bờ điểm khác 
Hào Liêu. chắn sóng dài hàng kè này vừa có nhau, biển 
 trăm mét gồm nhiều tác dụng bảo vệ Gành Hào sẽ 
 khối tetrapod. ược con đê, vừa tạo có những nét 
 xếp hai lớp đan xen nên vẻ đẹp mới đẹp riêng.
 từ mặt đê xuống lạ của bờ biển.
 mép nước.
 -Ra khơi đánh 
 -Biển rộng cá
 KHBD môn GDĐP 6-Tuần 15,16 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 4
3. Luyện tập
a. Mục tiêu: Củng cố và khắc sâu kiến thức vừa học cho HS.
b. Nội dung: Trả lời các câu hỏi 
1. Đóng vai hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu với các bạn về một danh lam thắng 
cảnh tự nhiên em thích nhất ở tỉnh Bạc Liêu. 
2. Chia sẻ một số việc em nên làm và không nên làm khi đến tham quan các danh lam 
thắng cảnh theo gợi ý sau: 
c. Sản phẩm: Câu trả lời, bài làm của HS
d. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
-GV chuyển giao nhiệm vụ ( phần nội dung)
-HS tiếp mhận nhiệm vụ
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- GV: Định hướng, hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS ( nếu cần)
- HS: Tạo ra sản phẩm
Bước 3. Báo cáo, thảo luận
- GV: Tổ chức điều hành
- HS Thực hiện:
+ Đại diện nhóm trình bày
+ Các nhóm khác theo dõi, nhận xét.
Bước 4. Kết luận, nhận định
GV: Nhận xét, tổng kết.
4. Vận dụng
a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống.
b. Nội dung: Thiết kế tờ rơi tuyên truyền bảo vệ các danh lam thắng cảnh ở địa 
phương em rồi chia sẻ với bạn bè và người thân về việc em làm được.
Gợi ý về hình thức và nội dung tờ rơi:
– Hình thức: Nhỏ gọn, thân thiện
– Nội dung gồm: Tên danh lam thắng cảnh, vị trí địa lí, các đặc điểm nổi bật
kèm hình ảnh, các thông điệp (kèm hình vẽ) tuyên truyền bảo vệ các danh lam
thắng cảnh
c. Sản phẩm: Bản kế hoạch của HS.
d. Tổ chức thực hiện: HS thực hiện ở nhà
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV giao nhiệm vụ cho HS và cho HS về nhà làm sản phẩm: 
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- GV: Định hướng, hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS ( nếu cần)
- HS: Tạo ra sản phẩm
Bước 3. Báo cáo, thảo luận
- GV dặn dò HS tự làm ở nhà tiết sau trình bày.
Bước 4. Kết luận, nhận định
- GV nhận xét, đánh giá và tùy vào kết làm bài của HS. GV có thể ghi nhận điểmcho 
HS.
 KHBD môn GDĐP 6-Tuần 15,16 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024