I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức: - HS biết được các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình
2. Kỹ năng: - Vận dụng các bước giải được các bài toán thực tế .
3. Thái độ: - Giáo duc cho HS tính thực tế của toán học va khả năng suy luận lo gic
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, phấn màu, bảng phụ
- HS: SGK
III . Phương Pháp Dạy Học:
- Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm.
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp:(1) 8A1 .
8A2
2. Kiểm tra bài cũ: (4) - Trình bày các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG
Hoạt động 1: (20)
GV giới thiệu bài toán bằng cách vẽ sơ đồ trên bảng.
Trước tiên, GV hướng dẫn HS đổi 24 phút ra giờ.
Gọi thời gian từ lúc xe máy khởi hành đến lúc hai xe gặp nhau là x (h) thì điều kiện của x là gì?
Trong thời gian x trên thì xe máy đi được quãng đường là bao nhiêu?
Ô tô xuất phát như thế nào so với xe máy?
Thòi gian ô tô đi được từ lúc xuất phát cho đến khi gặp xe máy là bao nhiêu?
Quãng đường ô tô đi?
Ta có phương trình
HS chú ý theo dõi.
HS đổi đơn vị
HS suy nghĩ trả lời.
35x (km)
Chậm hơn xe máy 24
x – (h)
(km) 1. Ví dụ 1: (SGK)
Ta có: 24 phút = (h)
- Gọi thời gian từ lúc xe máy khởi hành đến lúc hai xe gặp nhau là x (h), x >
- Trong thời gian đó, quãng đường xe máy đi được là: 35x (km)
- Vì ôtô xuất phát sau xe máy 24 phút nên ôtô đi trong thời gian x – (h) và đi được quãng đường là (km)
- Khi hai xe gặp nhau thì tổng quãng đường hai xe đi được đúng bằng 90km.
- Giải phương trình trên ta được
Ngày soạn: 22 / 02 / 2013 Ngày dạy: 25 / 02 / 2013 Tuần: 24 Tiết: 51 §7. GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH (tt) I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - HS biết được các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình 2. Kỹ năng: - Vận dụng các bước giải được các bài toán thực tế . 3. Thái độ: - Giáo duc cho HS tính thực tế của toán học va khả năng suy luận lo gic II. Chuẩn Bị: - GV: SGK, phấn màu, bảng phụ - HS: SGK III . Phương Pháp Dạy Học: - Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm. IV. Tiến Trình Bài Dạy: 1. Ổn định lớp:(1’) 8A1.. 8A2 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) - Trình bày các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: (20’) GV giới thiệu bài toán bằng cách vẽ sơ đồ trên bảng. Trước tiên, GV hướng dẫn HS đổi 24 phút ra giờ. Gọi thời gian từ lúc xe máy khởi hành đến lúc hai xe gặp nhau là x (h) thì điều kiện của x là gì? Trong thời gian x trên thì xe máy đi được quãng đường là bao nhiêu? Ô tô xuất phát như thế nào so với xe máy? Thòi gian ô tô đi được từ lúc xuất phát cho đến khi gặp xe máy là bao nhiêu? Quãng đường ô tô đi? Ta có phương trình Hà Nội (A) (B) Nam Định Xe máy Ô tô C HS chú ý theo dõi. HS đổi đơn vị HS suy nghĩ trả lời. 35x (km) Chậm hơn xe máy 24’ x – (h) (km) 1. Ví dụ 1: (SGK) Ta có: 24 phút = (h) - Gọi thời gian từ lúc xe máy khởi hành đến lúc hai xe gặp nhau là x (h), x > - Trong thời gian đó, quãng đường xe máy đi được là: 35x (km) - Vì ôtô xuất phát sau xe máy 24 phút nên ôtô đi trong thời gian x – (h) và đi được quãng đường là (km) - Khi hai xe gặp nhau thì tổng quãng đường hai xe đi được đúng bằng 90km. - Giải phương trình trên ta được HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG nào? GV hướng dẫn HS giải phương trình vừa tìm được và kết luận. Hoạt động 2: (17’) GV giới thiệu nội dung VD2 như trong SGK. Gọi s (km) là quãng đường từ Hà Nội đến điểm hai xe gặp nhau thì quãng đường từ Nam Định đến điểm hai xe gặp nhau là bao nhiêu? Thời gian xe máy đi quãng đường AC là gì? Thời gian ôtô đi quãng đường BC là gì? Ô tô xuất phát sau xe máy trong thời gian bao lâu? Nếu cộng thêm cho ô tô 24’ thì thời gian của hai xe đi được như thế nào với nhau? Vậy ta có phương trình như thế nào? GV hướng dẫn HS giải phương trình và đưa ra đáp số Gv chốt ý cho học sinh HS giải phương trình vừa tìm được. HS chú ý theo dõi. 90 – s (km) (h) (h) 24 phút = (h) Bằng nhau HS giải phương trình HS chú ý theo dõi. (h) (thoả mãn điều kiện của bài toán) Vậy thời gian để 2 xe gặp nhau là (h), kể từ lúc xe máy xuất phát. 2. Ví dụ 2: Giải: Ta có: 24 phút = (h) - Gọi s (km) là quãng đường từ Hà Nội đến điểm hai xe gặp nhau (s < 90) - Quãng đường từ Nam Định đến điểm hai xe gặp nhau là 90 – s (km) T.gian xe máy đi q.đường AC: (h) T.gian ôtô đi quãng đường BC: (h) - Vì xe máy đi trước ô tô 24 phút nên ta có phương trình: Giải ph.trình trên ta được (km) Vậy thời gian từ lúc xe máy xuất phát đến lúc hai xe gặp nhau là: (h) 4. Củng Cố:(2’) - GV nhắc lại các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình. 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhà : (1’) - GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 37, 40, 41, 42 6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
Tài liệu đính kèm: