Giáo án Công nghệ Lớp 6 - Tuần 3 - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Thị Thập

Tuần 3 - T5
SN:30/8/08
Bài 2: lựa chọn trang phục (t2)
A. Mục tiêu
- Biết được khái niệm trang phục, các loại trang phục, chức năng của trang phục, cách lựa chọn trang phục.
- Vận dụng được các kiến thức đã học vào lựa chọn trang phục phù hợp với bản thân và hoàn cảnh gia đình, đảm bảo yêu cầu thẩm mĩ.
B. Chuẩn bị
1. Của thầy:
- Tranh ảnh về các loại trang phục; cách chọn vải có màu sắc, hoa văn phù hợp với vóc dáng cơ thể.
- Mẫu thật một số loại áo quần và tranh ảnh có liên quan do GV và HS sưu tầm.
2. Của trò: Đồ dùng học tập.
3. Phương pháp giảng dạy.
	- Đàm thoại
	- Làm việc theo nhóm.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học
1. Tổ chức
2. Kiểm tra
3. Bài mới
Vài bài: Để có được trang phục đẹp, cần có những hiểu biết về cách lựa chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng và lứa tuổi.
GV đặt vấn đề về sự đa dạng của vóc dáng cơ thể và sự cần thiết phải lựa chọn vải và kiểu may phù hợp.
- GV gọi HS đọc nội dung bảng 2 về ảnh hưởng của màu sắc, hoa văn, chất liệu vải... tạo nên cảm giác khác nhau đối với vóc dáng người mặc và nhận xét ví dụ ở hình SGK.
GV yêu cầu HS quan sát hình 1.6 SGK và nêu nhận xét về ảnh hưởng của kiểu may đến vóc dáng người mặc.
Gv hướng dẫn HS tổng kết như bảng 3 SGK
- Dựa vào kiến thức vừa học, em hãy nêu cách chọn vải cho từng dáng người ở hình 1.7 SGK
GV đặt vấn đề: Vì sao cần chọn vải may mặc và hàng may sẵn phù hợp lứa tuổi ?
HS thảo luận - trả lời theo hiểu biết
GV gợi ý để HS quan sát hình 1.8 SGK và nêu nhân xét về sự đồng bộ của trang phục
GV yêu cầu HS nhắc lại những vật dụng thường đi với áo quần và sự cần thiết phải chọn các vật dụng đi kèm phù hợp với nhiều loại áo quần.
II. Lựa chọn trang phục
1. Chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng cơ thể.
a. Lựa chọn vải
- Màu sắc, hoa văn, chất liệu của vải có thể làm cho người mặc có vẻ gầy đi hoặc béo lên; cũng có thể làm cho họ duyên dáng, xinh đẹp hơn hoặc buồn, kém hấp dẫn...
b. Chọn kiểu may
+ Người cân đối: thích hợp với mọi trang phục
+ Người cao gầy: vải sáng...
+ Người thấp bé: vải sáng may vừa...
+ Người béo lùn: Màu tối, hoa nhỏ...
2. Chọn vải, kiểu may phù hợp lứa tuổi
+ Tuổi nhà trẻ, mẫu giáo
- Tuổi thanh, thieues niên
- Người đứng tuổi
3. Sự đồng bộ của trang phục
Sẽ tạo nên sự đồng bộ của trang phục, làm cho người mặc thêm duyên dáng, lịch sự, tiết kiệm tiền mua sắm...
D. Củng cố:
- GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK
- Màu sắc hoa văn thường ảnh hưởng đến vóc dáng người mặc như thế nào ?
- Bộ trang phục hợp với em nhất là gì ?
E. Hướng dẫn.
- Học bài theo vở + SGK + trả lời các câu hỏi cuối bài.
- Xem trước bài 3
Tuần 3 - T6	
SN: 30/8/08
Bài 3: TH: lựa chọn trang phục
A. Mục tiêu
- Nắm vững hơn những kiến thức đã học về lựa chọn trang phục.
- Lựa chọn được vải, kiểu may phù hợp với bản thân, đạt yêu cầu thẩm mĩ và chọn được một số vật dụng đi kèm phù hợp với áo quần đã chọn.
B. Chuẩn bị
1. Của thầy:
- Tranh, ảnh có liên quan tới bài học
- Bộ mẫu các loại vải, quần áo để HS lựa chọn
2. Của trò: 
- Đồ dùng học tập.
3. Phương pháp giảng dạy.
	- Đàm thoại
	- Trực quan.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học
1. Tổ chức
2. Kiểm tra
- Em hãy nêu mục tiêu của chương trình Công nghệ 6 phân môn Kinh tế gia đình.?
3. Bài mới
I. Chuẩn bị
- GV nêu yêu cầu cảu bài thực hành và các hoạt động cần thiết trong tiết thực hành. Chia tổ thảo luận.
- Kiểm tra kiến thức HS đã học có liên quan đến bài thực hành:
+ Chọn vải phù hợp với vóc dáng cơ thể.
+ ảnh hưởng của màu sắc, hoa văn, kiểu may đến vóc dáng của người mặc
II. Thực hành
1. HS làm việc cá nhân: Ghi vào vở
- Những đặc điểm về vóc dáng của bản thân:...........................
- Kiểu áo quần định may: ..
- Chọn vải (chất liệu, màu sắc, hoa văn) phù hợp với vóc dáng và kiểu may:
- Chọn những vật dụng đi kèm phù hợp với áo quần đã chọn.
2. Thảo luận trong tổ
- HS trình bày phần viết cảu mình trong tổ
- Thảo luận ghi nhận xét của các bạn
- GV theo dõi các tổ thảo luận.
3. Điều chỉnh phần chuẩn bị của mình sau khi thảo luận.
III. Đánh giá kết quả và kết thúc thực hành
- GV nhận xét đánh giá về: + Tinh thần làm việc
+ Nội dung đạt được so với yêu cầu
+ Giới thiệu một số phương án lựa chọn hợp lí.
- GV yêu cầu vận dụng tại gia đình.
- Thu các bài viết của HS để chấm điểm.
D. Củng cố
- Đọc trước bài 4: "Sử dụng và bảo quản trang phục"
+ Sưu tầm tranh ảnh về sử dụng trang phục và các mẫu ghi kí hiệu bảo quản trang phục.