Giáo án Công nghệ Khối 6 - Tiết 10: Thực hành Cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh

 Bài 6 - Tiết 10
 Tuần dạy: 6	
 THỰC HÀNH
 CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SINH
1/. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
Biết vẽ và cắt tạo mẫu giấy để chuẩn bị khâu bao tay trẻ sơ sinh.
1.2. Kỹ năng: 
Vẽ thiết kế mẫu trên bìa. 
1.3. Thái độ: 
Cẩn thận, tỉ mỉ; thao tác chính xác trong kỹ thuật cắt may đơn giản.
2/. TRỌNG TÂM:
Vẽ và cắt được mẫu giấy đúng kích thước quy định.
3/. CHUẨN BỊ: 
-GV: + Một đôi bao tay mẫu.
	 + Vẽ và cắt sẵn mẫu giấy như H1.17/ SGK.
-HS: + Mảnh giấy bìa (10cm x 12cm).
	 + Phấn vẽ, kéo, thước kẻ, bút chì.
4/. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: 61: 62:	
4.2. Kiểm tra miệng:
 -G: Có mấy kiểu khâu cơ bản ? Kể ra ? (5đ)
 -H: Có 3 kiểu- khâu thường, khâu vắt, khâu mũi đột mau.
 -G: Khâu bao tay trẻ sơ sinh ta vận dụng kiểu khâu nào ? (5đ)
 -H: Vận dụng mũi khâu thường và khâu vắt.
4.3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ1: Tìm hiểu yêu cầu bài thực hành.
-G: Giới thiệu yêu cầu của bài thực hành.
H: Nghe giới thiệu và ghi yêu cầu bài thực hành vào vở.
-G: Kiểm tra sự chuẩn bị của H S đã dặn ở tiết trước.
HĐ2: Tìm hiểu cách vẽ và cắt tạo mẫu giấy.
-G: Cho HS quan sát mẫu giấy đã cắt sẵn (H1.17a ), hoặc mẫu một đôi bao tay.
-G: Hướng dẫn HS cách dựng hình tạo mẫu trên bìa.
-H: Thực hiện theo hướng dẫn của GV. 
-G: Dựng hình 1.17a lên bảng:
 + Kẻ hình chữ nhật ABCD; có D = 11cm và 
R = 9cm.
 + Lấy bán kính làm đường cong các đầu ngón tay: r = 4,5cm
 + Dùng compa vẽ nửa đường tròn (phần cong các đầu ngón tay) có bán kính r = 4,5cm => Ta được mẫu thiết kế bao tay trẻ sơ sinh (bằng giấy).
- H: Thực hành cá nhân: Dựng mẫu vẽ bao tay của trẻ theo kích thước đã cho.
-G: Theo dõi kiểm tra, rồi cho HS cắt theo nét vẽ vừa dựng.
* GDMT: 
-Thực hiện tiết kiệm nguyên liệu (giấy bìa, vải), giảm tác động đến nguồn nguyên liệu dệt vải, giúp làm giàu môi trường: tận dụng giấy bìa, vải mảnh nhỏ (đã qua sử dụng) để thực hành may bao tay trẻ sơ sinh; hạn chế rác thải ra môi trường xung quanh.
-Em tập sáng chế những sản phẩm may từ vải mảnh nhỏ: bao tay, vỏ gối, áo búp bê ...
HĐ3: Đánh giá, tổng kết tiết thực hành.
 (Như mục 4.4) 
I/. Yêu cầu: 
 -Vẽ và cắt được mẫu giấy.
 -Vẽ thiết kế mẫu trên bìa.
 -Thao tác thực hành chính xác.
II/. Quy trình thực hành: 
 1). Vẽ và cắt mẫu giấy:
 (H1. 17a/ SGK)
 2). Đánh giá kết quả:
 4.4. Câu hỏi, bài tập củng cố: 
 	-GV nhận xét, rút kinh nghiệm tiết thực hành:
	 	+ Nhận xét về tinh thần và thái độ học tập của HS.
	 	 	+ Nhận xét, đánh giá một số mẫu bìa đẹp, cắt đúng kích thước quy định.
4.5. Hướng dẫn HS tự học:
* Đối với bài học ở tiết học này:
 	 -Về hoàn chỉnh lại cách dựng hình - tạo mẫu giấy.
	 -Kiểm tra lại kích thước mẫu giấy đã cắt và mang theo ở tiết sau.
* Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
-Tiết sau thực hành tiếp theo: Cắt vải theo mẫu giấy.
-Đọc và tìm hiểu trước nội dung phần 2	 
-Chuẩn bị: + Vải mỏng - mềm, phấn màu, kéo.
 + Mẫu giấy đã cắt sẵn ở tiết trước.
5/. RÚT KINH NGHIỆM:
* Về nội dung:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
* Về phương pháp:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
* Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................