Giáo án GDCD Lớp 6 - Tiết 19, Bài 12: Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em (Tiết 1) - Năm học 2020-2021

 Tuần 19 Ngày soạn: 05/01/2021
Tiết 19 BÀI 12: CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU 
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
 - Kiến thức:
 + Nêu được tên bốn nhóm quyền và một số quyền trong bốn nhóm theo Công ước Liên 
hợp quốc về quyền trẻ em.
 + Nêu được ý nghĩa của Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em.
 - Kĩ năng:
 + Biết nhận xét, đánh giá việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em ở bản thân và 
bạn bè.
 + Biết thực hiện quyền và bổn phận của bản thân.
 + Kỹ năng sống: Kĩ năng thể hiện sự cảm thông đối với những trẻ em bị thiệt thòi, kĩ 
năng tư duy phê phán, đánh giá những hành vi vi phạm quyền trẻ em. Kĩ năng giao tiếp ứng 
xử.
 - Thái độ:
 Tôn trọng quyền của mình và của mọi người.
 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: Đọc, nghiên cứu, xử lý thông tin.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: Biết nhận xét, đánh giá việc thực hiện quyền 
và bổn phận của trẻ em ở bản thân và bạn bè. Biết thực hiện quyền và bổn phận của bản thân.
 - Năng lực hợp tác nhóm: Trao đổi, thảo luận nhóm.
II. CHUẨN BỊ
 - Giáo viên: SGK, Giáo án.
 - Học sinh: SGK, vở ghi
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Ổn định lớp: (1’)
 Kiểm tra sĩ số
 2. Kiểm tra bài cũ: không
 3. Bài mới: (35’)
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: (7’) Hoạt động tìm hiểu thực tiễn. 
- Mục đích của hoạt động: Dẫn dắt HS tìm hiểu thực tiễn để vào nội dung bài gây hứng thú 
cho tiết học.
- Cách thức tổ chức hoạt động:
 GV: Ở gần nhà em có ai không HS: Suy nghĩ, trả lời.
 được đi học không? Vì sao? 
Hoạt động 2: (21’) Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức
 *Kiến thức: Bốn nhóm quyền và một số quyền trong bốn nhóm theo Công ước Liên hợp 
quốc về quyền trẻ em. Ý nghĩa của Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em.
 - Mục đích hoạt động: Nêu được tên bốn nhóm quyền và một số quyền trong bốn nhóm 
theo Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em. Nêu được ý nghĩa của Công ước Liên hợp quốc 
về quyền trẻ em.
 I. Truyện đọc:
- Gọi học sinh đọc truyện đọc - Đọc nội dung truyện đọc Tết ở làng trẻ em SOS 
SGK. SGK. Hà Nội.
? Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nội - Diễn ra trong không khí vui diễn ra như thế nào? tươi, ấm áp cảu đại gia đình.
- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét. - Nghe.
? Em có nhận xét gì về cuộc sống - Cuộc sống đầy đủ, ấm áp tình 
của trẻ em nơi đây? người: Chị Đỗ chăm lo cho các 
 em từ miếng ăn đến giấc ngủ 
 đến cả đời sống tinh thần bằng 
 tất cả tình yêu thương của 
 người mẹ dành cho những đứa 
 con.
 - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét: Tuy là những đứa trẻ - Nghe.
mồ côi nhưng khi đưa về đây các 
em được sống cuộc sống cuộc sống 
của một gia đình với không khí vui 
tươi, ấm áp tình yêu thương.
 - Chăm sóc, giáo dục, bảo vệ để 
? Những tổ chức chăm sóc, giúp 
 các em được phát triển toàn 
đỡ trẻ em lang thang cơ nhỡ, trẻ 
 diện như các bạn cùng trang 
em khuyết tật có ý nghĩa như thế 
 lứa. Các em được học tập, vui 
nào?
 chơi, giait trí, được phát triển 
 toàn diện. 
- Nhận xét. - Nghe.
? Em đã được hưởng những quyền - Liên hệ bản thân, trả lời.
gì? Suy nghĩ của các em khi được 
hưởng những quyền đó?
 - Nghe.
- Nhận xét, liên hệ giáo dục.
 II.Nội dung bài học
 - Giúp các em có thể tồn tại, 1. Giới thiệu khái quát 
? Các quyền trên của trẻ em giúp 
 phát triển một cách toàn diện. về công ước:
cho trẻ em được điều gì?
 - Nhận xét, bổ sung. - Năm 1989 công ước 
- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung.
 - Nghe. LHQ về quyền trẻ em ra 
- Nhận xét, nhấn mạnh: Các quyền đời.
trên tạo diều kiện để mỗi trẻ em - Năm 1990 Việt nam kí 
phát triển một cách tốt nhất. Các và phê chuẩn công ước.
quyền này đã dược ghi nhận trong - Công ước gồm có lời 
Công ước Liên hợp quốc về quyền mở đầu và 3 phần, có 54 
trẻ em. điều và được chia làm 4 
 - Thành 4 nhóm quyền: Nhóm 
? Vậy Công ước đã xếp các quyền nhóm:
 quyền sống còn, nhóm quyền 
của trẻ em thành những nhóm + Nhóm quyền sống 
 bảo vệ, nhóm quyền phát triển, 
quyền nào? còn.
 nhóm quyền tham gia.
 + Nhóm quyền bảo vệ.
 - Nhận xét, bổ sung.
- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung. + Nhóm quyền phát 
- Nhận xét, lấy ví dụ và giải thích - Nghe. triển.
cho học sinh từng nhóm quyền của + Nhóm quyền tham 
trẻ em. gia.
- Treo tranh trẻ em khuyết tật học - Quan sát.
tập, biểu diễn văn nghệ.
? Những bức tranh này nói lên điều - Thể hiện sự quan tâm của Nhà 
gì? nước, xã hội đối với người 
 khuyết tật và thể hiện quyền 
 được bảo vệ, quyền phát triển 
 của trẻ em ......
- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, lấy ví dụ mimh họa. - Nghe.
Hoạt dộng 3: (8’) Hoạt động luyện tập, thực hành, thí nghiệm
 - Mục đích hoạt động: Củng cố kiến thức bài học thông qua các bài tập.
 * Luyện tập
- Gọi học sinh đọc, làm bài tập a. - Đọc, làm bài tập a: - Bài tập a:
 + Việc làm thể hiện quyền của + Việc làm thể hiện 
 trẻ em: 1, 4, 5, 7, 9. quyền của trẻ em: 1, 4, 
 5, 7, 9.
 + Việc làm vi phạm quyền trẻ + Việc làm vi phạm 
- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung. em: 2, 3, 6, 8,10. quyền trẻ em: 2, 3, 6, 
 - Nhận xét, bổ sung. 8,10. 
Hoạt động4: (5p) Hoạt động vận dụng và mở rộng
- Mục đích của hoạt động: Biết xác định quyền của trẻ em.
GV: Em hãy cho biết em đã được HS: Suy nghĩ, trình bày
hưởng những quyền gì rồi?
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (3’)
 - Mục đích của hoạt động: Hướng dẫn hs về nhà học bài, chuẩn bị bài mới.
 - Cách thức tổ chức hoạt động
 + Về nhà học kĩ nội dung bài, làm bài tập còn lại vào vở.
 + Chuẩn bị bài 12(tt): Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em, tìm hiểu trước nội dung 
bài học, xem trước bài tập còn lại.
IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC: 
 - Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em gồm có mấy nhóm quyền? Nêu nội dung của 
từng nhóm quyền?
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học.
V. RÚT KINH NGHIỆM
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
 Kí duyệt tuần 19
 Ngày 06/01/2021
 PHT: Hồ Văn Khởi