Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HĐ1(2): GV cho HS đọc các vd SGK
GV HD HS cách giải thích và cho nhiều HS nêu lại
Thế nào là số hữu tỉ?
HĐ2(7): GV cho HS làm
GV cho từng nhóm nêu lời giải và nhận xét
GV đặt vấn đề ở
GV HD và cho vài HS nêu lại
Em hãy cho biết mối quan hệ các tập hợp số N, Z, Q?
GV cho HS làm BT1/7/SGK:
HĐ3(18): GV vẽ tia số
và cho HS làm
Hãy biễu diễn trên trục số?
GV HD HS cách biễu diễn lên trục số theo SGK.
GV lưu ý HS cách biễu diễn phân số âm
HĐ4(5): GV cho HS làm BT2/7/SGK:
a) Rút gọn các phân số.
b) Làm theo HD trên.
HĐ5(6): GV cho HS làm
GV cho HS từng nhóm trình bày cách làm.
GV cho HS xem vd1,2 SGK.
GV giới thiệu số hữu tỉ dương ,âm và lưu ý số 0 không là số hữu tỉ dương , cũng không là số hữu tỉ âm.
HĐ6(6): GV cho HS chia nhóm làm BT3a/8/SGK.
Vài HS giải thích 1 vài số hữu tỉ.
HS trả lời và về nhà xem định nghĩa SGK.
GV cho HS làm ở bảng nhóm (chia 3 nhóm)
HS tự nhận xét.
HS huy nghĩ và trả lời.
HS tự làm vào vở rồi giải thích.
3 HS lên điền –1; 1; 2 trên trục số.
HS trắc mắc và tìm lời giải
1 vài HS nêu lại các bước làm.
HS theo dõi
GV gọi từng HS làm câu a) nêu cách làm rồi kết quả
Câub) HS vẽ vào bảng phụ rồi giải thích.
Hs làm vào bảng phụ
HS mỗi nhóm theo dõi rồi giải thích.
HS xem và giải thích.
HS tự làm
HS làm như trên rồi trinh bày .
Trường THCS Long Điền A Lê Văn Đon Giáo án đại số 7 Tiết 3 : TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ Mục tiêu: Hiểu thế nào là số hửu tỉ, bước đầu làm quen với tập hợp số và mối liên hệ. Biết biễu diễn số hữu tỉ trên trục số. Rèn kĩ năng nói cho HS. Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Bảng phụ Tiến trình dạy học: 1) Ổn định lớp (1’): 2) Kiểm tra bài củ (2’): GV cho HS ôn tập về phân số đã học ở lớp 6 3) Bài mới (34’): Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng HĐ1(2’): GV cho HS đọc các vd SGK GV HD HS cách giải thích và cho nhiều HS nêu lại ?111 Thế nào là số hữu tỉ? HĐ2(7’): GV cho HS làm ?211 GV cho từng nhóm nêu lời giải và nhận xét GV đặt vấn đề ở GV HD và cho vài HS nêu lại Em hãy cho biết mối quan hệ các tập hợp số N, Z, Q? GV cho HS làm BT1/7/SGK: ?311 HĐ3(18’): GV vẽ tia số và cho HS làm Hãy biễu diễn trên trục số? GV HD HS cách biễu diễn lên trục số theo SGK. GV lưu ý HS cách biễu diễn phân số âm HĐ4(5’): GV cho HS làm BT2/7/SGK: Rút gọn các phân số. ?411 Làm theo HD trên. HĐ5(6’): GV cho HS làm GV cho HS từng nhóm trình bày cách làm. GV cho HS xem vd1,2 SGK. GV giới thiệu số hữu tỉ dương ,âm và lưu ý số 0 không là số hữu tỉ dương , cũng không là số hữu tỉ âm. HĐ6(6’): GV cho HS chia nhóm làm BT3a/8/SGK. Vài HS giải thích 1 vài số hữu tỉ. HS trả lời và về nhà xem định nghĩa SGK. GV cho HS làm ở bảng nhóm (chia 3 nhóm) HS tự nhận xét. HS huy nghĩ và trả lời. N Z Q HS tự làm vào vở rồi giải thích. 3 HS lên điền –1; 1; 2 trên trục số. HS trắc mắc và tìm lời giải 1 vài HS nêu lại các bước làm. HS theo dõi GV gọi từng HS làm câu a) nêu cách làm rồi kết quả Câub) HS vẽ vào bảng phụ rồi giải thích. Hs làm vào bảng phụ HS mỗi nhóm theo dõi rồi giải thích. HS xem và giải thích. ?511 HS tự làm HS làm như trên rồi triønh bày . Số hữu tỉ: Là số có dạng : vd: Số nguyên a là số hữu tỉ vì: BT1/7/SGK: Biễu diễn số hữu tỉ trên trục số: BT2/7/SGK: a) Các phân số biễu diễn cùng số hữu tỉ là: b) So sánh 2 số hữu tỉ: Vậy: hay BT3/8/SGK: 4) Củng cố (3’): GV cho HS làm thêm BT3b/8/SGK: và Vậy: 5) Dặn dò (3’): -Học bài -BTVN: BT3c/8/SGK; BT4/8/SGK; BT5/8/SGK: -Chuẩn bị bài mới: *) Hướng dẫn bài tập về nhà: BT3c/8/SGK: . Vậy: BT4/8/SGK: Khi a, b cùng dấu thì là số hữu tỉ dươn. Khi a, b khác dấu thì là số hữu tỉ âm. BT5/8/SGK: Do: hay: hay: x<y<z & DẠY TỐT HỌC TỐT &
Tài liệu đính kèm: