Giáo án Địa lý Lớp 7 - Tiết 69 đến 70

Tuần 	: 35 	 Ngày soạn:
Tiết 	: 69 	Ngày dạy:
Bài 60: LIÊN MINH CHÂU ÂU
I. MỤC TIÊU : 
1. Kiến thức : Biết được sự ra đồi và mở rộng của LMCA
Hiểu rõ các mục tiêu của LMCA
Hiểu rõ LMCA không ngừng mở rộng quan hệ KT, VH, XH với các nước trong khu vực và trên TG
Nắm vững LMCA là tổ chức thương mại hàng đầu và cũng là 1 trong những khu vực KT lớn nhất TG
2. Kỹ năng : 
Xác định, phân tích quá trình mở rộng LMCA
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	+ Bản đồ qua 1trình mở rộng LMCA
	+ 1 số hình ảnh về văn hoá, tôn giáo của các nước thuộc LMCA
	+ Lđồ các khối kinh tế thế giới
	+ Sơ đồ ngoại thương LMCA-Hoa Kỳ-Châu Aù
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Giới thiệu: LMCA (EU) tiền thân là cộng đồng KT Châu Âu được thành lập theo hiệp ước Rôma ký năm 1956 và có hiệu lực năm 1958 là tổ chức KT, chính trị lớn ở Châu Âu. Đây là hình thức liên minh cao nhất trong các hình thức tổ chức KT thế giới hiện nay.
	2. Phát triển bài: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
“LMCA” là tổ chức liên minh toàn diện, 1 tổ chức thương mại đứng đầu thế giới
Quan sát H.60.1 nêu sự mở rộng của LMCA qua các giai đoạn?
(Xem xét kết nạp thêm 1 số nước ở T-Đông Âu)
Gv cho hs hđộng theo nhóm theo nội dung 2 SGK – xđịnh : CT, KT của LMCA
-Ích lợi của việc sử dụng đồng tiền chung trong LMCA?
QS đồng tiền chung Châu Âu
QS H.60.3 nêu 1 vài nét về hđộng thường mại của LMCA?
Tỉ lệ hđộng thương mại của TG?
Gv bổ sung thêm thông tin để Hs hiểu rõ ý nghĩa KT của việc hình thành LMCA trong nền KT toàn cầu nhưng lại tăng cường các mối liên kết khu vực hiện nay. Qua đó giới thiệu ý nghĩa của việc nước ta hội nhập KT với các nước AESAN, của việc EU đặt quan hệ với các nước ASEAN qua hội nghị ASEAN hàng năm
-Năm 1986: LMCA mở rộng từng bước
1995: 15 thành viên các nước hợp tác chặt chẽ với LMCA
-Tiếp tục mở rộng : Châu Phi, MLT, Hoa Kỳ
Hiện nay: NB, TQ, ÂĐ
-LMCA là chính sách KT chung có hệ thống tiền tệ chung (ơrô)
XH: công dân của LMCA có quốc tịch chung Châu Âu việc đi lại qua biên giới LM rất thuận lợi
-Còn bảo vệ tính đa dạng về văn hoá, ngôn ngữ trao đổi sinh viên, đào tạo nghề nghiệp
ASEAN 6-7 tại HN, PLan hợp tác với EU trong đó có VN (4/5/2004)
®Mở ra các buổi hội thảo du học sinh (Pháp, Anh) ở tại VN
®Tự do lưu thông hàng hoá, dịch vụ, vốn
-Trước đây chỉ tập trung việc ­ quan hệ với Hoa Kỳ, NB. 1980 đẩy mạnh đầu tư các CN mới Châu Á, Trung-Nam Mỹ 40% tỉ trọng thương mại TG
1.Sự mở rộng của LMCA:
-LMCA được mở rộng từng bước qua nhiều giai đoạn đến năm 1995 gồm 15 thành viên và đang có xu hướng tăng lên
2.LMCA một mô hình liên minh toàn diện nhất thế giới:
-LMCA là hình thức liên minh cao nhất trong các hình thức tổ chức KT khu vực hiện nay trên thế giới, là tổ chức thương mại hàng đầu trên thế giới
3.LMCA – Tổ chức thương mại hàng đầu thế giới
-LMCA không ngừng mở rộng quan hệ với các nước và tổ chức kinh tế trên toàn cầu
5. Kết luận toàn bàiù : 
Xác định ranh giới của LMCA trên bản đồ hành chính, chính trị Châu Âu ?
Tại sao nói LMCA là liên minh cao nhất trong các hình thức KT khu vực hiện nay trên TG?
Hãy tính toán để hoàn thành bảng số liệu sau đây:
Liên minh Châu Âu (năm 2001)
Diện tích (km2)
Dân số (triệu người)
Mật độ dân số (người/km2)
GDP (tỉ USD)
GDP bình quân đầu người (USD/người)
3.243.600
378
?
7885
?
6. Hoạt động nối tiếp : 1’
Học bài + chuẩn bị bài thực hành
BT 2, 3 trang 183
Tuần 	: 35 	 Ngày soạn:
Tiết 	: 70 	Ngày dạy:
Bài 61: Thực hành
ĐỌC LƯỢC ĐỒ, VẼ BIỂU ĐỒ CƠ CẤU KINH TẾ CHÂU ÂU 
I. MỤC TIÊU : 
1. Kiến thức : 
Nắm vững địa lý 1 số quốc gia ở Châu Âu theo các cách phân loại khác nhau
Nắm vững cách vẽ biểu đồ cơ cấu kinh tế của 1 số quốc gia Châu Âu 
2. Kỹ năng : 
Xác định, vẽ biểu đồ cơ cấu KT®rút ra nhận xét về trình độ ­ kinh tế của 1 số quốc gia Châu Âu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	+ Bản đồ các nước Châu Âu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Giới thiệu: Để biết được 1 số quốc gia ở khu vực Đông Âu, quốc gia thuộc LMCA như thế nào? và kỹ năng vẽ biểu đồ cơ cấu KT ra sao. Hôm nay lớp chúng ta cùng nhau đi sâu vào bài thực hành
	2. Phát triển bài: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
Quan sát H.61.1 nhận xét
Nêu tên, xđ vị trí 1 số nước Bắc Âu, Nam Âu, T-T Âu, Đ Âu
Xác định vị trí các quốc gia thuộc LMCA?
Xđ Pháp – UCraina thuộc khu vực nào?
Nhận xét trình độ ­ KT của Pháp, Ucraina. Chia nhóm thảo luận (1: Pháp, 2: Ucraina)
+Bắc Âu: Nauy, Thuỵ Điển, Phần Lan, Aixơlen
+Nam Âu: BĐN, TBN, Italia, Crôatia, Hecxêgovina, Xecbi, Môntênêgrô, Maxêđơnia, Hilạp
+Đông Âu: Latvi, Litva, Extônia, Bêlarut, Ucraina, Mônđôva, LBN
+T-T Âu: Anh, Ailen, Pháp, Đức, Bỉ, Xlôvakia, Rumani, Hunggari, Áo, Thuỵ Sĩ
®Anh, Ailen, Pháp, TBN, Italia, Thuỵ Sĩ, Áo, Đức, Phần Lan, Thuỵ Điển
®Tây-Trung Âu
2 HS nhận xét, điều chỉnh hoàn thành trình độ ­ KT mỗi nước
1.Xác định vị trí một số quốc gia trên lược đồ
2.Vẽ biểu đồ cơ cấu kinh tế:
1.Xác định vị trí Pháp, Ucraina: 2 nước này thuộc khu vực Tây-T Âu
2.Vẽ biểu đồ cơ cấu KT dựa vào bảng số liệu (2000)
Pháp
Ucraina
Gv tổng kết, đánh giá thành quả lao động của Hs
+ Pháp: dịch vụ ­ hàng đầu
+ Ucraina: dịch vụ ­ và công nghiệp xây dựng có chiều hướng tăng
5. Kết luận toàn bàiù : 
Xác định vị trí 1 số quốc gia trên lđồ?
Viết vẽ biểu đồ cơ cấu kinh tế các nước, nhận xét
6. Hoạt động nối tiếp : 1’
Các em học ôn lại các kiến thức cơ bản địa lý 7
Thành phần nhân văn của môi trường
Ccác môi trường địa lý
Thiên nhiên và con người ở các châu lục
Tìm hiểu về Châu Á, sưu tầm tranh ảnh, tư liệu để chuẩn bị cho châu lục mới ở lớp 8 “Châu Á”