I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức: - HS biết viết phân thức đối của một phân thức đại số .
2. Kỹ năng: - Biết cách làm tính trừ và thực hiện dãy phép trừ nhiều phân thức đại số
3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong tính toán.
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, phấn màu, thước thẳng
- HS: SGK, bảng nhóm, phiếu học tập
III . Phương Pháp Dạy Học:
- Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm .
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp:(1) 8A1 .
8A2
2. Kiểm tra bài cũ: (5) - Thực hiện phép cộng:
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG
Hoạt động 1: (10)
Từ việc kiểm tra bài cũ, GV giới thiệu cho HS hiểu như thế nào là phân thức đối.
Thế nào là hai phân thức đối nhau?
GV giới thiệu cho HS nắm rõ hai phân thức đối nhau thì hai mẫu giống nhau và hai tử thức trái dấu nhau.
GV cho VD.
GV giới thiệu chú ý
GV chốt lại khi tìm phân thức đối của moat phân thức phải chú ý đến dấu .
HS suy nghĩ trả lời.
HS chú ý theo dõi.
HS cho VD.
HS theo dõi 1. Phân thức đối:
Hai phân thức được gọi là đối nhau nếu tổng của chúng bằng 0.
VD 1:
Chú ý:
VD 2: Tìm phân thức đối của
Phân thức đối của là
Tuần: 15 Tiết: 30 Ngày soạn: 2 / 12 / 2012 Ngày dạy: 4 / 12/ 2012 §6. PHÉP TRỪ CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - HS biết viết phân thức đối của một phân thức đại số . 2. Kỹ năng: - Biết cách làm tính trừ và thực hiện dãy phép trừ nhiều phân thức đại số 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong tính toán. II. Chuẩn Bị: - GV: SGK, phấn màu, thước thẳng - HS: SGK, bảng nhóm, phiếu học tập III . Phương Pháp Dạy Học: - Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm . IV. Tiến Trình Bài Dạy: 1. Ổn định lớp:(1’) 8A1.. 8A2 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Thực hiện phép cộng: 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: (10’) Từ việc kiểm tra bài cũ, GV giới thiệu cho HS hiểu như thế nào là phân thức đối. Thế nào là hai phân thức đối nhau? GV giới thiệu cho HS nắm rõ hai phân thức đối nhau thì hai mẫu giống nhau và hai tử thức trái dấu nhau. GV cho VD. GV giới thiệu chú ý GV chốt lại khi tìm phân thức đối của moat phân thức phải chú ý đến dấu . HS suy nghĩ trả lời. HS chú ý theo dõi. HS cho VD. HS theo dõi 1. Phân thức đối: Hai phân thức được gọi là đối nhau nếu tổng của chúng bằng 0. VD 1: và Chú ý: VD 2: Tìm phân thức đối của Phân thức đối của là HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 2: (20’) GV giới thiệu quy tắc trừ hai phân thức. GV HD HS làm VD3 Chuyển từ phép trừ về phép cộng hai phân thức. Thực hiện quy đồng mẫu thức và cộng hai phân thức cùng mẫu. Rút gọn. Với VD 4, GV giới thiệu cách chuyển từ phép trừ thành phép cộng cho nhanh như đã trình bày ở bài giải. GV cho HS lên bảng GV chốt lại thực chất của phép trừ của hai phân thức là phép cộng hai phân thức . HS chú ý theo dõi. HS chú ý theo dõi. HS tự chuyển HS làm theo sự hướng dẫn của GV. HS thực hiện như VD3 Một HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của bạn. 2. Phép trừ: Muốn trừ phân thức cho phân thức , ta cộng với phân thức đối của : VD 3: VD 4: 4. Củng Cố: (7’) - GV cho HS thảo luận bài tập ?4. 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhà: (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - Làm các bài tập 29, 30, 31, 33 6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
Tài liệu đính kèm: