Giáo án Giáo dục công dân lớp 6 - Tuần 8 - Tiết 8 - Bài 7: Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên

Tuần 8
Tiết 8
Bài 7
YÊU THIÊN NHIÊN, SỐNG HÒA HỢP VỚI THIÊN NHIÊN
I./ MỤC TIÊU:
Giúp HS:
Biết yêu thiên nhiên bao gồm những gì, hiểu vai trò của thiên nhiên đối với cuộc sống của mõi cá nhân và loài người. Đồng thời hiểu tác hại của việc phá hoại môi trường mà con người đang phải gánh chịu.
Biết cách giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, biết ngăn chặn kịp thời những hành vi vô tình hoặc cố tình phá hoại môi trường tự nhiên, xâm hại đến vẻ đẹp của thiên nhiên.
Hình thành ở HS thái độ tự trọng, yêu quý thiên nhiên, có nhu cầu sống gần gũi với thiên nhiên.
II./ PHƯƠNG PHÁP: Thảo luận, đàm thoại, nêu và giải quyết vấn đề
III./ TÀI LIỆU: cập nhật sự kiện: bảo số 5 và lũ lụt ở miền trung. Một số cảnh quan thiên nhiên đẹp, luật bảo vệ môi trường
IV./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Ổn định
2) Kiểm tra bài cũ:
a) Em hãy cho biết thế nào là biết ơn? 
b) Ý nghĩa của lòng biết ơn?
c) Tìm một số câu ca dao tục ngữ nói lên lòng biết ơn? 
3) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
HĐ1./ GIỚI THIỆU BÀI
GV: cho HS xem tranh vẽ cảnh rừng bị tàn phá nặng nề. Và một tranh có cảnh thiên nhiên đẹp.
HS: quan sát tranh
GV: em có nhận xét gì qua hai bức tranh vừa xem qua?
HS: trình bày
GV: dẫn dắt HS vào bài mới
HĐ2./ TÌM HIỂU PHẦN TRUYỆN ĐỌC
GV: Mời 2 em đọc
HS: đọc lần lượt từng em
GV: nêu câu hỏi động nảo
1) Qua truyện em thấy cảnh đẹp của thiên nhiên được miêu tả như thế nào?
HS: xanh ngắt 1 màu xanh, những tia nắng vàng rực rỡ, dãy núi Tam Đảo hùng vĩ, mờ trong sương, cây xanh nhiều. Mây trắng như khói đang vờn quanh
2) Em có suy nghĩ và cảm xúc gì trước vẽ đẹp của thiên nhiên?
HS: lâng lâng trước cảnh đẹp của thiên nhiên, yêu đời và yêu cuộc sống hơn, làm cho tinh thần phấn chấn, thanh thản
3) Thiên nhiên cần thiết cho cuộc sống con người như thế nào?
HS: Thiên nhiên là tài sản vô cùng quý giá của con người , có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với con người và sự phát triển của các lĩnh vực kinh tế- văn hóa xã hội. Nếu thiên nhiên bị tàn phá thì không thể gây dựng lại được, vì vậy chúng ta cần giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên.
GV: En hãy cho biết thiên nhiên bao gồm những gì?
HS: trả lời SGK
GV: nhận xét
HS: ghi phần a) SGK vào tập
1) Thế nào là thiên nhiên?
Thiên nhiên bao gồm: không khí, bầu trời, sông, suối, rừng, núi, đồi, động- thực vật
HĐ3./ THẢO LUẬN TÌM HIỂU SỰ CẦN THIẾT CỦA THIÊN NHIÊN ĐỐI VỚI CUỘC SỐNG CỦA CON NGƯỜI
GV: chia lớp thành những nhóm nhỏ
HS: chia nhóm cữ thư ký ghi chép
GV: phân công mỗi nhóm thảo luận 1 câu thời gian là 5 phút
HS: tự do thảo luận và đại diện nhóm lên trình bày
Câu hỏi thảo luận
1./ ( 2 nhóm của của tổ 1)
Nêu cảm xúc của em trước cảnh thiên nhiên đẹp tuyệt trần?
2./ ( 2 nhóm của tổ 2 )
Nhà em đang sống tại một nơi có môi trường không khí ô nhiễm, không có cây xanh che bóng mát, nguồn nước không xử dụng được?
3./ ( 2 nhóm của tổ 3)
Khi thấy môi trường bị ô nhiễm, phá hoại ( có ý thức hoặc không có ý thức) thì các em sẽ làm gì?
GV: sau khi HS trình bày kết quả thảo luận của mình GV có thể hỏi tiếp :
 Cuộc sống của con người có thể nào tách rời môi trường thiên nhiên hay không? Tại sao
HS: trả lời phần b) SGK
GV: nhận xét
HS: ghi tập phần b
2) Thiên nhiên đối với con người như thế nào?
Thiên nhiên rất cần cho cuộc sóng của con người.
HĐ4./ TRÁCH NHIỆM CỦA VÀ CÁC BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
GV: Bản thân mỗi người cần phải làm gì để bảo vệ môi trường?
HS: giữ gìn môi trường trong lành sạch đẹp, không vứt rác bừa bãi, ngăn chặn các hành vi gây ô nhiễm môi trường hay các trường hợp chặt phá cây rừng
GV: Gia đình, tập thể lớp nên làm gì?
HS: Gia đình, tập thể lớp nên bảo vệ môi trường, không nên có hành động xấu đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên, quét lớp thật sạch mỗi ngày và không xả rác bừa bãi, tố cáo những hành vi vi phạm pháp luật của bất cứ ai có hành động làm hủy hoại môi trường 
GV: con người cần làm gì để thiên nhiên luôn trong lành sạch đẹp?
HS: trả lời nội dung c) SGK
GV: nhận xét
HS: ghi tập
3) Trách nhiệm của chúng ta như thế nào đối với tài nguyên thiên nhiên?
Con người cần phải bảo vệ thiên nhiên, sống gần gũi và hòa hợp với thiên nhiên.
Mùa xuân là tết trồng cây,
Làm cho đất nước càng ngày càng xuân.
HỒ CHÍ MINH
HĐ5./ CŨNG CỐ- BÀI TẬP
Bài tập a) đánh dấu x vào ô trống thể hiện tình yêu thiên nhiên và cuộc sống hòa hợp với thiên nhiên:
Mùa hè, cả nhà Thủy thường đi tắm ở biển Sầm Sơn ¨
Lớp Tuấn tổ chức đi cắm trại ở khu đồi có nhiều bãi cỏ xanh như tấm thảm ¨
Trường Kiên tổ chức đi tham quan ở Vịnh Hạ Long ( Quảng Ninh ) một trong những di sản văn hóa thế giới ¨
Lớp Hương thường xuyên chăm sóc cây hoa trong vườn trường ¨
Bạn Nam xách túi rác của nhà mình ra vứt ở vườn hoa ¨
Qua bài này em đã rút ra được bài học gì cho mình?
Nhà nước ta đã có những qui định như thế nào để bảo vệ môi trường?
HĐ6./ DẶN DÒ
Học thuộc bài
Làm bài tập b SGK/ 22
Chuẩn bị bài học tuần sau kiểm tra 1 tiết
Bài 4
Bài 5
Bài 6
Bài 7